Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola Jeseník

Dukelská, Jeseník Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
478
Obory (2026)
12
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 7 z 12 oborů

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Střední průmyslová škola Jeseník

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí spojit odborné vzdělávání s praktickými úkoly, dílnami a možnostmi zahraničních zkušeností.

Na co si dát pozor

  • V teoretických hodinách často klesá pozornost; studenti málo spolupracují a dostávají málo úkolů podle svých možností.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Jiná část školy

Škola nabízí více technických a odborných oborů, dílny i reálné zakázky. Studenti získávají praktické zkušenosti a mohou se účastnit mezinárodních projektů. Teoretické hodiny však často spoléhají na výklad, který snižuje pozornost a motivaci. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Vztahy působí pozitivně, školní psycholog i doučování jsou dostupné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem studentů.
  • Zjistěte, jak mohou studenti požádat o konzultaci, doučování nebo pomoc školního psychologa.
  • Navštivte školu a prohlédněte si dílny i praktickou výuku.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují odborné poznatky s praxí. Studenti pracují také na skutečných zakázkách. V teoretických hodinách však často převládá výklad. Studenti pak ztrácejí pozornost a motivaci. Učitelé zřídka volí různé způsoby práce. Úkoly se málo přizpůsobují možnostem jednotlivých studentů. Studenti také málo přemýšlejí samostatně nebo spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pokud ve vyučovacích hodinách převládal výklad učitele, pak se to postupně projevovalo v upadající motivaci žáků ke vzdělávání"

„Učitelé jen v malé míře zadávali žákům odlišné úkoly s ohledem na jejich rozdílné individuální možnosti a schopnosti i tempo práce."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má plán rozvoje, rozděluje odpovědnost a sleduje práci školy. Učitelé sdílejí výukové postupy a vedení podporuje společné diskuse. Přesto se opakované potíže ve výuce nepodařilo odstranit. Řízení a kontrola navíc neprobíhají dost systematicky. Problémy tak přetrvávají i v běžných vyučovacích hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„I přes nastavené zpětnovazební mechanismy a kontrolní činnost se však v praxi od poslední inspekční činnosti nepodařilo zcela eliminovat některé nedostatky"

„Procesy řízení, kontroly a vyhodnocování vedením školy nejsou realizovány zcela systematicky."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve výuce panuje pozitivní pracovní atmosféra a studenti respektují pokyny učitelů. Škola předchází problémům a jednotlivé potíže řeší rozhovory, někdy se zapojením rodin. Pravidelně sleduje vztahy ve třídách. Chybí konkrétní příklad, jak tyto kroky zlepšují vztahy či bezpečí studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech hodnocených vyučovacích hodin byla pozitivní pracovní atmosféra."

„Ojedinělé problémy jsou neprodleně řešeny prostřednictvím pohovorů se žáky, ve spolupráci s jejich zákonnými zástupci a mapováním stavu v jednotlivých kolektivech."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá několik budov s učebnami a dílnami; v domově mládeže je odborná učebna informačních technologií. Má školní restauraci se samoobslužným výdejem, školní aulu a odborné prostory včetně kosmetického salónu.

Silné stránky

  • • Při praktické výuce studenti většinou pracují samostatně a zvládají zadané pracovní postupy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Teoretické hodiny často snižují pozornost; studenti málo spolupracují a dostávají málo úkolů podle svých možností.
  • • Vedení dosud neodstranilo některé nedostatky, které se opakují ve výuce.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti se účastní zahraničních vzdělávacích aktivit prostřednictvím programu Erasmus+.
Teoretické hodiny často stojí na výkladu učitele. Studenti se zapojují nerovnoměrně a zřídka spolupracují. Praktická výuka využívá konkrétní úkoly a reálné zakázky. Učitelé vedou průběh učení; studenti jen výjimečně hodnotí vlastní postup nebo práci spolužáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 4. 2026

Studenti mohou využít školního psychologa, výchovnou poradkyni, individuální konzultace a doučování. Škola zachycuje studenty ohrožené neúspěchem a předává informace o jejich potřebách učitelům. Přesto učitelé málo přizpůsobují výuku jednotlivým studentům. Konkrétní výsledky podpory ani změny v každodenním fungování studentů škola nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Současně identifikuje žáky ohrožené školním neúspěchem a poskytuje jim podporu zejména v průběhu výuky, formou individuálních konzultací a nabídky doučovacích aktivit."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,5
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední průmyslová škola Jeseník nabízí širokou škálu moderních oborů od informačních technologií a strojírenství až po bezpečnostně právní činnost a kosmetické služby. Škola se zaměřuje na propojení teoretického studia s praktickou přípravou a rozvoj talentu studentů pro budoucí kariéru.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Dukelská 1240/27
790 01 Jeseník
Jeseník, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Jeseník, u rybníčku, 73 m
  • 112 Jeseník-Jeseník,Lázně
  • 113 Jeseník-Lipová-lázně-Ostružná-Jindřichov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Viterna

Technické detaily
IZO
108014053
RED IZO
600018334
IČO
00176401
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

2. kolo přijímacího řízení bylo zahájeno

Škola oznámila zahájení druhého kola přijímacího řízení pro nové uchazeče.

Výsledky přijímacího řízení

Zveřejnění výsledků přijímacího řízení pro různé obory včetně IT, stavebnictví a kosmetických služeb.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat