Základní škola a Mateřská škola Police
Police
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné prostředí, volbu činností a příležitosti k pohybu.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti méně zohledňují věk a možnosti jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2023
Mateřská škola nabízí dětem činnosti, které si mohou vybírat podle zájmu. Děti hrají ve skupinách, komunikují a rozvíjejí řeč. Učitelky podporují pohyb a poznávání přírody. Škola sleduje pokroky dětí a průběžně informuje rodiče. Děti zažívají klidné prostředí a přátelské vztahy. Řízené činnosti však méně odpovídají věku a možnostem jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují řízené činnosti dětem různého věku.
- Zeptejte se, jak děti využívají školní zahradu při hrách a pohybu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají spontánní a řízené činnosti během celého dne. Děti si vybírají podle zájmu, tvoří skupiny a společně komunikují. Různá centra nabízejí hry a další činnosti. Učitelky sledují pokroky a využívají poznatky při další práci. Činnosti však méně odpovídají věku a možnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole bylo realizováno ve všech činnostech a situacích během dne, a to vyváženým poměrem spontánních a řízených aktivit."
„Děti se průběžně věnovaly aktivitám dle vlastního zájmu, utvářely menší skupiny, aktivně mezi sebou komunikovaly"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sleduje práci učitelek v mateřské škole. Její doporučení pomáhají učitelkám udržet dobrou úroveň vzdělávání. Vedení podporuje další profesní vzdělávání podle potřeb školy. Spolupráce s obcí zlepšuje podmínky školy. Vedení ale neukazuje více konkrétních změn s jasným přínosem pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětná vazba je pro učitelky dostatečně využitelná k udržení dobré úrovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje klidné a tvořivé prostředí. Děti spolu aktivně mluví, hrají si ve skupinách a chovají se přátelsky. Učitelky podporují pohyb, pitný režim a zdravé návyky. Děti dodržují společenská pravidla a chovají se zdvořile. Škola ale nespojuje konkrétní postup s jasným zlepšením vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidném tvůrčím prostředí"
„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, k sobě navzájem i k dospělým byly zdvořilé a chovaly se přátelsky."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy mají obnovené vybavení. Školní zahrada nabízí herní a sportovní prvky i venkovní učebnu.
Silné stránky
- • Děti si volí činnosti podle zájmu, vytvářejí skupiny a přirozeně spolu komunikují.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně přizpůsobují řízené činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti rozvíjejí vztah k přírodě a okolí obce při vzdělávacích aktivitách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2023
Učitelky sledují dovednosti, soustředění, pracovní tempo i výslovnost jednotlivých dětí. Získané informace využívají při další práci s dětmi. Rodiče dostávají informace a mohou využít osobní konzultace. Škola spolupracuje s odborníky při řeči a dalších potřebách. Podpora má běžnou podobu a neukazuje konkrétní změnu u dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou rodiče průběžně informováni prostřednictvím nástěnek, formou osobních konzultací a třídních schůzek."
„Specializované služby jako logopedie a péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zajišťovány ve spolupráci s příslušnými odborníky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 44 PoliceVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- autobus Valašské Meziříčí-Kunovice-Všechovice-Kelč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Kristová
Technické detaily
- IZO
- 150008082
- RED IZO
- 600150119
- IČO
- 70918007
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →