Mateřská škola, základní škola a střední škola Slezské diakonie Krnov
Hlubčická, Krnov
- Počet žáků
- 9
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje výuka přizpůsobená jejich možnostem a praktická příprava.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Střední škola přizpůsobuje výuku možnostem studentů. Učitelé dávají každému zpětnou vazbu a odborný výcvik probíhá v kuchyni. Zvolené postupy studenty motivují k další práci. Učitelé také podporují dobré vztahy mezi spolužáky. Škola konkrétně pomáhá studentům tímto osobním přístupem. Popsané kroky na podporu vztahů nemají uvedený konkrétní výsledek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují odborný výcvik možnostem vašeho studenta.
- Navštivte školu a ověřte si, jak studenti pracují v cvičné kuchyni.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují úkoly možnostem studentů a dávají každému průběžnou zpětnou vazbu. Při odborném výcviku studenti pracují ve školní kuchyni. Učitelé volí postupy podle jejich soustředění a schopností. Tyto postupy studenty podněcují a motivují k další práci. Škola tuto praxi výslovně vyzdvihuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla zdařile založená na individuálním přístupu k žákům."
„Užité výukové postupy, aktivizační metody a formy práce neustále respektovaly aktuální možnosti žáků a stávající míru soustředěnosti, účinně je podněcovaly a motivovaly k další práci."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel stanovil cíle rozvoje a škola je postupně naplňuje projekty. To zefektivňuje vzdělávání studentů a rozvíjí jejich možnosti. Vedení tak konkrétně ovlivňuje práci školy. Učitelé střední školy však chtějí větší vliv na její chod. Zřizovatel nyní řeší tyto rozpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle se postupně naplňují zejména v oblasti projektové činnosti, což zefektivňuje vzdělávání žáků a přispívá k rozvoji jejich potřeb a dalšího vzdělávacího potenciálu."
„že se ve škole vyskytují rozpory s vedením školy, které jsou v současné době řešeny zřizovatelem."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé vedou studenty k navazování pozitivních vztahů a škola pořádá cílené preventivní akce. Třídní učitelé spolupracují s výchovnou poradkyní při řešení problémů. Z těchto kroků nevyplývá konkrétní změna vztahů. Proto tyto kroky nedokládají výraznější dopad na vztahy mezi studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k uvědomování si osob ve svém bezprostředním okolí a k navazování pozitivních vztahů s ostatními žáky ve třídě."
„Prevence rizikového chování vychází ze zpracovaného dokumentu, následně je realizovaná prostřednictvím cíleně zaměřených akcí"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá tablety, dotykové monitory, oční scanner, interaktivní tabule a dataprojektory. Odborný výcvik probíhá ve cvičné školní kuchyni.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují odbornou výuku možnostem studentů a motivují je pokračovat v práci.
- • Učitelé dávají každému studentovi zpětnou vazbu a respektují jeho možnosti.
- • Rozvojové projekty pomáhají zlepšovat výuku a rozvíjet možnosti studentů.
Unikátní vlastnosti
- Odborný výcvik studentů probíhá ve cvičné školní kuchyni.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Učitelé přizpůsobují cíle i úkoly možnostem každého studenta. Každému dávají zpětnou vazbu a postupy přizpůsobují jeho soustředění. Škola tak studenty podněcuje a motivuje k další práci. Podpora se objevuje přímo v teoretické výuce i odborném výcviku, nikoli jen jako nabídka služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla zdařile založená na individuálním přístupu k žákům."
„Zpětná vazba byla efektivně poskytována každému žákovi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Školské zařízení Slezské diakonie v Krnově poskytuje komplexní vzdělávání pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci mateřské, základní a střední praktické školy. Škola se zaměřuje na individuální podporu žáků, využívání interaktivních technologií ve výuce a praktickou přípravu v oborech jako květinářské a aranžérské práce. Jejím mottem je „přinášet světlo do života potřebným“.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlubčická 294/9794 01 Krnov
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 805 MHD Krnov Chomýž-železniční stanice-autobusové stanoviště-Hlubčická
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Židková
Technické detaily
- IZO
- 181055058
- RED IZO
- 610550900
- IČO
- 69594091
- Kód typu
- C00
Aktuality
Zpětná vazba a poděkování od rodičů na konci školního roku.
Společné rozloučení se školním rokem v družině, ocenění dětí a vzpomínání na společné chvíle.
Tradiční setkání školních družin na zahradě školy se sportovními aktivitami a hrami.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →