Střední umělecká škola varhanářská
Žižkova, Krnov
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které zajímají řemeslné obory, samostatná tvorba a praktická práce.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách mají studenti málo prostoru pro samostatné hledání informací a práci vlastním tempem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2025
Škola nabízí úzce zaměřené řemeslné a umělecké obory. Studenti v dílnách pracují se zaujetím a zvládají řadu úkonů samostatně. Umělecké hodiny posilují tvořivost a sebedůvěru. Teoretická výuka ale často zůstává pod vedením učitelů. Studenti málo vyhledávají informace a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich tempu. Podpora existuje, atmosféra hodin působí příjemně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času studenti tráví praktickou tvorbou a samostatným řešením úkolů.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým pracovním tempem.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kteří potřebují individuální podporu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiTeoretické hodiny většinou řídí učitelé; studenti často následují jejich pokyny. Studenti málo hledají a třídí informace sami. Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu a jen zřídka probírají cíle učení. Umělecké hodiny naopak podporují samostatnou tvorbu a sebedůvěru. Tyto silné stránky ale nepřevažují nad opakovanými slabinami výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci tak při řešení úloh samostatně nevyhledávali, netřídili ani neanalyzovali dostupné informace."
„Učivo nebylo dostatečně diferencováno s ohledem na rozdílné schopnosti, tempo a potřeby jednotlivých žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel bývá ve škole málo. Kontroly nedávají učitelům dost rad ke zlepšení výuky. Škola málo sdílí zkušenosti s dalšími školami. Některá opatření z minulého hodnocení škola musí dál plnit a pravidelně kontrolovat. Tyto potíže omezují vedení při zlepšování výuky. Zároveň ředitel část pravomocí účelně svěřil zástupkyni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita řízení je do určité míry ovlivněna omezenou fyzickou přítomností ředitele ve škole."
„Kontrolní mechanismy nejsou dostatečně funkční a neposkytují potřebnou zpětnou vazbu pro řízení školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří příjemné prostředí během hodin a studenti většinou respektují pravidla komunikace. Konkrétní příklady řešení konfliktů ani rozhodování studentů ale chybí. Škola nepředkládá jasný příklad, že její kroky zlepšily vztahy studentů. Atmosféra hodin přesto působí příznivě a klidně i pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře založené většinou na respektování stanovených pravidel komunikace."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajatou budovu a má dílnu v přízemí. Od roku 2025/2026 využívá další prostor pro praktickou výuku. Tělesná výchova i stravování probíhají v nedaleké základní škole.
Silné stránky
- • Studenti v dílnách pracují se zaujetím a většinou zvládají pracovní úkony samostatně.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují učivo rozdílnému tempu a potřebám studentů.
- • Vedení málo kontroluje práci školy a učitelé nedostávají dost rad ke zlepšení výuky.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje stavbu varhan a hudebních nástrojů s designem interiérů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2025
Studenti, kteří potřebují větší pomoc, dostávají individuální podporu a možnost doučování. Třídní učitelé spolupracují s dalšími učiteli i rodinami. Škola má také výchovnou poradkyni a učitelku, která se věnuje prevenci problémů. Škola neukazuje konkrétní příběh ani změnu po pomoci. Podpora tak zůstává běžná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je poskytována účinná individuální podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Inkluzivní vzdělávání pro 7 žáků; 4 žáci vyžadující 1. stupeň podpory a 3 žáci vyžadující 2. stupeň podpůrných opatření.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední umělecká škola varhanářská v Krnově je unikátní vzdělávací institucí, která se jako jediná ve střední Evropě specializuje na výuku v oboru varhanářství. Škola propojuje tradiční umělecké řemeslo, práci se dřevem a kovy s hudební teorií a hrou na nástroj, čímž připravuje odborníky na stavbu a restaurování varhan.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (2)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Celkem lze získat max. 100 bodů. Za správné odpovědi se uchazeči připočítají body, za nesprávné odpovědi se body neodečítají. Každá část přijímacího řízení je hodnocena zvlášť, výsledné pořadí bude určeno podle součtu bodů získaných v jednotlivých částech. Hranice úspěšnosti komplexní talentové zkoušky je 50 %.
Automatické shrnutí podle webu školy
Celkem lze získat max. 100 bodů. Za správné odpovědi se připočítají body, za nesprávné odpovědi se body neodečítají. Výsledné pořadí bude určeno podle součtu bodů získaných v jednotlivých částech. Hranice úspěšnosti komplexní talentové zkoušky je 50 %.
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Celkem lze získat max. 100 bodů.
Podklad načten 17. 10. 2026
Za správné odpovědi se uchazeči připočítají body, za nesprávné odpovědi se body neodečítají.
Podklad načten 17. 10. 2026
Každá část přijímacího řízení je hodnocena zvlášť, výsledné pořadí bude určeno podle součtu bodů získaných v jednotlivých částech.
Podklad načten 17. 10. 2026
Hranice úspěšnosti komplexní talentové zkoušky je 50 %.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Přihlášky ke studiu se odevzdávají od 1. února do 20. února 2025. Talentové zkoušky: I. termín 18. 3. 2025, II. termín 20. 3. 2025
Automatické shrnutí podle webu školy
Přihlášky ke studiu se odevzdávají od 1. února do 20. února 2025. Talentové zkoušky se konají v I. termínu 18. 3. 2025 a ve II. termínu 20. 3. 2025.
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Přihlášky ke studiu se odevzdávají od 1. února do 20. února 2025.
Podklad načten 17. 10. 2026
Talentové zkoušky: I. termín 18. 3. 2025, II. termín 20. 3. 2025
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 572/3794 01 Krnov
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 805 MHD Krnov Chomýž-železniční stanice-autobusové stanoviště-Hlubčická
- 817 Krnov-Úvalno-Býkov-Krnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Radovan Vladík, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 108012484
- RED IZO
- 600016081
- IČO
- 25372076
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →