Střední škola stavební a strojní, Teplice
Na Příkopě, Krupka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vyniká v praktickém výcviku. Studenti staví skutečné domy a vyrábějí okna pro zákazníky. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradiční a někdy nudné. Velkým plusem je skvělé poradenské pracoviště. Poradci studentům skutečně pomáhají a mají jejich důvěru. Prostředí v dílnách je moderní, ale některé učebny v Teplicích potřebují opravu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují praktické učení venku na stavbách.
- ✓ Pro ty, co hledají zázemí se silným poradenstvím a podporou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách hrozí pasivita a pouhé opisování z tabule.
- ! Rozvrh má někdy nevhodné přestávky a kumuluje těžké předměty.
💪 Silné stránky
- • Studenti pracují na reálných zakázkách, jako je stavba rodinných domků.
- • Výchovní poradci mají velkou důvěru studentů a řeší jejich problémy.
- • Vedení školy silně podporuje učitele v dalším vzdělávání a studiu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Teoretická výuka probíhá zastarale, učitelé často jen diktují poznámky.
- • Vybavení pro fyziku v Teplicích je slabé a pomůcky chybí.
- • Učebny v Teplicích mají starý a poškozený nábytek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda bude student pracovat na reálných zakázkách v terénu.
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní dílny v Duchcově pro váš obor.
- → Ověřte si, jaká je aktuální nabídka pomůcek pro přírodovědné předměty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Praktický výcvik je vynikající a učí studenty pracovat na skutečných zakázkách. Studenti díky tomu vidí za sebou reálné výsledky a získávají motivaci. Teoretická výuka je však slabší a velmi tradiční. Často jde jen o pasivní poslech a diktování poznámek. Učitelé teorie málo využívají moderní pomůcky a neumí studenty vždy zaujmout.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Výklad získal výhradně monologický charakter a žáci nebyli do něj vůbec zapojeni.“"
„„Plnění učebních osnov prováděno na produktivní práci (výroba oken, stavba domu).“"
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a propojuje školu s trhem práce. Velkým plusem je podpora učitelů ve studiu speciální pedagogiky. Ředitel ale osobně nekontroluje teoretickou výuku v hodinách. V organizační struktuře panují určité zmatky kvůli dvěma různým budovám. Škola ale celkově funguje stabilně a reaguje na potřeby regionu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagogičtí pracovníci jsou průběžně vedeni k doplňování a rozšiřování vzdělání.“"
„„ŘŠ hodiny teoretické výuky nenavštěvoval, byl se podívat na odborném výcviku.“"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Studenti se nebojí svěřit poradcům i s velmi osobními problémy. Škola aktivně a profesionálně řeší záškoláctví i kouření marihuany. Většina učitelů jedná se studenty s respektem. V některých hodinách se ale objevuje nepozornost kvůli nudné výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Oba výchovní poradci získali důvěru žáků, ti se na ně obracejí.“"
„„Vztah učitelů a žáků je pozitivní, vládla velmi příjemná pracovní atmosféra.“"
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje nadstandardně a studentům se věnuje s velkým nasazením. Poradci jsou vzdělaní a spolupracují s policií i odbornými středisky. Škola eviduje studenty se speciálními potřebami a informuje o nich učitele. V teoretických hodinách ale individuální přístup k těmto studentům občas chybí. Podpora je však systémová a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Výchovní poradci úzce spolupracují s protidrogovými preventisty a projevují o problematiku zájem.“"
„„Postup při jejich řešení (záškoláctví) je profesionální. To se týká i abúzu drog.“"
Zázemí a vybavení
Škola má dílny v Teplicích a nové v Duchcově. Praktické vybavení pro tesaře a klempíře je na vysoké úrovni. Teoretické učebny v Teplicích jsou vybaveny starým nábytkem a chybí v nich moderní fyzikální pomůcky. Vlastní domov mládeže a jídelna doplňují zázemí školy.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 33% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 24 | |
| Počet přihlášek | 809 | 684 | ↓ |
| Kapacita | 436 | 414 |
Studijní obory (16)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
30/109 | 28% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
30/103 | 29% | - | - | - | - | |
|
Autoelektrikář
den
|
27/73 | 37% | - | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
20/53 | 38% | - | 1/7 | 14% | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
13/46 | 28% | 24 | 1/7 | 14% | - | |
|
Instalatér
den
|
24/43 | 56% | - | - | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
16/36 | 44% | - | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
9/30 | 30% | - | 2/5 | 40% | - | |
|
Zedník
den
|
10/23 | 43% | - | 2/10 | 20% | - | |
|
Karosář
den
|
9/27 | 33% | - | 3/5 | 60% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
9/24 | 38% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Truhlářská a čalounická výroba
den
|
4/16 | 25% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Malíř a lakýrník
den
|
2/13 | 15% | - | 0/6 | - | - | |
|
Malířské a natěračské práce
den
|
1/12 | 8% | - | 2/6 | 33% | - | |
|
Strojírenské práce
den
|
4/12 | 33% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Zednické práce
den
|
2/4 | 50% | - | 2/5 | 40% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107850486)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 63.3% |
| Němčina | 36.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-17
Komplexní inspekce
Škola v Teplicích nabízí studentům aktivní a vstřícné prostředí. Učitelé používají moderní metody a podporují spolupráci ve skupinách. Studenti se nebojí říkat své názory a spolupracovat. Vedení školy...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-03
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce a spolupráci s firmami. Studenti se učí přímo v provozu. Teoretické hodiny jsou ale zastaralé. Studenti jsou v nich často pasivní. Mnoho z nich studium předčasně ukončí....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-07
Komplexní inspekce
Škola se potýká s vážnými problémy v docházce a výsledcích. Mnoho studentů odchází předčasně nebo nezvládne maturitní zkoušky. Učitelé používají hlavně tradiční výklad a studenty málo zapojují. Vedení...
3 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-02-11
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na střední vzdělávání. Škola se potýká s nízkou motivací studentů a zastaralými metodami výuky. Vedení školy zatím marně hledá způsob, jak zlepšit docházku a zapojení studentů. Uči...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní praktický výcvik. Studenti získávají zkušenosti přímo ve firmách. Teoretická výuka je tradiční a méně studenty baví. Vedení má potíže se sjednocením poboček ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-06
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na stavební a strojírenské obory. Analýza řeší pouze střední školu. Inspekce hodnotila hlavně využívání počítačů při učení. Učitelé se v technologiích aktivně vzdělávají. Sami t...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní odborné vzdělání v přátelské atmosféře. Učitelé jsou nadšenci, kteří propojují teorii s reálnou praxí v autoservisech. Studenti mají prostor pro vlastní názor a v dílnách pracují...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktickém výcviku. Studenti staví skutečné domy a vyrábějí okna pro zákazníky. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradiční a někdy nudné. Velkým plusem je skvělé poradenské pracoviště. P...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-19
Komplexní inspekce
Tato zpráva je pouze neúplný zlomek dokumentu z roku 1998. Obsahuje pouze hlavičku a začátek obsahu. Nelze z ní vyčíst nic o kvalitě výuky ani prostředí. Analýza se zaměřuje výhradně na střední školu ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Páteřní škola Ústeckého kraje nabízí široké spektrum 17 studijních a učebních oborů zaměřených na stavebnictví, strojírenství, elektrotechniku a dřevozpracování. Výuka s mottem „Učíme pro život“ klade důraz na propojení s praxí prostřednictvím exkurzí a úzké spolupráce s průmyslovými partnery v regionu Teplicka. Škola působí na pracovištích v Teplicích, Krupce a Duchcově a poskytuje vzdělání zakončené výučním listem i maturitní zkouškou.
Adresa
Na Příkopě 7741741 Krupka
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více