Střední škola stavební a strojní, Teplice
Na Příkopě, Krupka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí kvalitní odborné vzdělání v přátelské atmosféře. Učitelé jsou nadšenci, kteří propojují teorii s reálnou praxí v autoservisech. Studenti mají prostor pro vlastní názor a v dílnách pracují svým tempem. Vedení dbá na pravidelnou kontrolu výuky a modernizaci technického vybavení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí hned pracovat s technikou.
- ✓ Pro zájemce o přátelské prostředí a férový přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelé kontrolují pokroky studentů v externích servisech.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jsou skuteční nadšenci a experti ve svém oboru.
- • Úzké propojení výuky s reálnou praxí v autoservisech.
- • Studenti mají v dílnách prostor pro vlastní tempo.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší systém kontroly dovedností studentů na externích pracovištích.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola sleduje pokroky studentů v servisech.
- → Využijte možnosti získat řidičské oprávnění v rámci studia.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka stojí na nadšení učitelů a jejich propojení s praxí. Studenti jsou v hodinách aktivní, zapojují se do diskuse a využívají moderní diagnostiku. Učitelé střídají různé metody a přistupují ke studentům citlivě. Novinky z oboru pohotově zařazují do hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neustálá avšak nenásilná aktivace žáků, přiměřený rozsah látky i tempo výkladu všem hodinám dominovaly."
„Dialog mezi učitelem a žáky převládá ve všech hodinách."
Vedení školy
Vedení má jasný plán rozvoje a funkční informační systém. Ředitel chodí do hodin a výsledky těchto kontrol promítá do hodnocení zaměstnanců. Řízení školy zajišťuje stabilní chod teoretické i praktické části a podporuje další vzdělávání učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plán práce na školní rok 2004/2005 vychází z dlouhodobé koncepce rozvoje školy."
„Závěry z hospitací a kontrol... mají vliv na přiznání výše osobního příplatku."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Studenti dodržují pravidla a učitelé k nim přistupují citlivě a s humorem. Zapálenost učitelů vytváří přirozenou autoritu. Komunikace funguje dobře i v rámci praktického výcviku v servisech.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách tak panuje přátelská a bezkonfliktní atmosféra (nechybí ani humor)."
„Pracovní klima ve všech hospitovaných skupinách bylo na dobré úrovni."
Podpora žáků
Škola nabízí individuální přístup zejména v praktické výuce, kde studenti pracují vlastním tempem. Výchovná poradkyně aktivně pomáhá s prospěchem i volbou budoucí kariéry. Funguje zde také systém prevence rizikového chování a pravidelné besedy s odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům bylo umožněno pracovat vlastním tempem, i když mezi nimi v rychlosti odvedené práce byly značné rozdíly."
„Výchovné poradenství se řídí ročním plánem práce... Jedná se o řešení prospěchových a výchovných problémů."
Zázemí a vybavení
Škola má 17 učeben, tělocvičnu, posilovnu i hřiště. Studenti využívají dílny v Žalanech a moderní externí autoservisy. K dispozici jsou výukové programy a funkční modely automobilů.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 33% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 24 | |
| Počet přihlášek | 809 | 684 | ↓ |
| Kapacita | 436 | 414 |
Studijní obory (16)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
30/109 | 28% | - | - | - | - | |
|
Elektrikář
den
|
30/103 | 29% | - | - | - | - | |
|
Autoelektrikář
den
|
27/73 | 37% | - | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
20/53 | 38% | - | 1/7 | 14% | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
13/46 | 28% | 24 | 1/7 | 14% | - | |
|
Instalatér
den
|
24/43 | 56% | - | - | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
16/36 | 44% | - | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
9/30 | 30% | - | 2/5 | 40% | - | |
|
Zedník
den
|
10/23 | 43% | - | 2/10 | 20% | - | |
|
Karosář
den
|
9/27 | 33% | - | 3/5 | 60% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
9/24 | 38% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Truhlářská a čalounická výroba
den
|
4/16 | 25% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Malíř a lakýrník
den
|
2/13 | 15% | - | 0/6 | - | - | |
|
Malířské a natěračské práce
den
|
1/12 | 8% | - | 2/6 | 33% | - | |
|
Strojírenské práce
den
|
4/12 | 33% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Zednické práce
den
|
2/4 | 50% | - | 2/5 | 40% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107850486)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 63.3% |
| Němčina | 36.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-17
Komplexní inspekce
Škola v Teplicích nabízí studentům aktivní a vstřícné prostředí. Učitelé používají moderní metody a podporují spolupráci ve skupinách. Studenti se nebojí říkat své názory a spolupracovat. Vedení školy...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-03
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce a spolupráci s firmami. Studenti se učí přímo v provozu. Teoretické hodiny jsou ale zastaralé. Studenti jsou v nich často pasivní. Mnoho z nich studium předčasně ukončí....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-07
Komplexní inspekce
Škola se potýká s vážnými problémy v docházce a výsledcích. Mnoho studentů odchází předčasně nebo nezvládne maturitní zkoušky. Učitelé používají hlavně tradiční výklad a studenty málo zapojují. Vedení...
3 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-02-11
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na střední vzdělávání. Škola se potýká s nízkou motivací studentů a zastaralými metodami výuky. Vedení školy zatím marně hledá způsob, jak zlepšit docházku a zapojení studentů. Uči...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní praktický výcvik. Studenti získávají zkušenosti přímo ve firmách. Teoretická výuka je tradiční a méně studenty baví. Vedení má potíže se sjednocením poboček ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-06
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na stavební a strojírenské obory. Analýza řeší pouze střední školu. Inspekce hodnotila hlavně využívání počítačů při učení. Učitelé se v technologiích aktivně vzdělávají. Sami t...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní odborné vzdělání v přátelské atmosféře. Učitelé jsou nadšenci, kteří propojují teorii s reálnou praxí v autoservisech. Studenti mají prostor pro vlastní názor a v dílnách pracují...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-25
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktickém výcviku. Studenti staví skutečné domy a vyrábějí okna pro zákazníky. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradiční a někdy nudné. Velkým plusem je skvělé poradenské pracoviště. P...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-19
Komplexní inspekce
Tato zpráva je pouze neúplný zlomek dokumentu z roku 1998. Obsahuje pouze hlavičku a začátek obsahu. Nelze z ní vyčíst nic o kvalitě výuky ani prostředí. Analýza se zaměřuje výhradně na střední školu ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Páteřní škola Ústeckého kraje nabízí široké spektrum 17 studijních a učebních oborů zaměřených na stavebnictví, strojírenství, elektrotechniku a dřevozpracování. Výuka s mottem „Učíme pro život“ klade důraz na propojení s praxí prostřednictvím exkurzí a úzké spolupráce s průmyslovými partnery v regionu Teplicka. Škola působí na pracovištích v Teplicích, Krupce a Duchcově a poskytuje vzdělání zakončené výučním listem i maturitní zkouškou.
Adresa
Na Příkopě 7741741 Krupka
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více