Základní škola Přerov, Boženy Němcové 16
Boženy Němcové, Přerov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 200
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,4 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, cílenou pomoc žákům a pestré volnočasové aktivity.
Na co si dát pozor
- Časté absence některých žáků zůstávají rizikem, přestože škola hledá řešení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Škola staví na vstřícných vztazích, aktivní výuce a pomoci podle potřeb žáků. Žáci diskutují, spolupracují a propojují učení s běžným životem. Vedení průběžně sleduje práci školy a upravuje její chod. Škola nabízí také cílenou pomoc a volnočasové aktivity. Přetrvávají však časté absence některých žáků. Žáci málo pracují se zdroji informací a některé hodiny končí bez shrnutí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje pravidelnou docházku a pomáhá žákům s dlouhodobou absencí.
- Zjistěte, jaké konzultace, doučování a pomoc s domácími úkoly může váš žák využít.
- Navštivte školu a prohlédněte si běžnou výuku i školní družinu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžnými situacemi a zadávají problémové úkoly. Žáci pracují se zájmem, diskutují a spolupracují ve dvojicích či skupinách. Učitelé pomáhají při potížích a oceňují pokrok. Výuka podporuje samostatnost, ale žáci málo používají informační zdroje. Některé hodiny končí bez společného shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali aktivně a se zájmem, k plnění úkolů přistupovali zodpovědně, bez obav kladli dotazy, nebáli se diskutovat"
„Učitelky dbaly na propojení učiva s reálnými situacemi, nenásilně zařazovaly mezipředmětové vztahy i problémové úkoly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovuje cíle, sdílí je s pracovníky a pravidelně sleduje chod školy. Vedení řeší zjištěné potíže a podle nich upravuje práci. Učitelé probírají výuku a dostávají doporučení. Ředitelka podporuje jejich další vzdělávání. Vedení tak průběžně zlepšuje výuku i organizaci školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přijímaná opatření směřují k odstranění zjištěných nedostatků a zejména ke zkvalitňování vzdělávání i organizačního chodu školy."
„Aktivním přístupem i svým dalším vzděláváním vnáší ředitelka do školy vyšší odbornost"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky přátelsky a s respektem. Žáci se ptají, diskutují a řeší připomínky přímo s učiteli. Škola připravuje programy pro jednotlivé třídy a zapojuje odborníky. Tyto kroky pomáhají řešit potíže v chování. Komunitní kruhy rozvíjejí toleranci a empatii.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovně vzdělávací proces funguje na základě respektu a partnerství."
„Všechny formy práce s jednotlivci i skupinami se efektivně promítají do řešení rizikových projevů chování."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, didaktickou techniku, učební pomůcky a dvě tělocvičny. Školní hřiště, dvůr a atrium škola plánuje obnovit.
Silné stránky
- • Žáci se zajímají o práci, kladou otázky a bezpečně diskutují ve výuce.
- • Učitelé jednají se žáky přátelsky a vztahy staví na respektu a partnerství.
- • Vedení řeší zjištěné potíže a přijímá opatření ke zlepšení práce školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté absence některých žáků přetrvávají, přestože škola hledá řešení.
- • Žáci málo pracují s informačními zdroji a některé hodiny končí bez shrnutí.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se podílejí na chodu školy prostřednictvím školního parlamentu a projektů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Škola nabízí žákům konzultace, doučování a pomoc s domácími úkoly. Školní sociální tým spolupracuje se zákonnými zástupci a dalšími službami. Psycholožka a další odborníci pomáhají třídám i jednotlivcům. Učitelé přizpůsobují pomoc aktuálním potřebám žáků. Časté absence některých žáků však zůstávají rizikem.
Zobrazit citace ze zprávy
„potřebnou péči formou konzultací pro žáky, doučování, dopomoc při psaní domácích úkolů po vyučování ve škole"
„Všechny formy práce s jednotlivci i skupinami se efektivně promítají do řešení rizikových projevů chování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Boženy Němcové 101/16750 02 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
- 101 Přerov, Předmostí-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-Kozlovice
- 102 Přerov, Vinary-Předmostí-Lipnická-Palackého-aut.nádr.-strojírny
- 104 Přerov, HZS-tř.Gen.Janouška-Palackého-Svépomoc III-Kopaniny
- 105 Přerov, Dluhonice-chemické závody/aut.nádr.-Palackého-hřbitov-nemocnice Meopta-Palackého-aut.nádr.
- 106 Přerov, aut.nádr.-Palackého-Kopaniny
- 107 Přerov, aut.nádr.-Předmostí-Čekyně-Žeravice
- 111 Přerov, Dluhonice-Předmostí-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-Kozlovice
- 112 Přerov, Vinary-Předmostí-Lipnická-Palackého-aut.nádr.-kino Hvězda-nemocnice-hřbitov-Újezdec-Lověšice
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ilona Bočinská
Technické detaily
- IZO
- 045180059
- RED IZO
- 600146880
- IČO
- 45180059
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →