Waldorfská mateřská škola, Praha 3, Hartigova 240a/2497
Hartigova, Praha Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka staví na waldorfském přístupu, volné hře a pevném rytmu dne. Děti si vybírají činnosti, tvoří a učí se spolupracovat. Učitelky s nimi jednají laskavě a citlivě. Rituály jim dávají jistotu. Někdy ale přechody mezi činnostmi zpomalují den a omezují pohyb. Učitelky také málo vedou děti k přemýšlení o vlastních pokrocích.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají waldorfský přístup, volnou hru, tvoření a věkově smíšené třídy.
Na co si dát pozor
- Děti někdy čekají mezi činnostmi, což snižuje jejich pozornost a omezuje přirozený pohyb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky střídají klidné činnosti s pohybem během dne.
- Zjistěte, jak děti mohou mluvit o tom, co se jim daří.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují vyprávění, zpěv, pohyb, tvoření a volnou hru. Děti si vybírají činnosti a při práci s přírodními materiály získávají nové zkušenosti. Rytmus dne podporuje spolupráci a tvořivost. Občasné prostoje ale snižují pozornost a omezují pohyb, takže kvalita není stejně vyrovnaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovený řád a pravidelný rytmus aktivit přirozeně podporují rozvoj spolupráce a tvořivosti dětí."
„Zařazené situační učení (např. praní a barvení ovčí vlny) mělo vysoký vzdělávací přínos."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má srozumitelný plán a zapojuje učitelky do pravidelných setkání. Učitelky si tam předávají zkušenosti a sjednocují osvědčené postupy. Ředitelka se zástupkyní rozebírá průběh vzdělávání a nabízí konkrétní pomoc. Spolupráce podporuje zlepšování práce a vytváří příjemné, respektující prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem vzájemné kooperace je příznivá atmosféra ve škole a respektující prostředí pro děti i dospělé."
„Ředitelka systematicky využívá pedagogickou radu (tzv. kolegia) jako nástroj řízení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti si budují přátelské vztahy, respektují společná pravidla a vzájemně si naslouchají. Učitelky vítají děti osobně a citlivě, což posiluje vzájemnou důvěru. Pravidelné rituály dávají dětem pocit jistoty a bezpečí. Školka podporuje toleranci a spolupráci napříč věkově smíšenými třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování rituálů vytváří dětem pocit jistoty a bezpečí, které jsou jedním z hlavních pilířů waldorfské pedagogiky."
„Vzájemný respekt a vytvoření vztahů mezi učitelkami, asistentkami pedagoga a dětmi je na příkladné úrovni."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají dřevěná patra, hrací koutky, kuchyňské kouty a dostupné knihy i přírodní materiály. Zahrada nabízí přírodní koutky a herní prvky.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hry, zkoušejí rukodělné činnosti a rozvíjejí tvořivost.
- • Ředitelka sdílí řízení a učitelky si pravidelně předávají zkušenosti.
- • Rituály a společná pravidla dávají dětem jistotu a podporují dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Střídání činností někdy zdržuje děti, které pak ztrácejí pozornost a možnost pohybu.
- • Učitelky děti málo vedou k vlastnímu hodnocení toho, co se jim daří.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšené třídy a eurytmie propojují pohyb, rytmus a dětskou fantazii.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky s asistentkami přizpůsobují dětem s obtížemi činnosti a pomáhají jim zapojit se. Děti se ve známém prostředí dobře orientují a účastní se různých aktivit. Individuální plány určují konkrétní postupy. Školka však málo sleduje osobní pokroky a neurčuje další kroky dost konkrétně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga umožňovala uplatnění individuálního přístupu k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami během vzdělávacího procesu."
„Děti se speciálními vzdělávacími potřebami se dobře orientovaly ve známém prostředí a podle vývojových možností se podílely na různorodých aktivitách."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Waldorfská mateřská škola v Praze 3 nabízí vzdělávání založené na principech waldorfské pedagogiky ve čtyřech věkově smíšených třídách. Program školky je úzce spjat s rytmem roku a tradičními slavnostmi, přičemž zahrnuje specifické aktivity jako eurytmie nebo společné pečení chleba.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz v MŠ začíná každý den v 7,00 hod, končí v 17,00 hod.Od 7,00 hod jsou na pracovišti obě kuchařky a v jedné třídě jedna učitelka.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
Provoz v MŠ začíná každý den v 7,00 hod, končí v 17,00 hod.Od 7,00 hod jsou na pracovišti obě kuchařky a v jedné třídě jedna učitelka.
Celý odstavec
Provoz v MŠ začíná každý den v 7,00 hod, končí v 17,00 hod.Od 7,00 hod jsou na pracovišti obě kuchařky a v jedné třídě jedna učitelka. Ta přijímá všechny děti, které přijdou do MŠ před 8,00 hod. Odpolední služba učitelek končí v 17,00 hod, po skončení provozu je proveden závěrečný úklid prostor. Klíče od MŠ vlastní všechny učitelky a školník. Klíče od kuchyně vlastní zaměstnanci pracující v kuchyni včetně hospodářky.
Stravování · Stravné
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd a) 3 – 6 let žáci 50,- Kč (40,- pouze oběd a dopolední svačina)
50 Kč / den
Podmínky: 3 – 6 let žáci; oběd + 2 svačiny
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd
Podklad načten 27. 9. 2026
a) 3 – 6 let žáci 50,- Kč (40,- pouze oběd a dopolední svačina)
Stravování · Stravné
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd a) 3 – 6 let žáci 50,- Kč (40,- pouze oběd a dopolední svačina)
40 Kč / den
Podmínky: 3 – 6 let žáci; pouze oběd a dopolední svačina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd
Podklad načten 27. 9. 2026
a) 3 – 6 let žáci 50,- Kč (40,- pouze oběd a dopolední svačina)
Stravování · Stravné
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd b) 7 – 11 let žáci 54,- Kč (44,- pouze oběd a dopolední svačina)
54 Kč / den
Podmínky: 7 – 11 let žáci; oběd + 2 svačiny
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd
Podklad načten 27. 9. 2026
b) 7 – 11 let žáci 54,- Kč (44,- pouze oběd a dopolední svačina)
Stravování · Stravné
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd b) 7 – 11 let žáci 54,- Kč (44,- pouze oběd a dopolední svačina)
44 Kč / den
Podmínky: 7 – 11 let žáci; pouze oběd a dopolední svačina
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
3) Cena stravování děti:(oběd + 2 svačiny), dospělí: pouze oběd
Podklad načten 27. 9. 2026
b) 7 – 11 let žáci 54,- Kč (44,- pouze oběd a dopolední svačina)
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápisy do mateřských škol pro školní rok 2026/27 proběhnou v řádném termínu 24. a 25. března 2026 - pouze v těchto dnech mohou rodiče doručit do MŠ žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání.
24. 3. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
Zápisy do mateřských škol pro školní rok 2026/27 proběhnou v řádném termínu 24. a 25. března 2026 - pouze v těchto dnech mohou rodiče doručit do MŠ žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 90,9 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 36,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hartigova 2497/240a130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 9 Sídliště Řepy - Spojovací
- tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
- tramvaj 30 Sídliště Ďáblice - Spojovací
- tramvaj 31 Vysočanská - Spojovací
- tramvaj 37 Lehovec - Spojovací
- tramvaj 90 Vozovna Kobylisy - Spojovací
- 146 Želivského - Vinice Hrdlořezy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Hana Mandlíková
Technické detaily
- IZO
- 108000028
- RED IZO
- 600035981
- IČO
- 63831309
- Kód typu
- A00
Aktuality
Tradiční slavnost na zahradě školky s ohněm, loučením s předškoláky a domácím občerstvením.
Pravidelná aktivita v rámci waldorfského programu školy.
Specifický pohybový prvek waldorfské pedagogiky pro předškolní děti.
Tradiční slavnost pořádaná v jarním období.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →