Gymnázium J. S. Machara, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav
Královická, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní učitelský sbor. Vedení školy řídí školu moderně a naslouchá potřebám studentů i rodičů. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament. Výuka v některých hodinách zůstává spíše tradiční. Škola postupně vylepšuje vybavení tříd a celkové zázemí pro výuku.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí mít reálný vliv na chod své školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé dny mají studenti příliš mnoho vyučovacích hodin v kuse.
- ! Velmi krátké pětiminutové přestávky v odpoledním čase omezují prostor pro odpočinek.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy naslouchá studentům a vede s nimi otevřený dialog.
- • Studentský parlament aktivně ovlivňuje dění a atmosféru ve škole.
- • Učitelé se studenty komunikují s respektem a podporují jejich sebedůvěru.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých předmětech stále převažuje jednostranný výklad učitele.
- • Běžným třídám chybí moderní pomůcky a vybavení pro zajímavější výuku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, co studenti naposledy prosadili prostřednictvvím svého parlamentu.
- → Ověřte si délku pondělního vyučování a počet hodin v kuse.
- → Zjistěte, jak často se v běžných hodinách využívá moderní technika.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé propojují teorii s praxí a využívají skupinovou práci. V hodinách jazyků studenti často mluví a spolupracují ve dvojicích. Studenti připravují vlastní referáty a učí se vyjádřit svůj názor. I přes občasnou nadvládu výkladu učitele je vidět snaha o aktivní zapojení studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách jazyků pracovali studenti ve dvojicích a v šesti... ve skupinách."
„Aktivitu a zájem studentů podněcovaly učitelky velmi dobře zařazováním referátů, činnostním pojetím výuky."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a dává prostor ostatním kolegům. Její osobní nasazení a jasná vize školu výrazně posunuly dopředu. Vedení pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům motivující zpětnou vazbu. Systém předávání informací funguje skvěle a využívá moderní webové stránky školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou delegované pravomoci vedoucím pracovníkům a transparentně stanovené kompetence dalším zaměstnancům ukazují na demokratický styl řízení."
„Ve všech ostatních srovnatelných oblastech nastal kvalitativní posun vpřed, což ukazuje na velmi dobré manažerské schopnosti ředitelky."
Školní klima
Mezi studenty a učiteli panuje vzájemný respekt a důvěra. Studenti oceňují otevřenost vedení a aktivně pracují ve vlastním parlamentu. Škola pravidelně zjišťuje názory rodičů pomocí dotazníků. Na základě jejich odpovědí pak vedení zavádí konkrétní změny pro zlepšení atmosféry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Studenti oceňují možnost dialogu s vedením školy a váží si jeho vstřícnosti."
„Vyhodnocení vrácených dotazníků od rodičů vedlo k přijetí konkrétních opatření pro zlepšení školy."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní poradenství pro volbu dalšího studia. Učitelé se snaží individuálně pomáhat studentům, kterým učení nejde. V tělesné výchově berou ohled na fyzické možnosti každého studenta. Celkově systém podpory funguje bez větších výkyvů nebo inovací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovné poradenství je funkčně integrováno do výchovně-vzdělávacího procesu školy."
„Kladným jevem v práci učitelů byla při převažující frontální práci jejich snaha o individuální pomoc pomalejším studentům."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historicky cenné secesní budově. Kromě běžných tříd využívá odborné laboratoře pro přírodní vědy a dvě moderní počítačové učebny. Studenti mají k dispozici kvalitní sportovní areál s umělým povrchem a tělocvičnu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 20% | 20% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 40 | |
| Počet přihlášek | 291 | 369 | ↑ |
| Kapacita | 60 | 109 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/222 | 14% | 65 | - | - | - | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
30/97 | 31% | 69 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
11/37 | 30% | 50 | 2/13 | 15% | 40 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108003868)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 8.1% |
| 2 jazyky | 91.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.1% |
| Francouzština | 5.4% |
| Němčina | 21.0% |
| Ruština | 0.1% |
| Španělština | 21.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14
Komplexní inspekce
Gymnázium prochází modernizací a zaměřuje se na vědecké bádání a kreativitu. Studenti dosahují výborných výsledků, ale styl výuky se v různých předmětech liší. Zatímco věda a umění jsou moderní, v jin...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí klasické vzdělání s důrazem na přípravu k dalšímu studiu. Studenti mají silné slovo díky aktivnímu parlamentu a organizují vlastní projekty. Výuka je spíše tradiční a učitelé často vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-04
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Studenti mají velkou svobodu při organizování vlastních akcí. Učitelé se snaží vést studenty ke kritickému myšlení. Vedení školy sází na spolupráci ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-02-04
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí moderní výuku v bezpečném a přátelském prostředí. Vedení školy pracuje skvěle a zapojuje studenty do dění. Učitelé využívají aktivní metody a podporují kritické myšlení studentů. Škol...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-11-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní učitelský sbor. Vedení školy řídí školu moderně a naslouchá potřebám studentů i rodičů. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-04-14
Komplexní inspekce
Gymnázium sází na tradiční výuku a silné přírodovědné obory. Mezi učiteli a studenty panují přátelské vztahy. Vedení školy však málo kontroluje kvalitu výuky. Většina hodin probíhá formou výkladu. Stu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-25
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Vedení školy postupně opravuje historickou budovu a modernizuje vybavení pro studenty. Výuka probíhá převážně tradičně, ale v příjemn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium J. S. Machara je prestižní výběrová škola sídlící v historické budově, která klade důraz na kvalitní výukové prostředí. Škola disponuje moderně zrekonstruovanými odbornými učebnami pro výuku chemie, informatiky a jazyků a nabízí nadstandardní sportovní zázemí včetně boulderingové stěny.
Adresa
Královická 668/2325001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více