Základní škola Senožaty
None, Senožaty
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2014 (před 12 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy. Tato škola v Senožatech prochází obdobím stagnace. Vedení neřeší dlouhodobé problémy s kázní. Výuka je převážně tradiční s velkými rozdíly mezi učiteli. Podpora žáků s obtížemi nefunguje správně. Škola postrádá jasný plán prevence. Rodiče by měli pečlivě sledovat, jak škola řeší konflikty.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují malý kolektiv žáků.
- ✓ Pro žáky, kteří nepotřebují zvýšenou individuální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dlouhodobé kázeňské potíže v některých ročnících.
- ! Učitelé bez přehledu o potřebách všech žáků.
- ! Nemotivační známkování v začátcích výuky cizích jazyků.
💪 Silné stránky
- • Individuální péče o žáky po vyučování některými učiteli.
- • Dobré materiální vybavení učeben a tělocvičny.
- • Podpora zájmových aktivit a školního divadla.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabé poradenské služby a prevence rizikového chování.
- • Nedostatečná podpora žáků s obtížemi v učení.
- • Netransparentní řízení a stagnace rozvoje školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně podporuje žáky s potížemi.
- → Zjistěte, zda už učitelé dostávají jasné pokyny pro řešení kázni.
- → Ověřte si, jak škola spolupracuje s místním dětským domovem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2014. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky má velké výkyvy. Někde učitelé využívají interaktivní tabule a skupinovou práci. To žáky baví. Jinde ale žáci vyrušují a nemají co dělat. Převažuje tradiční přístup s dominantním učitelem. Škola systematicky nerozvíjí dovednosti žáků pro život. Vše závisí jen na nadšení jednotlivých pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodina byla vhodně strukturovaná, byly zařazovány relaxační chvilky, žáci se učili vyhledávat a třídit informace ve skupinách..."
„Některé hodiny byly vedeny tradiční formou s dominantním postavením vyučujícího."
Vedení školy
Vedení školy dlouhodobě stagnuje. Ředitel je ve funkci mnoho let bez výběrového řízení. Organizační struktura je nepřehledná. Hospitace v hodinách probíhají. Nevedou však ke skutečnému zlepšení výuky. Vedení neřeší opakované nedostatky v poradenských službách. Chybí kontrola nad řešením dřívějších výtek inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence v oblasti řízení školy a její organizační struktura jsou netransparentní..."
„Řídící činnost ředitele školy je v některých ohledech velmi liberální."
Školní klima
Škola nemá funkční systém prevence rizik. Chybí postupy pro řešení špatného chování žáků. V některých třídách panují dlouhodobé kázeňské problémy. Učitelé si s vyrušováním žáků neumí poradit. Bezpečí žáků ohrožuje zastaralá dokumentace a nečinnost vedení. Atmosféra ve třídách je proto nevyrovnaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola tak nemá zpracovány postupy pro případy výskytu rizikového chování."
„Výchovné problémy jsou v této třídě dlouhodobé, opatření ke zlepšení průběhu vzdělávání zde nejsou přijímána."
Podpora žáků
Podpora žáků se specifickými potřebami nefunguje. Učitelé často netuší, které děti pomoc potřebují. Škola dostatečně nevyužívá odborné znalosti speciálního pedagoga. Ten nedostává žádnou podporu. Hodnocení v angličtině je pro malé žáky demotivující. Světlou výjimkou je pouze individuální péče jedné z učitelek po vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku toho vyučující neměli přehled o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Klasifikace několika žáků v anglickém jazyce ve 3. ročníku v pololetí je vzhledem k délce adaptace žáků na nový předmět nemotivační..."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje odbornými učebnami pro fyziku, chemii a jazyky. V areálu se nachází tělocvična a fotbalové hřiště. Budova prošla modernizací včetně výměny oken a zateplení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721597)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.9% |
| Němčina | 28.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-11
Komplexní inspekce
Škola v Senožatech nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí s přátelskou atmosférou. Učitelé na prvním stupni učí hravě a žáky výuka baví. Druhý stupeň je více tradiční a méně se přizpůsobuje nadanějším...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Tato škola v Senožatech prochází obdobím stagnace. Vedení neřeší dlouhodobé problémy s kázní. Výuka je převážně tradiční s velkými rozdíly mezi učiteli. Podpora žáků s ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-15
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se snaží o vstřícný přístup k žákům. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Škola se potýká s nestabilním vedením. Chybí pravidelná kontrola kvality uče...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-11
Komplexní inspekce
Malá škola v Senožatech sází na technologie i v běžných hodinách. Učitelé se v technice vyznají a vedou žáky k samostatné práci. Ve třídách panuje přátelská nálada a vzájemná důvěra. Žáci mohou počíta...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-07
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí rodinné prostředí a skvělou podporu pro žáky s obtížemi. První stupeň využívá hravé metody a děti učení baví. Na druhém stupni však učitelé učí spíše postaru a žáci jsou v hodinách p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39456 SenožatyKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více