ORBIS, Mateřská škola, Základní škola a Střední škola
třída Tomáše Bati, Zlín
- Počet žáků
- 178
- Obory (2026)
- 3
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
- Školné
- více variant
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 20. 11. 2026 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví jazyky, spolupráce, praktická práce a aktivní zapojení.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách studenti méně procvičují samostatné uvažování a komunikaci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2025
Studenti zažívají pestré hodiny hlavně v jazycích, biologii, hudební a tělesné výchově. Spolupracují, hledají informace a propojují teorii s praxí. V češtině a některých hodinách matematiky bývá jejich zapojení slabší. Škola nabízí cílenou pomoc a podporuje vztahy v nových třídách. Samostatné uvažování dostává v jednotlivých předmětech různou pozornost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti dostávají prostor pro vlastní uvažování a společné ohlédnutí za hodinou.
- Zjistěte, které předměty probíhají dvojjazyčně a jakou jazykovou nabídku škola má.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV řadě hodin učitelé střídají činnosti a studenti spolupracují, hledají informace nebo propojují teorii s praxí. V jazycích pestré postupy podněcují zájem. Biologie, hudební a tělesná výchova studenty aktivně zapojují. Zároveň studenti v některých předmětech méně přemýšlejí samostatně a málokdy hodnotí svůj pokrok společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Intenzívně byly využívány pestré aktivizační metody a formy výuky efektivně podporující nejen rozvoj jazykové gramotnosti, ale také podněcující zájem žáků o předmět."
„Pečlivý výběr metod a úloh umožnil široké zapojení žáků, což mělo pozitivní vliv na jejich motivaci, zlepšení fyzické kondice a rozvoj dovedností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení stanovuje rozvojové plány a dělí kontrolu výuky mezi své členy. Učitelé dostávají zpětnou vazbu pro zlepšení výuky. Další vzdělávání reaguje na potřeby školy a jeho zaměření na jazykové hodiny se pozitivně promítlo do sledované výuky. Dopady vedení na každodenní zkušenost studentů zůstávají méně zřetelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogům byla poskytována kvalitní zpětná vazba s cílem rozvíjet jejich odborný potenciál a současně přispívat ke zlepšení výuky."
„což se pozitivně odrazilo ve sledované výuce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola cíleně pracuje na vztazích v nových třídách pomocí adaptačních pobytů a dalších kurzů. Nabízí také třídní průzkumy a zapojuje externí odborníky do prevence. Prevence podporuje vstřícné a bezpečné prostředí. Dopad na konkrétní každodenní zkušenosti studentů ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky podporovala budování pozitivních vztahů v nově vzniklých třídních kolektivech"
„čímž přispívala k vytváření bezpečného a motivujícího školního prostředí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají interaktivní tabule a digitální techniku. Škola využívá odpočinkové zóny, venkovní víceúčelové hřiště a pronajímané prostory pro tělesnou výchovu.
Silné stránky
- • Pestré jazykové hodiny podněcují studenty k zájmu o předmět.
- • Tělesná výchova motivuje studenty a rozvíjí jejich kondici i dovednosti.
- • Škola podporuje vztahy v nových třídách pravidelnými adaptačními pobyty.
Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách studenti málo trénují samostatné uvažování a málokdy hodnotí vlastní pokrok.
- • Čeština a některé matematické hodiny méně rozvíjejí komunikaci a aktivní práci studentů.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí dvojjazyčné učení ve vybraných předmětech jako součást sítě Cambridge International School.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2025
Škola nabízí pomoc při obtížích prostřednictvím doučování, konzultací a individuální péče. Výchovná poradkyně spolupracuje s třídními učiteli a vedením. Škola průběžně sleduje, jak pomoc funguje, a upravuje další kroky. Konkrétní dopad této pomoci na každodenní učení jednotlivých studentů zůstává méně zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům, kteří potřebovali podporu, byla poskytována náležitá pomoc formou doučování a konzultací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickými poradnami a speciálně pedagogickými centry. Žákům se SVP poskytuje podpůrná opatření a individuální vzdělávací plány; v ZŠ je popsána spolupráce učitelů, speciálního pedagoga, rodin a poradenských zařízení. Zpráva uvádí 16 žáků se SVP na SŠ a 7 žáků s odlišným mateřským jazykem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
ORBIS ve Zlíně je soukromý vzdělávací komplex, který pod jednou střechou propojuje mateřskou, základní a střední školu. Škola se zaměřuje na ucelený rozvoj žáků od předškolního věku až po maturitu a nabízí podporu talentovaných studentů prostřednictvím vlastního stipendijního programu.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Těšíme se na vás v termínech: 20. – 21. 11. 2026, 15. 1. 2027 a 12. 2. 2027.
- 20. 11. 2026
- 15. 1. 2027
- 12. 2. 2027
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Těšíme se na vás v termínech: 20. – 21. 11. 2026, 15. 1. 2027 a 12. 2. 2027.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Obor: Ekonomika a podnikání · Forma: denní studium
Školné na školní rok 2026/2027 Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
40 000 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
Celý odstavec
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Náklady · Školné
Obor: Ekonomika a podnikání · Forma: denní studium
Školné na školní rok 2026/2027 Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
4 000 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
Celý odstavec
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Náklady · Školné
Obor: Informační technologie · Forma: denní studium
Školné na školní rok 2026/2027 Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
40 000 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | … Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
Celý odstavec
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Náklady · Školné
Obor: Informační technologie · Forma: denní studium
Školné na školní rok 2026/2027 Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
4 000 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | … Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč |
Celý odstavec
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Náklady · Školné
Obor: Gymnázium · Forma: denní studium
Školné na školní rok 2026/2027 Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
55 000 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | … Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Celý odstavec
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Náklady · Školné
Obor: Gymnázium · Forma: denní studium
Školné na školní rok 2026/2027 Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
5 500 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | … Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Celý odstavec
Obory střední školy | Celkové roční školné | Měsíční splátka | Ekonomika a podnikání | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Informační technologie | 40 000 Kč | 4 000 Kč | Gymnázium | 55 000 Kč | 5 500 Kč |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
třída Tomáše Bati 5330760 01 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 1 Zlín,Lužkovice,Na Gruntech - Zlín,Prštné,Náves
- trolejbus 2 Zlín,Bartošova Čtvrť - Otrokovice,Štěrkoviště
- trolejbus 3 Zlín,Lesní Čtvrť - Zlín,Louky,točna
- trolejbus 6 Zlín,Jižní Svahy,Kocanda - Otrokovice,žel.st.
- trolejbus 7 Zlín,Jižní Svahy,Kocanda - Zlín,Antonínova
- trolejbus 10 Zlín,Jižní Svahy,Středová - Zlín,Malenovice,Centro
- trolejbus 11 Zlín,Lužkovice,Na Gruntech - Zlín,Prštné,Náves
- trolejbus 13 Zlín,Lesní Čtvrť - Zlín,Antonínova
- a dalších 15
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Blaha Hlavňovská
Technické detaily
- IZO
- 107870568
- RED IZO
- 600014479
- IČO
- 26215829
- Kód typu
- C00
Aktuality
Aktualita v kategorii Základní škola.
Aktualita v kategorii Střední škola a Základní škola.
Aktualita v kategorii Střední škola.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →