Dětský domov se školou a základní škola, Kostelec nad Orlicí, Tyršova 7
Tyršova, Kostelec nad Orlicí
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pobytové zařízení se školou, kde učitelé spolupracují s vychovateli.
- Pro žáky, kterým vyhovují menší třídy a možnost plánovat volnočasové aktivity.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak žáci mohou získat psychologickou pomoc.
- Zjistěte, jak zařízení řeší opakované útěky a osobní potíže žáků.
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola působí při zařízení, kde žáci zároveň pobývají. Učitelé přizpůsobují práci jejich tempu, ale hodiny často zůstávají jednotvárné. Žáci se zapojují málo a potřebují dostupnější psychologickou pomoc. Vedení spolupracuje s vychovateli, ale kontrola a podpora učitelů pokulhávají. Žáci mohou plánovat volnočasové činnosti a spolurozhodovat o chodu zařízení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do hodin a střídá způsoby práce.
- Zjistěte, kdo zajišťuje psychologickou pomoc žákům a jak rychle ji mohou získat.
- Zeptejte se, jak zařízení řeší opakované útěky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé přizpůsobují práci tempu a schopnostem žáků a průběžně je povzbuzují. Většina hodin ale působí jednotvárně. Žáci zůstávají spíše pasivní a málo motivovaní. Učitelé málo využívají názorné pomůcky i různé způsoby práce. Někteří žáci mohou hodnotit vlastní práci, ale učitelé většinou sami uzavírají hodinu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli v hodinách spíše pasivní s nízkou motivací k učení."
„výuka působila často jednotvárně."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a sdílí řízení s vedoucí vychovatelkou. Každodenně si vedení předává informace s učiteli. Kontrola práce ale probíhá nepravidelně a učitelům nedává užitečné rady. Vedení navíc nepodporuje pravidelné vzdělávání učitelů. Tyto nedostatky se promítají do kvality péče o žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta byla realizována vedením zařízení nepravidelně, ve škole i domově nebyla dostatečně efektivní."
„Ředitelce zařízení se dosud nepodařilo vytvořit plán a systém aktivní podpory dalšího profesního rozvoje pedagogických pracovníků"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe třídách panuje převážně klidná atmosféra a žáci dodržují pravidla. V zařízení ale přetrvávají časté útěky, kterým zaměstnanci nedokážou zabránit. Někteří žáci útěk považují za běžný způsob řešení osobních problémů. Žáci přitom popisují pobyt převážně kladně a nezažili ponižování ani fyzické tresty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařízení se potýkalo s vysokým počtem útěků dětí, což bylo důsledkem i nesystematické práce s tímto fenoménem."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve třídách a na chodbách jsou vystavené práce žáků. Pro tělesnou výchovu škola využívá pronajaté prostory jiných subjektů, případně venkovní prostory. V rodinných skupinách mají žáci kuchyňky a soukromá místa k uložení věcí; zařízení využívá středisko v Krkonoších.
Silné stránky
- • Žáci si sami plánují volnočasové činnosti a přebírají různé role v kolektivu.
- • Učitelé a vychovatelé si každý den vyměňují informace o žácích.
- • Spolupráce s odborníky pomáhá části žáků vrátit se do původní rodiny.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo podporuje učitele, zatímco jednotvárné hodiny nechávají žáky pasivní.
- • Žáci nemají pravidelnou psychologickou péči, která by jim pomohla řešit osobní potíže.
- • Zařízení nedokáže účinně omezit opakované útěky, které někteří žáci berou jako běžné řešení problémů.
Unikátní vlastnosti
- Škola funguje společně s dětským domovem se školou; žáci v zařízení také pobývají.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2022
Žáci nemají stálý přístup k psychologovi, přestože ho potřebují. Bez pravidelné péče nemohou snadno řešit osobní potíže a učitelé nedostávají odborné konzultace. Vedení sleduje potíže a spolupracuje s dalšími odborníky. Tato pomoc ale nenahrazuje chybějící dostupnou psychologickou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařízení ve sledovaném období nemělo pro děti zajištěnu jeho stálou a pravidelnou péči."
„Absence přímé intervence psychologa snižuje vzhledem ke skladbě dětí zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2024/2025
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 7517 41 Kostelec nad Orlicí
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 21 Kostelec n.Orl.,Kozodry-Kostelec n.Orl.,Koryta-Kostelec n.Orl.,Kost.Lhota-Kostelec n.Orl.-a zpět
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Stančíková
Technické detaily
- IZO
- 110013662
- RED IZO
- 600029778
- IČO
- 60884754
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →