Základní škola a Mateřská škola, Velký Třebešov
Velký Třebešov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 19
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 9,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují menší třídy, střídání činností a pomoc asistentek.
Na co si dát pozor
- Učitelky žákům nestanovují cíle hodin a málo je vedou k přemýšlení o vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023
Učitelky střídají činnosti, propojují témata s běžným životem a používají digitální pomůcky. Asistentky pomáhají zapojit slabší žáky úpravou náročnosti úkolů. Škola podporuje dobré vztahy a rychle řeší vzniklé problémy. Učitelky však málo vysvětlují cíle hodin. Žáci nedostávají pravidelné rady, jak svou práci zlepšit. Vedení má plán rozvoje, ale školní činnosti zatím pravidelně nevyhodnocuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky žákům vysvětlují cíle hodin a pomáhají jim zhodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, propojují témata s běžnými situacemi a zkušenostmi žáků. Žáci účelně používají tabule a tablety k procvičování i hledání informací. Asistentky pomáhají zapojit slabší žáky úpravou náročnosti úkolů. Zároveň učitelky málo vyjasňují cíle hodin a nepomáhají žákům pravidelně přemýšlet o vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny vyučující zdařile propojovaly probíraná témata s reálnými situacemi a se zkušenostmi žáků."
„Ověření dosažení stanovených cílů či pochopení učiva nebylo zaznamenáno v žádné hodině."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje, sleduje práci učitelek a dává jim konkrétní doporučení. Zatím však škola nemá pravidelný postup pro plánování a posouzení, co funguje. Vedení tak kombinuje běžné řízení s kroky ke zlepšení, ale není jasné, jak tyto kroky mění každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„pedagožkám poskytovala efektivní zpětnou vazbu a doporučení směřující ke zvyšování jejich profesních kompetencí."
„nepodařilo se jí zatím vytvořit jasný systém pro plánování a následné vyhodnocování jednotlivých činností školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola pro žáky pořádá projekty zaměřené na komunikaci a vzájemný respekt. Když se objeví problém, učitelky ho řeší hned spolu s rodiči. V posledních letech škola neřešila vážné kázeňské potíže. Projekty rozvíjejí komunikaci a respekt a škola problémy rychle řeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„projekty, které u žáků rozvíjejí sociální kompetence, vzájemnou komunikaci a respekt."
„Problémy, které se objeví, řeší škola ihned, vždy v součinnosti se zákonnými zástupci."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má dvě třídy. Používá interaktivní tabule, stolní počítače, tablety, výukové programy a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky propojují výuku se zkušenostmi žáků, kteří účelně používají digitální pomůcky.
- • Asistentky pomáhají zapojit slabší žáky a jejich spolupráce prospívá celé třídě.
- • Společné školní projekty pomáhají žákům rozvíjet vzájemnou komunikaci a respekt.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky žákům často nevyjasňují cíle hodin a nezjišťují, zda jim žáci rozuměli.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního až pátého ročníku se učí ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023
Žáci, kteří potřebují větší pomoc, dostávají podporu během hodin nebo při doučování. Asistentky upravují náročnost úkolů, aby se zapojili i slabší žáci. Jejich spolupráce s učitelkami přináší prospěch také ostatním žákům. Tato pomoc probíhá přímo ve třídě, ne pouze jako samostatná služba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich příkladná a aktivní spolupráce s učiteli byla velkým přínosem nejen pro žáky"
„Pedagožky poskytovaly těmto žákům primární podporu zejména v průběhu vyučování či prostřednictvím hodin doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola ve Velkém Třebešově se zaměřuje na rozvoj žáků prostřednictvím individuálního přístupu a doučování. Škola je aktivně zapojena do rozvojových programů OP JAK a podporuje zdravý životní styl dětí účastí v projektech Ovoce a mléko do škol.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Od září 2026 se opětovně zavádí úplata za vzdělávání ve školní družině ve výši 200 Kč měsíčně.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Od září 2026 se opětovně zavádí úplata za vzdělávání ve školní družině ve výši 200 Kč měsíčně.
Celý odstavec
na začátku letních prázdnin, v rámci příprav na nový školní rok, Vás s předstihem informujeme o organizační změně v naší školní družině. Od září 2026 se opětovně zavádí úplata za vzdělávání ve školní družině ve výši 200 Kč měsíčně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
552 03 Velký TřebešovNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 306 Náchod-Česká Skalice-Jaroměř-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Kašparová
Technické detaily
- IZO
- 108024059
- RED IZO
- 650062884
- IČO
- 70998752
- Kód typu
- B00
Aktuality
Realizace doučování pro žáky školy.
Škola je zapojena do projektů Operačního programu Jan Amos Komenský a dalších dotačních šablon pro rozvoj vzdělávání.
Zapojení školy do národních programů na podporu zdravého stravování.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →