Základní škola a mateřská škola Kunovice
Kunovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 24
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kterým záleží na respektujících vztazích a dostupné pomoci při potížích.
- Pro žáky, kteří potřebují pestřejší hodiny, spolupráci a úkoly přizpůsobené jejich tempu.
Na co si dát pozor
- Většina hodin nabízí málo různých činností a úkolů přizpůsobených tempu žáků.
- Učitelé žákům často nedávají konkrétní rady, které by jim pomohly zlepšit práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2026
V základní škole vládnou respektující vztahy a žáci dostávají potřebnou pomoc. Asistenti podporují jejich zapojení do výuky. Hodiny však většinou vedou učitelé výkladem a zadávají podobné úkoly. Žáci dostávají málo prostoru pro spolupráci a samostatné objevování. Ředitelka zatím neposkytuje učitelům konkrétní rady ke zlepšení výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu žáků.
- Zjistěte, jak často žáci pracují ve dvojicích, skupinách a s digitálními pomůckami.
- Zeptejte se, jak asistenti a učitelé koordinují pomoc žákům s obtížemi.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny výkladem a zadávají žákům podobné úkoly. Žáci pracují ve dvojicích či skupinách jen zřídka. Výuka jen zřídka reaguje na rozdílné tempo a potřeby žáků. Průběžné komentáře často nepomáhají žákům poznat, co zlepšit. Jedna účinnější skupinová hodina zůstává výjimkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla vedena, až na výjimku, frontální formou, doplněnou řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků s učebnicemi a pracovními sešity."
„Žáci plnili převážně stejné typy úkolů bez širší podpory jejich aktivního zapojení"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka neurčila důležité cíle pro další rozvoj základní školy. Kontrola výuky nepřinesla učitelům konkrétní doporučení. Plánování dalšího vzdělávání učitelů také neodpovídalo potřebám školy. Ředitelka také nenastavila pravidelné ověřování, zda škola plní své rozvojové cíle. Vedení tak zatím nedává učitelům dostatečnou oporu při zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka však v koncepci dalšího rozvoje nestanovila potřebné strategické cíle v dalších oblastech základního vzdělávání"
„bez závěrů a konkrétních doporučení směřujících ke zkvalitnění vzdělávacího procesu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se ve třídách setkávají s respektem a důvěrou. Dodržují společná pravidla a mezi žáky i učiteli probíhá otevřená komunikace. Škola pořádá preventivní aktivity a řeší osobní či vztahové potíže individuálními rozhovory. Škola však neuvádí konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí po těchto krocích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy ve třídách byly založeny na vzájemném respektu a důvěře"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá čisté, upravené třídy s názornými pomůckami. K pohybu slouží tělocvična a školní zahrada s travnatým hřištěm. Škola rozšiřuje digitální technologie a interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Asistenti pomáhají žákům jednotlivě a jejich pomoc zvyšuje zapojení do hodin.
- • Ve třídách panuje respekt a důvěra, žáci dodržují společná pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou zadávají podobné úkoly a jen zřídka přizpůsobují práci tempu žáků.
- • Ředitelka nevymezila potřebné cíle a nedává učitelům konkrétní rady ke zlepšení výuky.
Unikátní vlastnosti
- Ve dvou třídách se společně učí žáci z několika ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2026
Škola nabízí žákům pomoc asistentů a řeší vzdělávací i osobní obtíže. Asistenti pomáhají jednotlivým žákům a podporují jejich zapojení do hodin. Tato pomoc přispívá k většímu zapojení žáků do vzdělávání. Škola pomáhá také při vztahových potížích. Asistenti však ne vždy pracují účinně, protože učitelé jejich práci nevedou dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti poskytovali žákům individuální dopomoc a napomáhali jejich zapojení do výuky."
„Jejich realizace probíhá ve výuce a přispívá k většímu zapojení těchto žáků do vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Kunovice nabízí vzdělávání pro děti od mateřské až po základní školu, s důrazem na komplexní rozvoj. Součástí školy je i školní družina a jídelna, které zajišťují plnohodnotný školní den a stravování.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
756 44 KunoviceVsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 125 Valašské Meziříčí-Podhradní Lhota-Bystřice p.Host.
- autobus Valašské Meziříčí-Kunovice-Všechovice-Kelč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Veronika Vašíčková
Technické detaily
- IZO
- 102768137
- RED IZO
- 600149901
- IČO
- 70912181
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →