Základní škola a Mateřská škola Unčín
Unčín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 17
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17 žáků
- Družina do
- 13:50
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu, kde žáci spolupracují a pracují samostatně.
- Pro rodiče, kteří chtějí předem vědět, jak škola řeší vážné vztahové problémy.
Na co si dát pozor
- Škola nedodržela vlastní postup při vážném podnětu a neprovedla naplánované kroky.
- Škola nemá soustavný postup pomoci a málo ověřuje, zda pomoc žákům funguje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2023
Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Učitelky podporují jejich zájem a samostatnost. Žáci ale zřídka hodnotí práci spolužáků. Škola nemá soustavný postup pro žáky potřebující další pomoc. Učitelé nedostatečně ověřují, zda pomoc funguje. Při vážném podnětu týkajícím se žáků škola neprovedla nastavené kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola dnes řeší podezření na šikanu a dokončuje slíbené kroky.
- Zjistěte, jak učitelé sledují, zda individuální pomoc vašemu žákovi funguje.
- Navštivte výuku a ověřte si, jak učitelky rozdělují pozornost mezi všechny ročníky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají výklad pro celou třídu, samostatnou práci a spolupráci ve skupinách. Tyto postupy podporují zájem žáků i jejich samostatnost. Přizpůsobení náročnosti úloh se ale objevuje jen zřídka. Učitelky také různě často vedou žáky k tomu, aby hodnotili vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně volené formy a metody práce podporovaly aktivní zájem žáků i jejich samostatnost."
„Zde také byla sledována diferenciace vzdělávacích cílů spojených s rozdílnou náročností zadávaných úloh dle individuálních schopností žáků, což bylo v jiných hodinách využito výjimečně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má jasný plán a denně komunikuje s učiteli i rodiči. Malý kolektiv usnadňuje spolupráci. Vedení neukazuje konkrétní změnu, která by pomohla žákům. Učitelé se málo dále vzdělávají. Ředitelka sleduje výuku spíš neformálně. Každodenní spolupráce podporuje dobrou pracovní atmosféru ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy (dále jen ředitelka) má jasnou vizi o směřování školy, která se jí postupně daří plnit."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe škole panují přátelské vztahy mezi žáky. Při vážném podnětu škola ale nedodržela svůj postup. Stanovila kroky, které pak neprovedla. Nezavedla schránku důvěry ani nepožádala odborníka o krizovou pomoc. Škola tak nereagovala, jak sama plánovala, když žáci potřebovali pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řešení konkrétního závažného podnětu k chování žáků nebyl ale dodržen postup stanovený ve strategii předcházení projevům rizikového chování žáků."
„Škola nastavila opatření, které nerealizovala"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Všech pět ročníků základní školy se vzdělává společně v jedné třídě. Zpráva neuvádí podrobnosti o učebnách, počítačích ani hřišti.
Silné stránky
- • Učitelky podporují zájem a samostatnost žáků střídáním různých forem práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nedodržela vlastní postup při vážném podnětu a neprovedla stanovené kroky.
- • Škola nemá soustavný postup pomoci a málo ověřuje, zda pomoc žákům funguje.
Unikátní vlastnosti
- Všech pět ročníků základní školy se vzdělává společně v jedné třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2023
Škola nabízí doučování. Nemá však soustavný postup pro žáky, kteří potřebují další pomoc. Učitelé nedostatečně ověřují, zda pomoc jednotlivým žákům skutečně funguje. Ve výuce se čas věnovaný žákům liší podle jejich potřeb. Škola proto nemusí včas upravit poskytovanou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečné je vyhodnocování účinnosti stanovených podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Harmonogram v družině Hlavní činnost ŠD - 13,00 – 13,50
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 42 UnčínŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 129 Bystřice nad Pernštejnem - Písečné - Dalečín - Jimramov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Tomášová
Technické detaily
- IZO
- 108027228
- RED IZO
- 600130801
- IČO
- 75020955
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →