Základní škola a Mateřská škola Písečné
Písečné Mapa a spojení
- Počet žáků
- 29
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,5 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje skupinová práce, pestré činnosti a klidná atmosféra.
- Pro žáky, kterým prospívá citlivý přístup učitelek a pomoc asistentky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2024
Základní škola nabízí klidné, vstřícné prostředí. Učitelky střídají skupinovou práci, hry a praktické učení. Žáci propojují učivo s praxí a hodnotí vlastní práci. Citlivý přístup učitelek a asistentky pomáhá žákům při práci. Vedení plánuje rozvoj a dává učitelům doporučení. Konkrétní dopad těchto kroků na zkušenost žáků zůstává méně zřejmý.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky a asistentka spolupracují při pomoci žákům.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky často střídají činnosti, hry a učení skrze vlastní zkušenost. Žáci pracují hlavně ve skupinách a propojují učivo s praxí. Učitelky přizpůsobují tempo jejich potřebám. Na konci žáci hodnotí svou práci. To zvyšuje jejich zájem o vlastní pokrok. Výuka také podporuje samostatné uvažování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách převažovala skupinová práce, v menší míře bylo uplatňováno frontální působení, a to vždy s pozitivním dopadem na kvalitu výuky."
„což se pozitivně promítalo do zájmu žáků o osobní vzdělávací pokrok."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a mění cíle podle aktuálních potřeb. Učitelé si pravidelně předávají informace a společně probírají výuku. Ředitelka jim dává konkrétní doporučení ke zlepšení práce. To pomáhá škole fungovat. Není ale jasné, jak tyto kroky zlepšují každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka využívá dobré orientace v místních podmínkách, což jí napomáhá stanovit si reálné cíle"
„Zpětná vazba pedagogům je důsledná a obsahuje konkrétní doporučení a opatření ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v klidné, vstřícné atmosféře a s učiteli mluví partnersky. Učitelé respektují jejich emoční i fyzické potřeby. Škola vytváří prostředí, které podněcuje k učení a zdravému sebevědomí. Učitelé tento citlivý přístup uplatňují napříč hodinami a podporují jistotu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v základní škole probíhalo v klidné a vstřícné atmosféře, která podněcovala k učení a podporovala rozvoj zdravého sebevědomí žáků."
„Výsledkem pozitivního přístupu pedagogů k dětem a žákům bylo příznivé pracovní prostředí ve škole."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky základní školy se od minulé inspekce zlepšily. Popis neuvádí konkrétní prostory ani vybavení.
Silné stránky
- • Učitelky střídají hry a činnosti, takže žáky aktivně zapojují do výuky.
- • Vstřícná atmosféra podporuje učení a rozvoj zdravého sebevědomí žáků.
- • Učitelky a asistentka spolupracují, což pomáhá celé třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2024
Žáci, kterým je třeba více pomoci, dostávají citlivou a přiměřenou podporu při plnění úkolů. Učitelky spolupracují s asistentkou během hodin. Jejich sladěná práce zvyšuje účinnost výuky pro všechny žáky ve třídě. Škola tak přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých žáků ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami zvládali plnit úkoly s přispěním citlivého a přiměřeného přístupu asistentky pedagoga."
„Zdařilá koordinace mezi učitelkami a asistentkou zvyšovala účinnost výuky pro všechny žáky ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
593 01 PísečnéŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 129 Bystřice nad Pernštejnem - Písečné - Dalečín - Jimramov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marie Nebolová
Technické detaily
- IZO
- 102931402
- RED IZO
- 600130371
- IČO
- 75021404
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →