Přeskočit na obsah

Akademie VŠEM

Nárožní, Praha

Střední škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
15

Inspekce (před 9 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2017

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Výuka často nechává studenty pasivní a málo přizpůsobuje jejich potřebám. Učitelé jen zřídka říkají, co se studentům daří a co zlepšit. Vedení nedokázalo účinně reagovat na dlouhodobou absenci studentů. Škola zachytává a řeší projevy problémového chování. Individuální pomoc ale zůstává omezená.

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří potřebují aktivní výuku, pravidelnou zpětnou vazbu a osobní pomoc.

Na co si dát pozor

  • Studenti mají málo prostoru aktivně pracovat, diskutovat a samostatně přicházet na řešení.
  • Vysoká absence studentů přetrvává a škola ji dosud nedokázala účinně řešit.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s častou absencí a pozná, zda jim tato pomoc prospívá.
  • Navštivte ukázkovou hodinu a sledujte, kolik prostoru mají studenti pro samostatnou práci a diskusi.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve většině sledovaných hodin učitelé mluvili a studenti hlavně odpovídali. Učitelé málo střídali činnosti. Nepřizpůsobovali práci rozdílným potřebám studentů. Jen zřídka jim říkali, co zlepšit. Studenti měli málo prostoru přemýšlet, diskutovat nebo hodnotit vlastní práci. Tyto potíže se opakovaly ve většině sledovaných hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„formy a metody výuky jsou málo efektivní, nevedou k aktivizaci žáků"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neřeší dlouhodobé potíže účinně. Ředitelka přijala kroky k lepší docházce, ale uskutečnila je jen omezeně. Neurčila jasný plán nápravy a kontrolu výuky dělala nepravidelně. Učitelé proto nedostávali průběžnou pomoc ani konkrétní doporučení ke zlepšení hodin. To oslabuje podporu studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizované hospitace převážně nevyústily v konkrétní doporučení ke zlepšení výchovně vzdělávacího procesu."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční prevenci problémového chování. Dospělí zachycují projevy problémů a řeší je. To ukazuje běžný funkční postup. Prevence sama ale nedokládá změnu atmosféry mezi studenty. Konkrétní příklady vztahů, bezpečí nebo zapojení studentů chybí. Celkově jde o běžnou prevenci bez popsaných dopadů.

Zobrazit citace ze zprávy

„případné projevy rizikového chování jsou identifikovány a řešeny."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá pronajaté prostory základní školy. Ve výuce má k dispozici učební pomůcky a didaktickou techniku.

Silné stránky

  • • Škola zachycuje projevy problémového chování studentů a následně je řeší.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo zapojují studenty, nepřizpůsobují úkoly jejich potřebám a zřídka jim říkají, co zlepšit.
  • • Vedení nedává učitelům konkrétní doporučení, která by pomohla zlepšit jejich hodiny.
  • • Studenti nemají pravidelnou osobní pomoc, ačkoli škola nabízí konzultace i doučování.
Učitelé většinou vedou hodiny sami a předávají studentům hotové poznatky. Studenti se málo zapojují do hledání odpovědí a diskuse. Výuka proto odpovídá tradičnímu způsobu, ne samostatnému či společnému učení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2017

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí studentům konzultace a doučování, ale studenti je využívají jen málo. Škola nepřipravuje účinné plány osobní pomoci. Školní poradkyně navíc nemůže pomáhat pravidelně. Vysoká absence dlouhodobě trvá bez účinného řešení. Studentům tak chybí spolehlivá pomoc, když ji potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„nedostatečná kvalita poradenských služeb školy"

„Dlouhodobě se nedaří vyřešit problém vysoké absence žáků v průběhu vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2022/2023

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Akademie VŠEM je unikátní střední škola v ČR, která propojuje středoškolské vzdělávání s individuálním přístupem a možnostmi vysokoškolského studia VŠEM. Klade důraz na studijní plán na míru, podporu talentovaných studentů, spolupráci s praxí a projektovou výuku s odborníky.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nárožní 2600/9a
158 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Nárožní, 174 m
  • 168 Nové Butovice - Nemocnice Na Homolce - Bílá Hora
  • 174 Kukulova - Luka - Řeporyjské náměstí - Třebonice
  • 219 Jinonice - Malá Ohrada
  • 902 Lysolaje - Řeporyjské náměstí - Třebonice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

733 708 260 akademie@vsem.cz natalie.kaderabkova@vsem.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Daniella Havlová

Technické detaily
IZO
108029409
RED IZO
600005186
IČO
64574199
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 5

Porovnání

Porovnat