Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola praktická

Jiráskova, Třeboň

základní Tradiční Jiná
Standardní Starší zpráva (2002)
30 žáků (kapacita 126, 24%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-10-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš Praktická) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a čisté prostředí pro praktické učení. Vztahy mezi dospělými a žáky stojí na důvěře a respektu. Učitelé kladou velký důraz na využitelnost učiva v běžném životě. Přestože výuka probíhá spíše klasicky, žáci mají prostor pro vlastní zkušenosti. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní vzdělávání.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují vlídné a bezpečné prostředí.
  • Pro děti hledající praktické učení pro běžný život.
  • Pro žáky vyžadující bezbariérový přístup do všech pater.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé někdy zapomínají ověřit, zda děti úkolu správně porozuměly.
  • ! V hodinách převažuje společná práce celé třídy najednou.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a žáci si navzájem věří a respektují se.
  • Výuka se silně zaměřuje na dovednosti pro reálný život.
  • Budova školy je po rekonstrukci a plně bezbariérová.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.
  • Třídy starších žáků působí stroze a málo útulně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s výběrem povolání.
  • Prohlédněte si vybavení dílen a kuchyně pro praktickou výuku.
  • Zjistěte, jak škola v hodinách zohledňuje individuální potřeby žáků.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní výtah a je zcela bezbariérová. Využívají moderní výukové programy v počítačové učebně. Pedagogové se systematicky vzdělávají v oblasti kombinovaných vad.
Ve škole převažuje klasická forma výuky, kde učitel organizuje a řídí práci. Často se využívá hromadné vysvětlování a procvičování s celou třídou najednou. Hodnocení žáků probíhá standardním způsobem se zaměřením na pochopení souvislostí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti potřebné pro běžný život. Učitelé propojují učivo se zkušenostmi žáků a dávají jim prostor k vyjádření. I přes klasickou formu výuky panuje v hodinách zájem. Žáci dostávají od vyučujících potřebnou pomoc při plnění úkolů, které učitelé vhodně přizpůsobují jejich možnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky dokázali spojit zkušenosti žáků s programem vyučovacích hodin a vedly žáky k aplikaci učiva v reálném životě."

„Ve všech hodinách měli žáci dostatek prostoru pro vyjádření vlastních zkušeností a zážitků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy zajišťuje standardní chod a dbá na odbornost sboru. Pravidelně kontroluje výuku a plnění plánů, když ředitel chodí do hodin. Existují fungující metodické skupiny učitelů, které plánují činnost školy. Zpráva však postrádá konkrétní příklady toho, jak vedení aktivně posouvá kvalitu školy nad rámec běžné kontroly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrola plnění učebních osnov je součástí hospitační činnosti ředitele školy."

„Vedení školy při sestavování úvazků dbá na optimální využívání jejich aprobací."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře učitelů a žáků. Jasně nastavená pravidla žáci respektují, což vytváří bezpečné prostředí. Učitelé jdou žákům příkladem v komunikaci a podporují spolupráci. Pozitivní naladění žáků se přímo odráží v jejich chuti pracovat a zapojovat se do hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dohodnutá pravidla jednání žáci akceptovali a respektovali. Komunikace mezi učitelkami a žáky vycházela z oboustranné důvěry."

„Učitelky ve sledovaných hodinách vytvořily prostředí důvěry a spolupráce. Žáci projevovali k vyučování většinou pozitivní přístup."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí žákům standardní poradenské služby zaměřené na výchovu i profesní směřování. Pravidelně realizuje preventivní aktivity a besedy k aktuálním tématům pro žáky. Učitelé se vzdělávají v oblasti speciálních potřeb dětí a poruch učení. Přestože systém funguje, zpráva neuvádí konkrétní příklady úspěšné pomoci u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Součástí její pracovní náplně je profesionální orientace žáků, spolupráce při řešení výchovných a vzdělávacích problémů žáků."

„V rámci minimálního preventivního programu jsou ve škole každý měsíc organizovány besedy, přednášky, promítání filmů."

Zázemí a vybavení

Budova školy prošla celkovou rekonstrukcí a je díky výtahu bezbariérová. Žáci využívají moderní nábytek, dobře vybavené dílny, cvičnou kuchyni a tělocvičnu. K dispozici mají počítačovou učebnu s výukovými programy a dostatek pomůcek.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 108016871)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

2.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.88
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
11.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(2 z 2)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 2)
50.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 2)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 2)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 1.A 1.B 2. 2.B 3.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-02-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Učitelé a asistentky spolupracují jako jeden tým. Výuka se soustředí na praktické ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-11-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola nabízí bezpečné místo žákům se speciálními potřebami. Učitelé používají pestré metody a respektují rozdíly mezi dětmi. Výuka se hodně zaměřuje na pra...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká základní školy praktické. Škola postupně zavádí počítače do výuky různých předmětů. Žáci se učí pracovat s technikou hravou formou, což je velmi baví. Učitelé se dětem věnují individuá...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-10-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš Praktická) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a čisté prostředí pro praktické učení. Vztahy mezi dospělými a žáky stojí na důvěře a respektu. Učitelé kladou velký důraz na využitelnost učiva v běžném životě. Přestože výuka p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2002-03-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Ve škole vládne klidná a přátelská nálada. Učitelé se k žákům chovají velmi hezky a s pochopením. Prostředí tříd je čisté a vybavené mnoha pomůckami. Výuka probíhá spíše klasicky. Škola skvěle pomáhá ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-01-18

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí žákům bezpečné prostředí. Učitelé kladou důraz na individuální možnosti každého dítěte. Často využívají názorné pomůcky a učí žáky sebehodnocení. Velkou výhodou je psychologická poradna p...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola praktická v Třeboni se specializuje na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mentálního postižení a autismu, s důrazem na individuální přístup a rozvoj praktických dovedností. Nabízí moderně vybavené odborné učebny jako cvičnou kuchyni, dílny a počítačovou učebnu, a je plně bezbariérová. Součástí školy je i odloučené pracoviště v Rapšachu.

Adresa

Jiráskova 3
37901 Třeboň
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více