Střední škola, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené
Výmolova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola vytváří velmi vstřícné a přátelské prostředí. Děti se sluchovým postižením nebo vadami řeči zde najdou odbornou péči. Ve třídách pracuje více pedagogů najednou. To zajišťuje skvělý individuální přístup. Školka má moderní vybavení a bezbariérový přístup. Slabinou je pouze slabé sledování a plánování rozvoje jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti se sluchovým postižením nebo vadami řeči.
- ✓ Rodiče hledající bilingvální prostředí se znakovým jazykem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školka má mezery v písemném hodnocení dětí.
💪 Silné stránky
- • Odborný a velmi individuální přístup pedagogů.
- • Více dospělých spolupracujících v jedné třídě.
- • Bezproblémové navykání nejmenších dětí na školku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Špatné sledování a plánování pokroků dětí.
- • Chybějící cíle pro další rozvoj jednotlivců.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na komunikační systém v bilingvální třídě.
- → Zjistěte, jak učitelé vyhodnocují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Využívejte nabízenou podporu speciálních pedagogů a logopedů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je postavená na úzké spolupráci více pedagogů ve třídě. Učitelé používají pestrou nabídku činností, které děti baví. V bilingvální třídě děti přirozeně komunikují znakovým jazykem. Logopedická péče je součástí každého dne. Děti se aktivně zapojují a projevují radost z učení. Metody odpovídají potřebám dětí s postižením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnost dvou učitelů (slyšícího a neslyšícího) a asistentky pedagoga v bilingvální třídě umožňuje pro neslyšící děti maximální individuální přístup."
„Přínosná byla také orofaciální cvičení a rozhovory nad obrázky s návodnými otázkami v logopedické třídě..."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu modernizuje. Budova je zrekonstruovaná a bezbariérová. Ředitelka podporuje odborné vzdělávání učitelů. Slabinou je ale chybějící kontrola nad tím, jak učitelé v mateřské škole sledují pokroky dětí. Tento systém je nyní nefunkční a vyžaduje nápravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně definované koncepční záměry ředitelka postupně naplňuje a pravidelně vyhodnocuje činnost školy."
„Vzhledem k nefunkční pedagogické diagnostice je však zřejmé, že DVPP je třeba zaměřit zejména na tuto oblast."
Školní klima
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají s velkým pochopením. Díky tomu si děti na nové prostředí rychle zvyknou. Škola pravidelně pořádá akce pro rodiny. Bezpečnost dětí zajišťuje moderní elektronický systém. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založené na respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky empatickému přístupu učitelů a asistentek pedagoga zvládá většina i nejmladších dětí adaptační proces na prostředí MŠ bez problémů."
„Společným znakem vzdělávání v MŠ, ZŠ i SŠ byl vstřícný přístup pedagogů k dětem a žákům a přátelská atmosféra..."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Využívá k tomu široký tým odborníků včetně klinického logopeda. Podpora je nastavená na míru každému dítěti. Starší děti jsou dobře připravené na přechod do základní školy. Systém péče je komplexní a pomáhá dětem překonávat jejich komunikační bariéry.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ je úspěšná při začleňování znevýhodněných dětí do předškolního vzdělávání."
„Díky poskytování podpory v oblasti speciálně pedagogické péče odpovídají výsledky vzdělávání dětí jejich možnostem a schopnostem."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zateplené budově s novými okny a fasádou. Prostory jsou bezbariérové a moderně vybavené. Děti využívají zahradu, sportovní hřiště, relaxační místnost a velkou knihovnu.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600021050
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600021050)
Inspekce z 2019-09-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola vytváří velmi vstřícné a přátelské prostředí. Děti se sluchovým postižením nebo vadami řeči zde najdou odbornou péči. Ve třídách pracuje více pedagogů najednou. To zajišťuje skvělý indi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-04-23
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Škola nabízí špičkové zázemí pro děti se sluchovým postižením. V malých skupinách se dětem věnují vždy dva dospělí. Děti se zde cítí bezpečně a mají dosta...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-21
Komplexní inspekce
Tato zpráva nehodnotí výuku v mateřské škole. Text se zaměřuje pouze na základní školu. Rodiče zde nenajdou informace o péči o nejmenší děti. Zpráva popisuje jen společné prostory a celkové vedení ško...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-04-01
Komplexní inspekce
Tato zpráva bohužel nehodnotí samotné učení v mateřské škole. Inspektoři se totiž zaměřili hlavně na základní školu a ubytování. V době kontroly byly ve školce pouze čtyři děti. Budova je pro děti vel...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-19
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu pro děti se sluchovým postižením. Školka nabízí bezpečné a hezké prostředí. Učitelky učí mluvit i znakovat podle potřeb dětí. Důraz kladou na individuální rozvoj...
4 silných stránek
Inspekce z 1998-10-14
Komplexní inspekce
Mateřskou školu charakterizuje rodinná atmosféra a individuální péče o děti. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky se zaměřují na rozvoj komunikace a samostatnosti. Děti využívají speciální d...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato komplexní vzdělávací instituce v pražských Radlicích se specializuje na výchovu a vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením od mateřské školy až po střední školu. Škola nabízí individuální přístup a odbornou péči v prostředí plně přizpůsobeném specifickým komunikačním potřebám sluchově handicapovaných žáků.
Adresa
Výmolova 169/215000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více