Základní škola a mateřská škola Kunovice
Kunovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje malý a rodinný kolektiv.
- ✓ Pro žáky, kteří nepotřebují výrazně individuální tempo při učení.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách se málo využívá kritické myšlení a samostatné objevování.
- ! Rozvojová zpětná vazba od učitelů je zatím spíše jen formální.
Kvalita školy
Škola v Kunovicích nabízí rodinné prostředí s velmi hezkým vybavením. Žáci se zde cítí bezpečně a vztahy jsou založené na respektu. Výuka je však zatím velmi tradiční a málo pestrá. Většinu času mluví učitel a děti plní stejné úkoly. Vedení školy teprve hledá cestu, jak učení modernizovat a zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly přímo vašemu dítěti.
- Zajímejte se, jak často děti v hodinách pracují ve skupinách.
- Ověřte si, jak škola využívá moderní techniku při samotném učení.
Učitelé učí převážně frontálně, tedy výkladem od tabule. Všechny žáci často dělají to samé bez ohledu na své tempo. Moderní metody, jako je badatelské učení, se objevují jen výjimečně. Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování. Rozvojová zpětná vazba je spíše formální a žákům v učení moc nepomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla vedena, až na výjimku, frontální formou..."
„Diferenciace výuky byla zaznamenána spíše sporadicky, což mělo negativní vliv..."
Nová ředitelka zlepšila vybavení školy, ale chybí jí jasná vize. Strategické cíle pro rozvoj školy nejsou dobře nastavené. Vedení málo kontroluje práci učitelů v hodinách. Učitelé nedostávají konkrétní rady, jak se mají ve výuce zlepšovat. Škola tak zatím postrádá silné pedagogické vedení a moderní směřování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky nebyla dostatečná."
„...nezapracovala rozvoj mateřské školy ani nenastavila funkční systém autoevaluace naplňování vize..."
Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se k sobě i k dospělým chovají s úctou. Pravidla bezpečnosti fungují dobře a děti je znají. Zpráva chválí přátelské prostředí, ale neuvádí žádný konkrétní příklad, kdy by žáci sami něco ve škole ovlivnili nebo rozhodli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v základní škole probíhala v příjemném pracovním klimatu..."
„Vztahy ve třídách byly založeny na vzájemném respektu a důvěře..."
Škola pomáhá žákům s obtížemi skrze asistenty a poradenské služby. Systém podpory je nastavený a funkční pro běžné potřeby. Žáci se speciálními potřebami dostávají individuální pomoc v hodinách. Chybí ale konkrétní příklady, jak tato podpora reálně zlepšila výsledky nebo zapojení konkrétních žáků nad rámec běžných povinností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajištění školních poradenských služeb vychází z aktuálních potřeb školy..."
„Asistenti poskytovali žákům individuální dopomoc a napomáhali jejich zapojení do výuky."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou esteticky upravené, čisté a vybavené názornými pomůckami. Škola má moderní digitální technologie a interaktivní tabule. K pohybu žáci využívají tělocvičnu a školní zahradu s travnatým hřištěm.
Silné stránky
- • Škola má velmi hezké a čisté prostředí pro učení.
- • Mezi žáky a učiteli panují přátelské a uctivé vztahy.
- • Družina nabízí kvalitní program a bezpečné zázemí pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé učí hlavně postaru a děti jen poslouchají.
- • Vedení školy zatím nemá jasný plán, kam školu směřovat.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 44 KunoviceVsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Ing. Veronika Vašíčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více