Základní škola Bavorov
Ke koupališti, Bavorov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají školu propojenou s místní komunitou a aktivitami v okolí.
Na co si dát pozor
- Hodiny často ponechávají žákům málo prostoru k vlastnímu objevování a samostatnosti.
- Někteří žáci nedostávají důslednou pomoc a jejich podpora někdy neodpovídá doporučením.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Škola Bavorov nabízí žákům důvěru, společná pravidla a spolupráci s místní komunitou. Ta posiluje jejich sounáležitost s okolím. Ve výuce učitelé často vedou hlavní činnost, žáci málo objevují sami. Učitelé jen omezeně přizpůsobují práci různým potřebám. Někteří žáci proto nedostávají dostatečně důslednou pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor k samostatnému objevování a spolupráci.
- Zjistěte, jak škola upravuje pomoc podle potřeb jednotlivých žáků a sleduje jejich pokrok.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny, zatímco žáci málo rozhodují o vlastním učení. Žáci jen zřídka objevují sami nebo pracují ve skupinách. Učitelé přizpůsobují práci hlavně žákům, kteří potřebují další pomoc. Škola tak většině žáků nedává dost prostoru pro samostatnost a aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na obou stupních převažovala výuka vedená frontálním způsobem, kdy hlavní aktivita byla po velkou část hodiny na straně učitele"
„Menší škála používaných aktivizačních metod ve výuce, včetně metod podporujících vzájemnou kooperaci žáků, neumožňuje v dostatečné míře zapojení žáků do vlastního procesu učení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má dlouhodobý plán a pravidelně sleduje jeho plnění. Ředitelka dává učitelům zpětnou vazbu a podporuje spolupráci. Ta se ale ne vždy promítne do lepší výuky. Učitelské komise slouží hlavně organizačním účelům. Vedení proto zatím neukazuje jasný dopad na zlepšení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má zpracovanou dlouhodobou koncepci svého rozvoje, pro jehož naplňování vytváří vhodné podmínky také díky aktivní podpoře zřizovatele."
„Ne vždy se však daří na jejím základě přijímat adekvátní opatření, které by se promítlo do kvality výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v atmosféře důvěry a podpory a dodržují společná pravidla. Spolupráce školy s místními spolky posiluje jejich sounáležitost s okolím. Škola pravidelně pořádá třídnické hodiny a podle potřeby dělá preventivní aktivity. Škola rychle řeší potíže a zapojuje také rodiny žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka v atmosféře důvěry a podpory, založená na vzájemně definovaných a dodržovaných pravidlech."
„Tato spolupráce má aktivní charakter, pozitivně upevňuje sociální a komunikační kompetence žáků i rozvíjí jejich sounáležitost s místem, kde žijí."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně rekonstruuje většinu prostor a modernizuje výpočetní techniku. Má novou cvičnou kuchyňku, dílny a zrekonstruovanou jídelnu. Družina využívá dvě budovy a přilehlý dvůr s herními prvky.
Silné stránky
- • Spolupráce s místními spolky a dalšími školami posiluje sounáležitost žáků i jejich sociální dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Hodiny často ponechávají žákům málo prostoru k vlastnímu objevování a samostatnosti.
- • Někteří žáci nedostávají důslednou pomoc a jejich podpora někdy neodpovídá doporučením.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě spolupracuje se školou v rakouském Liebenau a udržuje pravidelný kontakt.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Někteří žáci nedostávají dostatečně důslednou pomoc. Škola přiznává nedostatečnou péči a plány, které zůstávají spíše formální. Asistenti a logopedická podpora pomáhají, ale nevyrovnávají tyto nedostatky. Škola potřebuje lépe přizpůsobit pomoc jednotlivým žákům a dodržovat doporučení. Péče o část žáků tak neodpovídá odborným doporučením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Toto personální nastavení se dlouhodobě jeví jako nedostatečné, péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nemá v některých případech potřebnou kvalitu"
„Některé individuální vzdělávací plány však mají spíše formální charakter, podpora těchto žáků proto neprobíhá plně v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora 31 žáků se SVP, 1 nadaného žáka a 8 žáků s IVP. Na škole působí 6 asistentů pedagoga, 2 speciální pedagogové a 2 logopedičtí asistenti. Realizováno doučování pro žáky s OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Bavorov je plně organizovaná základní škola, kterou navštěvuje přibližně 190 žáků. Nachází se v malebném jihočeském prostředí na břehu řeky Blanice. Škola klade důraz na bohaté doplňkové aktivity, jako jsou exkurze, výlety a pravidelné školní akademie.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Každé oddělení je plně vybaveno množstvím her, také díky stanovené úplatě za ŠD ve výši 300,- za pololetí.
300 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Každé oddělení je plně vybaveno množstvím her, také díky stanovené úplatě za ŠD ve výši 300,- za pololetí.
Celý odstavec
Školní družina je umístěna v samostatných budovách v areálu školy. Na travnaté ploše před školní družinou mají žáci k dispozici houpačky, skluzavku, domeček, pískoviště a další prvky pro volnočasové aktivity dětí. Oddělení školní družiny prošly rozsáhnou rekonstrukcí (zdivo, topení, osvětlení, podlahy). Jedno oddělení školní družiny využívá samostatnou učebnu v prostorách školních dílen. Družina ke své činnosti využívá dále školní hřiště, tělocvičnu, školní dílny a počítačovou učebnu. Každé oddělení je plně vybaveno množstvím her, také díky stanovené úplatě za ŠD ve výši 300,- za pololetí. Žáci zde mohou využít kromě her, tvoření apod. také multidotykový kapacitní displej, PC a notebooky.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 v ZŠ Bavorov bude probíhat elektronickým podáním žádosti v aplikaci Zápisy Online + prezenčně. Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech: 23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
24. 1. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 v ZŠ Bavorov bude probíhat elektronickým podáním žádosti v aplikaci Zápisy Online + prezenčně.
Podklad načten 21. 9. 2026
Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech:
Podklad načten 21. 9. 2026
23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: hlavní budova školy
Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech: 23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
23. 1. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech:
Podklad načten 21. 9. 2026
23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: hlavní budova školy
Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech: 23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
24. 1. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech:
Podklad načten 21. 9. 2026
23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 v ZŠ Bavorov bude probíhat elektronickým podáním žádosti v aplikaci Zápisy Online + prezenčně. Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech: 23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
23. 1. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 v ZŠ Bavorov bude probíhat elektronickým podáním žádosti v aplikaci Zápisy Online + prezenčně.
Podklad načten 21. 9. 2026
Zápis s osobní účastí zákonného zástupce a dítěte proběhne v hlavní budově školy v termínech:
Podklad načten 21. 9. 2026
23. ledna 2026 od 14:00 hodin do 18:00 hodin a 24. ledna 2026 od 8:00 hodin do 12.00 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke koupališti 332387 73 Bavorov
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 706 Strakonice-Paračov-Bavorov
- 752 Vodňany-Prachatice
- 753 Vodňany-Bavorov-Paračov-Cehnice
- 780 Strakonice-Volenice-Volyně-Vodňany-Týn nad Vltavou
- 807 Písek-Ražice-Protivín-Bavorov
- autobus 372004 Strážný - Volary - Prachatice-Vodňany-Písek-Praha
- autobus Prachatice - Písek - Praha
- autobus Prachatice-Písek-Praha
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Sedláčková
Technické detaily
- IZO
- 107722259
- RED IZO
- 650042395
- IČO
- 75000598
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zpráva o vzdělávací aktivitě druháků v přírodě.
Vzdělávací výjezd žáků 8. třídy.
Školní výlet čtvrté třídy do hlavního města.
Návštěva pražské zoologické zahrady žáky 3. třídy.
Pokračování školního projektu Partnerství.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →