Přeskočit na obsah

Speciální základní škola

Ostrovní, Štětí

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
60

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající vstřícné prostředí a výuku přizpůsobenou možnostem žáka.
  • Pro žáky, kterým prospívají názorné pomůcky, jasný řád a praktické činnosti.

Na co si dát pozor

  • Odpočinková místnost nabízí omezené možnosti pro smyslové zklidnění a samostatnou práci žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola vytváří vstřícné a bezpečné prostředí pro žáky. Učitelé přizpůsobují práci jejich možnostem a podporují samostatnost, spolupráci i komunikaci. Pomůcky a asistenti pomáhají žákům zapojit se do výuky. Škola nabízí praktické činnosti, pohybové aktivity a pomoc při potížích. Odpočinková místnost zatím nenabízí dost možností pro zklidnění a samostatnou práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje rozšířit možnosti odpočinku a zklidnění žáků.
  • Zjistěte, jaké komunikační pomůcky a způsoby podpory může využívat váš žák.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společné činnosti, samostatné úkoly a práci ve skupinách. Úkoly přizpůsobují možnostem a tempu jednotlivých žáků. V hodinách využívají pomůcky, digitální obsah i pokusy. Žáci spolupracují, déle udrží pozornost a rozvíjejí samostatnost. Učitelé také dávají průběžné povzbuzení a vedou žáky k zamyšlení nad vlastní prací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné střídání činností přispívalo k udržení pozornosti žáků"

„která výrazně podpořila aktivní učení žáků"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka probírá s učiteli cíle školy na pravidelných poradách. Učitelé si předávají zkušenosti a nové poznatky používají ve výuce. Tato spolupráce zlepšuje průběh vzdělávání. Vedení také koordinuje asistenty, aby žáci dostávali plynulou a cílenou pomoc. Řízení tak propojuje plánování, spolupráci i každodenní podporu žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané poznatky a dovednosti jsou aplikovány do praxe s žádoucím dopadem na úroveň vzdělávacího procesu."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé mluví se žáky vstřícně a vedou je k ohleduplnosti. Škola pravidelně pracuje na vztazích a pořádá společné pobyty i preventivní aktivity. Otevřené dveře umožňují žákům obrátit se na dospělé a řešit potíže bez odkladu. Jednotný postup pomáhá omezovat problémy v chování a posiluje bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky podporuje sociální a osobnostní rozvoj žáků a vytváří bezpečné prostředí"

„Účinnými preventivními opatřeními a jednotným postupem pedagogů se daří výskyt rizikového chování žáků ve škole minimalizovat."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má bezbariérové prostory, digitálně vybavené učebny, cvičnou kuchyňku, počítačovou učebnu, dílny, dvě tělocvičny a hřiště. K dispozici jsou relaxační místnost, odpočinkové koutky ve třídách a samostatné prostory školní družiny.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají činnosti a pokusy, které podporují pozornost a aktivní zapojení žáků.
  • • Vedení podporuje sdílení zkušeností a nové poznatky učitelé přenášejí do výuky.
  • • Vstřícný přístup učitelů a otevřené dveře pomáhají žákům cítit se bezpečně.

Unikátní vlastnosti

  • Škola používá komunikační knihy, pásy a obrázkové symboly, které žákům usnadňují orientaci a samostatnost.
Žáci pracují samostatně i společně a učitelé střídají různé činnosti. Úkoly odpovídají možnostem a tempu žáků. Žáci používají pomůcky a zkoumají praktické úlohy. Hodnotí vlastní práci a propojují učení s běžnými situacemi.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2026

Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a používají pomůcky, obrázky i komunikační knihy. Asistenti pomáhají žákům zapojit se a pracovat samostatně. Škola sleduje pokrok každého žáka a nabízí doučování při potížích. Spolupráce s rodinami a odborníky pomáhá škole dále zlepšovat poskytovanou pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„významně podporovalo orientaci žáků v činnostech, předvídatelnost výuky, rozvoj komunikačních dovedností i jejich samostatnost."

„Díky úzké spolupráci s poradenskými zařízeními a pedagogy se škole daří účinnost poskytované podpory žákům zkvalitňovat."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5
úvazků asistentů
≈ průměr ZŠ
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Speciální základní škola zaměřená na vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením, autismem a více vadami. Klade velký důraz na pracovní vyučování a praktické dovednosti (vaření, šití), které žákům pomáhají v budoucím společenském uplatnění, a zároveň rozvíjí jejich estetické a sportovní vlohy.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66,7 %
zapsaných z přihlášených
(4 z 6)
33,3 %
odkladů školní docházky
(2 z 6)
33,3 %
přihlášených po odkladu
(2 z 6)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

5
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Ostrovní 300
411 08 Štětí
Litoměřice, Ústecký kraj

Doprava

Zastávka Štětí, Ostrovní, 171 m
  • 639 Štětí,Hněvice-Štětí

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Hana Moravcová

Technické detaily
IZO
110008286
RED IZO
600023494
IČO
46773282
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Litoměřice

Porovnání

Porovnat