Církevní základní škola a mateřská škola Přemysla Pittra
Jungmannova, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup, pohybové činnosti a poznávání venku.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti tomu, co jednotlivé děti už zvládají.
- Ředitel dává školce hlavně organizační vedení, ne pravidelnou podporu učitelkám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti se ve školce cítí bezpečně a učitelky k nim přistupují laskavě. Rády se zapojují do pohybu a poznávání venku. Učitelky ale málo přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí. Ředitel se zatím zaměřuje hlavně na organizaci. Třídy mají pomůcky, interaktivní tabuli a zahradu s omezenými možnostmi pohybu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti tomu, co vaše dítě už zvládá.
- Zjistěte, kolik času děti každý den tráví volnou hrou a pobytem venku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují tematické činnosti a děti se se zájmem zapojují do pohybu. Většina činností ale nepřihlíží k tomu, co jednotlivé děti už zvládají. Učitelky dávají jen obecné připomínky a nabídka nepodporuje naplno rozvoj každého dítěte. Volná hra má navíc málo času.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivitám scházela diferenciace zaměřená na rozlišení a respektování jejich dosavadních schopností"
„Učitelky poskytovaly zpětnou vazbu k činnostem dětí jen v obecné podobě."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel se zatím věnuje hlavně organizaci. Do tříd chodí jen málo a učitelkám nedává konkrétní doporučení. Škola také pravidelně nevyhodnocuje, jak vzdělávání funguje. Učitelkám tak chybí vedení při plánování podpory dětí. To oslabuje možnost upravovat každodenní činnosti podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící činnost v mateřské škole realizuje ředitel sám, ale dosud pouze po stránce organizační."
„V mateřské škole byla jeho hospitační činnost minimální bez výstupů zaznamenávajících závěry"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Dospělí i děti si důvěřují, chovají se tolerantně a ohleduplně. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru, která podporuje učení. Děti společně dodržují pravidla pohybu i běžného soužití. Konkrétní situace ukazující, jak škola tyto vztahy cíleně posiluje, ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
„Mezi dospělými i dětmi se projevovala vzájemná důvěra, tolerance a ohleduplnost."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají nábytek, hračky, dětské knihy, pracovní a výukové pomůcky i interaktivní tabuli. Zahrada má pískoviště, bylinkovou zahrádku a pružinovou houpačku.
Silné stránky
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a dospělí s nimi jednají ohleduplně.
- • Děti se spontánně a se zájmem zapojují do každodenních pohybových činností.
- • Asistentka a učitelka ve třídě spolupracují způsobem, který škola označuje za přínosný.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nepřizpůsobují úkoly tomu, co jednotlivé děti už umějí.
- • Ředitel se zaměřuje hlavně na organizaci a málo podporuje učitelky v práci s dětmi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2022
V jedné ze dvou tříd mateřské školy spolupracuje asistentka s učitelkou. Škola jejich práci označuje za přínosnou. Není ale jasné, jak konkrétně tato pomoc prospívá jednotlivým dětem. Škola nepopisuje zvláštní výsledek ani zkušenost konkrétního dítěte. Doložená podpora působí jako běžná pomoc ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovněž v jedné ze dvou tříd mateřské školy je vysoce přínosná spolupráce asistentky pedagoga s učitelkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 90 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jungmannova 349/3702 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 1 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 2 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Výškovice
- 8 Přívoz,Hlučínská/Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Poruba,Vřesinská
- 14 Přívoz,Hlučínská/Mor.Ostrava,Plynárny - Kunčice,NH jižní brána
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 34 Ostrava - Hlučín
- 101 Hlavní nádraží - Radvanice,Ludvíkova
- 102 Hlavní nádraží - Hulváky
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Martin Blatoň, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 110008804
- RED IZO
- 600001733
- IČO
- 00850381
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →