Základní škola Senožaty
None, Senožaty
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola v Senožatech sází na technologie i v běžných hodinách. Učitelé se v technice vyznají a vedou žáky k samostatné práci. Ve třídách panuje přátelská nálada a vzájemná důvěra. Žáci mohou počítače využívat i po škole nebo o přestávkách. Vedení školy aktivně podporuje učitele v jejich dalším rozvoji.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří rádi objevují svět skrze technologie.
- ✓ Pro děti z místního dětského domova díky dobré dostupnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Technologie jsou soustředěny hlavně v jedné odborné učebně.
💪 Silné stránky
- • Učitelé propojují moderní technologie s běžnými předměty.
- • Žáci mají přístup k počítačům i o přestávkách.
- • Ve škole vládne atmosféra důvěry a klidu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí internetové připojení přímo v kmenových učebnách.
- • Komunikace s rodiči probíhá jen tradiční osobní formou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak škola využívá technologie v ostatních předmětech.
- → Zjistěte si možnosti využívání počítačové učebny po vyučování.
- → Ověřte si, jak škola plánuje rozvíjet digitální komunikaci s rodiči.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé nepoužívají počítače jen jako hračky, ale jako nástroje pro učení. Zapojují je do češtiny i zeměpisu, což děti baví. Žáci tvoří vlastní projekty, které mají vztah k jejich domovu a regionu. Práce s technologiemi je pro ně přirozená a smysluplná. Učitelé roli průvodců technickým světem zvládají skvěle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci i pedagogičtí pracovníci jsou zvyklí prostředky ICT na podporu výuky využívat."
„Metodické dovednosti vyučujících ve využívání prostředků ICT na velmi dobré úrovni."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán rozvoje digitálních dovedností. Ředitel jde příkladem a sám se v technice vzdělává. Podporuje své kolegy, aby technologie používali smysluplně při učení. Díky tomu je vybavení školy skutečně využívané. Škola tak nezamrzla v čase a stále se v této oblasti zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„K podpoře rozvoje a využití ICT ve škole přistupuje ředitel školy aktivně."
„Motivuje a podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ICT."
Školní klima
Inspekce si všimla velmi pozitivního vztahu mezi učiteli a žáky. Děti se ve škole cítí bezpečně a nebojí se pracovat. Atmosféra v hodinách je klidná a podporuje chuť do učení. To je klíčové pro to, aby se žáci nebáli dělat chyby a zkoušet nové věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v příjemné pracovní atmosféře a v prostředí důvěry."
„Žáci pracovali se zájmem."
Podpora žáků
Škola pamatuje na žáky, kteří nemají počítač doma. Nabízí jim přístup k technice o přestávkách i v kroužcích. Do výuky se zapojují i žáci z dětského domova. To pomáhá srovnávat šance na úspěch pro všechny děti bez rozdílu zázemí. Individuální péče je vidět v přístupu k technice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Počítačovou učebnu mohou žáci také navštěvovat dle stanoveného rozpisu o velkých přestávkách."
„Výukové programy jsou k dispozici v zájmových útvarech mimo vyučování."
Zázemí a vybavení
Škola má specializovanou počítačovou učebnu, která odpovídá tehdejším standardům. K dispozici je dataprojektor pro názornější výuku. V učebnách zatím chybí rozvody sítě, technologie jsou tedy vázány na jedno místo.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721597)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.9% |
| Němčina | 28.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-11
Komplexní inspekce
Škola v Senožatech nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí s přátelskou atmosférou. Učitelé na prvním stupni učí hravě a žáky výuka baví. Druhý stupeň je více tradiční a méně se přizpůsobuje nadanějším...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Tato škola v Senožatech prochází obdobím stagnace. Vedení neřeší dlouhodobé problémy s kázní. Výuka je převážně tradiční s velkými rozdíly mezi učiteli. Podpora žáků s ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-15
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se snaží o vstřícný přístup k žákům. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Škola se potýká s nestabilním vedením. Chybí pravidelná kontrola kvality uče...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá škola v Senožatech sází na technologie i v běžných hodinách. Učitelé se v technice vyznají a vedou žáky k samostatné práci. Ve třídách panuje přátelská nálada a vzájemná důvěra. Žáci mohou počíta...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-07
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí rodinné prostředí a skvělou podporu pro žáky s obtížemi. První stupeň využívá hravé metody a děti učení baví. Na druhém stupni však učitelé učí spíše postaru a žáci jsou v hodinách p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39456 SenožatyKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více