Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Police

Police Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
22
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
11 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení samostatnou práci, skupinové úkoly a prostor říct vlastní názor.

Na co si dát pozor

  • Při informatice žáci pracují ve dvojicích kvůli omezenému počtu digitálních zařízení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Učitelé propojují učení s běžným životem. Učitelé podporují jejich zájem a dávají prostor vlastním názorům. Škola nabízí cílenou pomoc a doučování. Vedení učitelům po návštěvách hodin nedává užitečné rady. Při informatice žáci sdílejí omezený počet zařízení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často každý žák pracuje samostatně s digitální technikou.
  • Zjistěte, jakou pomoc může žák využít, když potřebuje podporu při učení.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i práci ve skupinách. Žáci mají prostor říct vlastní názor a propojují učivo s běžným životem. Pohybové chvilky a motivující úkoly udržují jejich zájem. Závěry hodin dávají prostor společnému shrnutí i hodnocení vlastní práce. Výuku oslabuje omezený přístup k digitální technice.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené činnosti v hodinách žáky motivovaly k zájmu o probírané učivo"

„pohybové chvilky, které udržovaly neustálou aktivitu a přirozený zájem žáků po celou dobu výuky."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka zapojila školu do projektového financování. Díky tomu škola pořídila interaktivní tabule, které učitelé aktivně používají. Spolupráce s obcí pomohla obnovit vybavení tříd. Po návštěvách hodin ale učitelé nedostávají užitečné rady. Vedení přesto přináší konkrétní zlepšení podmínek pro učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„škola se nově zapojila do projektového financování"

„nebyla stanovena doporučení ke zkvalitnění výuky."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se učí v příjemné pracovní atmosféře. Učitelé s nimi jednají partnersky. Škola věnuje pozornost bezpečí a prevenci problémů mezi žáky. Práce s bezpečnostními pravidly souvisí s dlouhodobě nízkým počtem úrazů. Spolupráce s obcí posiluje sounáležitost žáků s obcí. Žáci se také aktivně zapojují do místního života.

Zobrazit citace ze zprávy

„což se projevilo v dlouhodobě a konstantně nízké míře úrazovosti."

„k posilování sounáležitosti školy s obcí i regionem"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má dvě třídy s žákovským nábytkem, učebními pomůckami a interaktivními tabulemi. Při tělesné výchově využívá obecní hřiště a školní zahradu; vlastní prostor pro tělesnou výchovu nemá.

Silné stránky

  • • Učitelé motivují žáky, střídají samostatné úkoly a spolupráci a propojují učivo s běžným životem.
  • • Škola propojuje bezpečnostní poučení s nízkou úrazovostí a žáci se zapojují do obecního života.
  • • Vedení získalo prostředky na tabule, které učitelé využívají k podpoře výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Omezený počet zařízení vede k tomu, že žáci při informatice pracují ve dvojicích.

Unikátní vlastnosti

  • Škola výrazně zdůrazňuje vztah žáků k přírodě a okolí obce.
Většinu hodin vedou učitelé společně s celou třídou. Žáci také samostatně pracují a řeší úkoly ve skupinách. Učitelé propojují učivo s běžným životem. Na konci hodin žáci zhodnotí vlastní práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2023

Škola nabízí žákům i rodinám poradenské a informační služby. Učitelé poskytují cílenou pomoc žákům, kteří ji potřebují, včetně doučování. Škola přizpůsobuje pomoc jejich individuálním potřebám. Jde o běžně dostupnou podporu. Škola neuvádí, co se díky pomoci změnilo u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jak žákům, tak i jejich zákonným zástupcům byly dostatečně poskytovány poradenské, informační a metodické služby."

„všem těmto žákům byla věnována potřebná systematická podpora formou doučování."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83,3 %
zapsaných z přihlášených
(5 z 6)
16,7 %
odkladů školní docházky
(1 z 6)
16,7 %
přihlášených po odkladu
(1 z 6)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 5)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

11
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
11
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

756 44 Police
Vsetín, Zlínský kraj

Doprava

Zastávka Police, točna, 129 m
  • autobus Valašské Meziříčí-Kunovice-Všechovice-Kelč

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Lucie Kristová

Technické detaily
IZO
108033414
RED IZO
600150119
IČO
70918007
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vsetín

Porovnání

Porovnat