Základní škola Lísek
Lísek Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí malou, rodinně působící třídu pro žáky prvních tří ročníků. Učitelé střídají samostatnou a skupinovou práci. Přihlížejí tempu žáků a dávají průběžnou zpětnou vazbu. Asistentka úzce spolupracuje s učitelkou. Vedení podporuje společnou práci a otevřenou komunikaci. Žáci mají prostor odpočívat a hrát si v družině. Omezením zůstávají jen dva počítače pro žáky.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s klidnou atmosférou a blízkým vztahem učitelů k žákům.
- Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná práce, společné činnosti a podpora podle jejich tempa.
Na co si dát pozor
- Žáci mají při práci s digitálními technologiemi omezené možnosti; škola má pouze dva počítače.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a ověřte si, zda vám vyhovuje její malá, více-ročníková třída.
- Zeptejte se, jak žáci využívají počítače a jak škola plánuje zlepšit jejich dostupnost.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny i společné činnosti. Úkoly promýšlejí a nabízejí další činnosti žákům, kteří pracují rychleji. Odpočinkové prvky pomáhají udržet pozornost a zájem. Průběžné hodnocení povzbuzuje žáky. Učitelé přihlížejí k tempu a potřebám jednotlivých žáků. Učitelé práci organizují velmi kvalitně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování relaxačních prvků přispívalo k udržení pozornosti a zájmu."
„Úkoly pro jednotlivé skupiny byly vždy promyšleně voleny s vedením návyků žáků k samostatné práci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavuje reálné cíle a pravidelně probírá vzdělávací práci s učitelkou. Vedení dává konkrétní doporučení po návštěvách hodin. Ředitelka a učitelka si také předávají podněty a společně učí. Zaměstnanci otevřeně komunikují a projednávají potřebné kroky. Škola díky tomu rozvíjí spolupráci a naplňuje své plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický styl řízení vytváří vhodné podmínky pro konstruktivní dialog a otevřenou komunikaci mezi všemi aktéry vzdělávání."
„Velkou kolegiální podporou byla realizace tandemové výuky (20 hodin)."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v klidném prostředí založeném na důvěře a toleranci. Učitelé citlivě reagují na znepokojivé projevy. Třída společně probírá pravidla chování a řeší nevhodné chování hned. Společné probírání pravidel pomáhá řešit nevhodné chování účinně. Vztahy mezi žáky a dospělými působí harmonicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků se uskutečňovalo v příjemné a klidné atmosféře založené na vzájemné důvěře a toleranci."
„Nevhodné chování žáků se řeší okamžitě v komunitních kruzích, ve kterých se také každé čtvrtletí revidují pravidla chování. Systém je velice účinný."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu se dvěma počítači a interaktivní tabulí, malou odpočinkovou místnost a chodbu. Tělesná výchova probíhá v učebně pohybových činností v budově mateřské školy; družina využívá tamní učebnu.
Silné stránky
- • Učitelé střídají práci, podporují samostatnost a zájem žáků a dávají jim průběžné povzbuzení.
- • Ředitelka a učitelka společně vedou hodiny a otevřeně sdílejí podněty.
- • Žáci se učí v klidném prostředí založeném na důvěře a učitelé rychle řeší nevhodné chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají omezené možnosti práce s digitálními technologiemi kvůli malému počtu počítačů.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída sdružuje žáky prvního až třetího ročníku, celkem deset žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Asistentka připravuje práci společně s učitelkou a pomáhá žákům, kteří ji potřebují. Obě pracují jako sehraný tým a zaměřují se na rozvoj žáků. Učitelé si všímají potřeb jednotlivých žáků a citlivě reagují. Pomoc žákům ve výuce funguje účinně a podporuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její spolupráce s učitelkou byla cílená, předem připravená, efektivní a dobře organizovaná."
„Obě byly schopné pracovat jako tým s cílem pomoci žákům v jejich rozvoji."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Využití asistenta pedagoga (3. stupeň podpory) a podpůrných opatření 2. stupně. Individuální přístup a práce v málotřídním systému (spojování ročníků).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Lísek se zaměřuje na polytechnickou výchovu, ekologické vzdělávání v rámci programu Zelená škola a rozvoj sportovní všestrannosti žáků. Škola je aktivně zapojena do projektů jako Národní plán obnovy a OP JAK, které slouží ke zvyšování kvality výuky a modernizaci vzdělávání.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Výše stanovené úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině je zřizovatelem stanovena na částku 2 000 Kč ročně se splatností poloviční částky 1 000 Kč za 1. pololetí v měsíci září a 1 000 Kč za 2. pololetí v měsíci únoru.
2 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Výše stanovené úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině je zřizovatelem stanovena na částku 2 000 Kč ročně se splatností poloviční částky 1 000 Kč za 1. pololetí v měsíci září a 1 000 Kč za 2. pololetí v měsíci únoru.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Výše stanovené úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině je zřizovatelem stanovena na částku 2 000 Kč ročně se splatností poloviční částky 1 000 Kč za 1. pololetí v měsíci září a 1 000 Kč za 2. pololetí v měsíci únoru.
1 000 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Výše stanovené úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině je zřizovatelem stanovena na částku 2 000 Kč ročně se splatností poloviční částky 1 000 Kč za 1. pololetí v měsíci září a 1 000 Kč za 2. pololetí v měsíci únoru.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
10. a 11. 12. 2019 vždy od 7, 45 – 11, 25 hodin se v naší škole konají DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ určené rodičům žáků, kteří mají zájem seznámit se s průběhem výuky jednotlivých předmětů.
10. 12. 2019, 7:45–11:25
Datum podkladu 7. 12. 2019.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
10. a 11. 12. 2019 vždy od 7, 45 – 11, 25 hodin se v naší škole konají DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ určené rodičům žáků, kteří mají zájem seznámit se s průběhem výuky jednotlivých předmětů.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 45 LísekŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 128 Bystřice nad Pernštejnem - Lísek - Věcov,Jimramovské Pavlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiřina Kabrdová
Technické detaily
- IZO
- 108027554
- RED IZO
- 600130703
- IČO
- 71011757
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zápis do prvního ročníku pro školní rok 2026/2027.
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Informace o udělení ředitelského volna.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →