Základní škola a Mateřská škola Dalečín
Dalečín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 37
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,3 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, skupinová práce a praktické úkoly.
- Pro rodiny hledající školu s pestrými hodinami a nabídkou kroužků.
Na co si dát pozor
- Žáci během hodin nemají příležitost hodnotit práci svých spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2026
Učitelé střídají samostatnou práci, skupiny i dvojice a používají robotické hračky. Žáci se většinou aktivně zapojují a učitelé je průběžně povzbuzují. Ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Učitelé pomáhají žákům při obtížích. Škola nabízí kroužky, projekty a společné akce. Žáci ale nemají příležitost hodnotit práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit práci spolužáků.
- Zjistěte, jak může škola podpořit žáka, pokud má při učení obtíže.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, práci ve skupinách i dvojicích. Pomůcky a robotické hračky zpestřují hodiny a podněcují žáky k přemýšlení. Střídání činností většinou vede k aktivnímu zapojení. Učitelé dávají průběžné povzbuzení a pomoc při obtížích. Žáci ale nemají vždy konkrétní prostor hodnotit práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání činností, didaktických pomůcek a aktivit na koberci ze strany vyučujících ve většině případů vedlo k aktivnímu zapojení žáků do výuky."
„Účelně byly využívány digitální technologie včetně možnosti programování robotických hraček, jež přispívalo k větší názornosti a pestrosti výuky a vedlo žáky k přemýšlení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a učitelé sdílejí její záměry. Každodenní předávání informací a týmová spolupráce podporují dobré vztahy. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelů podle potřeb školy i jednotlivců. To příznivě ovlivňuje průběh výuky. Spolupráce se zřizovatelem pomáhá škole rozvíjet prostředí. Vedení tak propojuje plánování, spolupráci a podporu učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Týmová spolupráce včetně sdílení zkušeností pozitivně ovlivňuje atmosféru školy."
„Prováděná hospitační činnost včetně kontrolní je funkčním nástrojem poskytujícím účelnou zpětnou vazbu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV hodinách panuje příjemná pracovní atmosféra a učitelé s žáky dobře komunikují. Učitelé vedou žáky k ohleduplnosti a spolupráci. Práce ve skupinách a dvojicích rozvíjí vztahy mezi žáky. Škola udržuje pravidla a podporuje vzájemný respekt. To pomáhá vytvářet příjemné vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny hospitované hodiny v základní škole probíhaly ve velmi příjemné pracovní atmosféře, která byla podpořena kvalitní vzájemnou komunikací mezi vyučujícími a žáky."
„V hodinách byl kladen důraz na dodržování stanovených pravidel, upevňování pracovních návyků a rozvoj ohleduplnosti mezi žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve třídě základní školy vyměnili podlahu. Škola pořídila žákům šatní skříňky a postupně doplňuje učební pomůcky a obnovuje digitální technologie.
Silné stránky
- • Střídání činností a pomůcek většinou aktivně zapojuje žáky do práce.
- • Učitelé vedou žáky k ohleduplnosti a ve třídách panuje příjemná atmosféra.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti a týmová spolupráce prospívá atmosféře školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci během hodin nemají příležitost hodnotit práci svých spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí folklorní a myslivecký kroužek ve spolupráci s místním spolkem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2026
Žáci mohou při obtížích získat individuální pomoc od učitelů a školního asistenta. Asistent podporuje také žáky, kteří potřebují další pomoc při učení. Škola pravidelně vyhodnocuje preventivní opatření a přijímá další kroky. Jde o dostupnou běžnou podporu, bez konkrétně popsaného posunu jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě obtíží vyučující zajišťovali individuální podporu včetně vhodného využití školního asistenta."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 41 DalečínŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 129 Bystřice nad Pernštejnem - Písečné - Dalečín - Jimramov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Kotoučková
Technické detaily
- IZO
- 102931445
- RED IZO
- 600130398
- IČO
- 70981779
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →