Základní škola Tomáše Šobra a Mateřská škola Písek, Šobrova 2070
Šobrova, Písek
- Počet dětí
- 64
- Provoz
- 6:00–16:30
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají přátelskou školku s pohybem, tvořením a pobytem venku.
- Dětem, kterým vyhovuje skupinová spolupráce, volná hra a respektování odpočinku.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo využívají průběžné komentáře, které dětem pomáhají poznat jejich pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2024
Mateřská škola nabízí dětem přátelské prostředí, pestré činnosti a dostatek pohybu. Děti spolupracují, tvoří pravidla a zkoumají přírodu. Učitelky respektují tempo dětí i potřebu odpočinku. Záznamy o pokroku pomáhají plánovat další práci. Průběžné komentáře o tom, co se daří, zatím učitelky využívají jen málo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem průběžně říkají, co se jim daří a co mohou zkusit dál.
- Zjistěte, jak mohou učitelky s vámi řešit případné obtíže ve vývoji dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají skupinové i samostatné činnosti a propojují témata s pobytem venku. Děti tvoří, spolupracují, zkoumají přírodu a samy se vyjadřují. Učitelky respektují jejich tempo a nabízejí činnosti podle potřeby odpočinku. Průběžné komentáře k pokroku ale zatím používají jen málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech bylo respektováno individuální tempo dětí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně mateřské školy pravidelně mluví s učitelkami o jejich práci. Dává jim také zpětnou vazbu. Učitelky si vyměňují zkušenosti a vedení přijímá další kroky. Škola zapojuje děti i rodiče do svého dění. Není ale jasné, jak tato práce mění každodenní zkušenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„klade důraz na vzájemnou výměnu zkušeností"
„a následně přijímá potřebná opatření pro další rozvoj."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají velmi přátelskou a klidnou atmosféru. Učitelky s nimi tvoří pravidla soužití a podporují vzájemnou pomoc. Děti se zapojují do dění školy a jejich práce zdobí budovu. Učitelky respektují potřebu odpočinku i volného pohybu. Pohoda a bezpečí patří mezi výrazné stránky mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní partnerský přístup k dětem i vzájemné vztahy všech pedagožek pomáhají vytvořit klima pohody a bezpečí."
„Během hospitovaných činností v mateřské škole bylo zřetelné mimořádně přátelské klima a příjemná atmosféra."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a mají vzdělávací, digitální i tělovýchovné pomůcky, čtenářské a relaxační koutky. Rozlehlá školní zahrada dětem nabízí prostor pro volný pohyb a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí a děti se k sobě chovají přátelsky.
- • Děti napříč věkovými skupinami si vzájemně pomáhají a spolupracují při činnostech.
- • Děti tvoří, spolupracují a zkoumají přírodu; učitelky respektují jejich tempo.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím jen málo říkají dětem, co se jim daří a co zkusit dál.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola zpestřuje pohybové aktivity prvky dětské jógy s meditační hudbou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2024
Učitelky sledují pokroky dětí a plánují, na čem budou dál pracovat. Po domluvě s rodiči a odborníky reagují na vývojové obtíže. Respektují také tempo dětí a jejich potřebu spánku. Dětem, které neusnou, nabídnou klidnou činnost. Prostředí a možnost odpočinku pomáhají nejmladším dětem zvyknout si.
Zobrazit citace ze zprávy
„prostředí třídy včetně uspořádání a možnosti průběžného odpočinku pozitivně ovlivňuje adaptaci těchto dětí."
„Dětem, které mají potřebu spánku nižší, byly nabídnuty náhradní klidové činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Písku se zaměřuje na polytechnickou výuku a moderní technologie. Disponuje nově vybudovaným Polytechnickým pavilonem s učebnou robotiky, dílnami s CNC stroji a moderními laboratořemi pro přírodovědné i jazykové vzdělávání. Škola preferuje motivující formy výuky a úzkou spolupráci s regionálními partnery i odbornou veřejností.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba MŠ : 6:00 – 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provozní doba MŠ : 6:00 – 16:30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
středu 18.března 2026 od 13.00 – 17.00 hodin
18. 3. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
středu 18.března 2026 od 13.00 – 17.00 hodin
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
čtvrtek 19.března 2026 od 13.00 – 17.00 hodin
19. 3. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
čtvrtek 19.března 2026 od 13.00 – 17.00 hodin
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 62,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šobrova 1940397 01 Písek
Písek, Jihočeský kraj
Doprava
- 95 Smrkovice-Semice-Autobusové nádraží-Pražská-Dobešice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Jaroslav Volf
Technické detaily
- IZO
- 108053571
- RED IZO
- 600062163
- IČO
- 70943168
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o rekonstrukci školních prostor pro účely vlastní kuchyně.
Program pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče pro snazší přechod do školy.
Rozpis dostupnosti vedení školy a administrativy v období letních prázdnin.
Příspěvek o spolupráci školy s regionální firmou SIKO Čimelice.
Zpráva z výletu žáků 1.A do Netěchovic.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →