Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola T. G. Masaryka

Pražská, Pyšely

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2012)
315 žáků (kapacita 500, 63%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-03-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Škola v Pyšelích nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na čtenářskou gramotnost a využívají moderní techniku. Vedení školy aktivně sleduje kvalitu výuky a vztahy mezi dětmi. Škola se potýká s nedostatkem prostoru v budově. Rodiče ocení individuální přístup k žákům se speciálními potřebami.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří potřebují klidné a menší kolektivy.
  • Děti se specifickými vzdělávacími potřebami.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kvalita ovzduší v zimě kvůli blízké kotelně.
  • ! Omezený prostor pro relaxaci a pohyb o přestávkách.

💪 Silné stránky

  • Důsledná péče o žáky s výukovými potížemi.
  • Využívání moderní techniky a interaktivních tabulí.
  • Rychlé řešení nevhodného chování žáků.
  • Projekty propojující učení s reálným životem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečné prostory kvůli uzavření části budovy.
  • Převládající frontální výuka s menším prostorem pro žáky.
  • Chybějící systém pro sebehodnocení žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a prohlédněte si aktuální stav prostor.
  • Zeptejte se, zda už škola založila žákovský parlament.
  • Zjistěte, jak se změnila situace s vytápěním budovy.

✨ Unikátní vlastnosti

Tradice propojující nejstarší žáky s prvňáčky. Vlastní školní hymna složená přímo žáky. Vydávání žákovského časopisu Školníček mladými novináři.
Škola kombinuje tradiční frontální výuku s moderními prvky. Využívá interaktivní technologie a systematické testování kvality. Důraz klade na rozvoj dovedností pro život.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé propojují výuku s praktickým životem a využívají projekty. Hodiny jsou dobře motivované a žáci se aktivně zapojují. Výrazně pomáhají interaktivní tabule. Přestože stále převažuje frontální výuka, učitelé dbají na rozvoj dovedností. Chybí však více prostoru pro sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní materiální podpora výuky zajišťovala vyšší efektivitu vzdělávání. Pravidelně a účelně byla využívána interaktivní i výpočetní technika."

„Podpora čtenářské gramotnosti a řečových dovedností byla patrná ze vzájemné komunikace mezi žáky a učitelem."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy aktivně kontroluje kvalitu výuky. Pravidelně vyhodnocuje výsledky žáků pomocí moderních nástrojů. Ředitelka zapojuje do rozhodování i další kolegy. Plánování je systematické a reaguje na potřeby školy. Dokumentace se postupně zlepšuje, aby odpovídala realitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost provádí odpovědně. Na plánování činnosti, řízení a vlastním hodnocení školy se aktivně podílejí další pracovníci."

„Zápisy z jednání obsahují podrobnou analýzu čtvrtletí, včetně závěrů a opatření z kontrolní činnosti."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Škola má funkční systém prevence a rychle řeší konflikty. Tradiční akce prokazatelně zlepšují vztahy mezi staršími a mladšími žáky. Chybí však žákovský parlament pro větší zapojení dětí. Rodiče se aktivně zapojují skrze klub přátel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní tradice, při které žáci IX. třídy vítají prvňáčky... vedla k podstatnému zlepšení vztahů mezi nimi."

„Případy nevhodného chování žáků (šikana, krádež, vulgarita, záškoláctví) řešila bezodkladně výchovná komise."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pečuje o žáky se speciálními potřebami. Pracují zde specialistky, které dětem pomáhají zvládat obtíže. Menší počty žáků ve třídách umožňují učitelům individuální přístup. Podpora je viditelná a má pozitivní dopad na úspěšnost dětí. Pomoc směřuje hlavně k slabším žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Reedukace žáků s IVP probíhá dlouhodobě ve skupinách individuální péče pod vedením speciální pedagožky."

„Vzhledem k aplikovaným metodám a formám práce tito žáci zvládají své obtíže a zpravidla na 1. stupni jsou i úspěšní."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v starší budově, jejíž jedna část je uzavřena. Chybí odborné učebny, šatny i bezbariérový přístup. Výuka probíhá v provizorních podmínkách, ale třídy jsou vybaveny interaktivní technikou.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108003931)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
18.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.49
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.4
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.0%
zapsaných z přihlášených
(33 z 44)
22.7%
odkladů školní docházky
(10 z 44)
22.7%
přihlášených po odkladu
(10 z 44)
93.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(31 z 33)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.2%
Němčina 28.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(8.8%)
1
žáků ze 7. ročníku
(2.8%)
4
celkem přechodů
(5.7%)

Názvy tříd

I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B IX. V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-05-31

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola v Pyšelích nabízí bezpečné a vlídné prostředí s rodinnou atmosférou. Nové vedení školu úspěšně rozvíjí a motivuje učitele ke spolupráci. Žáci se aktivně zapojují ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-04-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Pyšelech nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se zde cítí dobře a atmosféra je klidná. Velkou výhodou je kvalitní podpora dětí se speciálními potřebami. Výuka je ale spíše tradiční. Uči...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-03-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Škola v Pyšelích nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na čtenářskou gramotnost a využívají moderní techniku. Vedení školy aktivně sleduje kvalitu výuky a vztahy mezi dě...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2006-03-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Základní škola v Pyšelích se soustředí na rozvoj dovedností pro život. Vedení školy má jasnou vizi a skvěle plánuje budoucnost. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují jejich individuální p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-10-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Tato škola vytváří pro žáky přátelské prostředí založené na důvěře a pravidlech. Vedení školy velmi pečlivě sleduje kvalitu výuky a podporuje učitele v novinkách. V některých předmětech si žáci sami v...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Na hlavní stránce nebyly nalezeny specifické informace popisující vzdělávací přístup, hodnoty nebo unikátní rysy Základní školy T. G. Masaryka v Pyšelích.

Adresa

Pražská 168
25167 Pyšely
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více