Gymnázium J. S. Machara, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav
Královická, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Studenti mají velkou svobodu při organizování vlastních akcí. Učitelé se snaží vést studenty ke kritickému myšlení. Vedení školy sází na spolupráci a demokratický přístup. Studenti se tu cítí respektováni. Tato škola je skvělá pro aktivní a samostatné mladé lidi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí mít vliv na dění ve škole.
- ✓ Pro mladé lidi hledající respektující a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro ty, kteří ocení možnost organizovat vlastní akce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vybavení školy a učebnice mohou být staršího data.
💪 Silné stránky
- • Škola dává studentům velký prostor pro vlastní iniciativu.
- • Vedení školy prosazuje demokratický přístup a spolupráci.
- • Učitelé vedou studenty ke kritickému myšlení a samostatnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola má méně peněz na nové učebnice a pomůcky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se studenti zapojují do Studentského parlamentu.
- → Zjistěte, jaké semináře a volitelné předměty škola aktuálně nabízí.
- → Využijte dny otevřených dveří k nasátí přátelské atmosféry školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je interaktivní a zapojuje studenty do dění. Učitelé používají moderní metody, jako jsou komunikační kruhy nebo práce ve skupinách. Vedou studenty k tomu, aby o věcech přemýšleli a hledali vlastní řešení. Studenti mají prostor hodnotit, co se v hodinách naučili a jak jim to šlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina učitelů se snažila u žáků rozvíjet nejen logické myšlenkové postupy, ale i abstraktní představivost a kritické myšlení."
„Byly využity moderní metody komunikačního kruhu, nebo smysluplná práce ve skupinách, které si žáci vytvořili samostatně."
Vedení školy
Vedení školy funguje výborně a sází na otevřenost. Panuje zde týmový duch a učitelé spolu úzce spolupracují. Ředitelka nevyžaduje jen poslušnost, ale podporuje učitele v jejich rozvoji. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Celý systém řízení je označen za příkladnou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve své činnosti preferuje demokratický styl řízení. K efektivitě systému řízení přispívá i neformální týmová spolupráce všech pedagogických pracovníků."
„Řízení pedagogického procesu (plánování, organizování, motivování a kontrola) tvoří ucelený a provázaný systém. Řízení školy je příkladem dobré praxe."
Školní klima
Atmosféra ve škole je mimořádně vstřícná a bezpečná. Studenti se nebojí projevovat své názory a jsou bráni jako partneři. Velmi důležitou roli hraje studentský parlament, který reálně ovlivňuje život školy. Studenti sami pořádají mnoho akcí, což posiluje jejich zodpovědnost a sounáležitost se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velké množství akcí organizují žáci samostatně (maturitní ples, přijetí do stavu studentského, vánoční akademie, Mikulášské oslavy, sportovní soutěže, víkend ve škole aj.)."
„Rovněž spolupráce vedení školy se Studentským parlamentem je oboustranná a příkladná."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá studentům, kteří mají potíže s učením. Učitelé o problémech studentů vědí a nabízejí jim doučování nebo konzultace. Existují zde individuální plány pro sportovce i studenty se zdravotním znevýhodněním. Systém podpory je funkční a spolehlivý, i když nevybočuje z běžné dobré praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující jsou prostřednictvím výchovné poradkyně dobře informováni o potížích žáků. Škola deklaruje vhodné výukové formy a prostředky pro práci s těmito žáky."
„Žáci s rizikem studijního neúspěchu jsou identifikováni a je jim poskytována pomoc formou konzultačních hodin vyučujícími, popřípadě individuálně."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s dvanácti kmenovými a třinácti odbornými učebnami. Studentům je k dispozici ateliér, videosál, studovna a moderní hřiště s umělým povrchem. Počítače s internetem najdou studenti v učebnách i na chodbách.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 20% | 20% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 40 | |
| Počet přihlášek | 291 | 369 | ↑ |
| Kapacita | 60 | 109 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/222 | 14% | 65 | - | - | - | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
30/97 | 31% | 69 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
11/37 | 30% | 50 | 2/13 | 15% | 40 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108003868)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 8.1% |
| 2 jazyky | 91.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.1% |
| Francouzština | 5.4% |
| Němčina | 21.0% |
| Ruština | 0.1% |
| Španělština | 21.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14
Komplexní inspekce
Gymnázium prochází modernizací a zaměřuje se na vědecké bádání a kreativitu. Studenti dosahují výborných výsledků, ale styl výuky se v různých předmětech liší. Zatímco věda a umění jsou moderní, v jin...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí klasické vzdělání s důrazem na přípravu k dalšímu studiu. Studenti mají silné slovo díky aktivnímu parlamentu a organizují vlastní projekty. Výuka je spíše tradiční a učitelé často vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Studenti mají velkou svobodu při organizování vlastních akcí. Učitelé se snaží vést studenty ke kritickému myšlení. Vedení školy sází na spolupráci ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-02-04
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí moderní výuku v bezpečném a přátelském prostředí. Vedení školy pracuje skvěle a zapojuje studenty do dění. Učitelé využívají aktivní metody a podporují kritické myšlení studentů. Škol...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-11-18
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní učitelský sbor. Vedení školy řídí školu moderně a naslouchá potřebám studentů i rodičů. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-04-14
Komplexní inspekce
Gymnázium sází na tradiční výuku a silné přírodovědné obory. Mezi učiteli a studenty panují přátelské vztahy. Vedení školy však málo kontroluje kvalitu výuky. Většina hodin probíhá formou výkladu. Stu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-25
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Vedení školy postupně opravuje historickou budovu a modernizuje vybavení pro studenty. Výuka probíhá převážně tradičně, ale v příjemn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium J. S. Machara je prestižní výběrová škola sídlící v historické budově, která klade důraz na kvalitní výukové prostředí. Škola disponuje moderně zrekonstruovanými odbornými učebnami pro výuku chemie, informatiky a jazyků a nabízí nadstandardní sportovní zázemí včetně boulderingové stěny.
Adresa
Královická 668/2325001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více