Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola a střední škola Kostomlaty pod Milešovkou, státní
Požárnická, Kostomlaty pod Milešovkou Mapa a spojení
- Počet žáků
- 18
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Studentům, kteří ocení střídání společné práce, práce ve dvojicích a samostatných úkolů.
- Studentům, kteří potřebují individuální pomoc při návratu do výuky po absenci.
Na co si dát pozor
- Učitelé všem studentům pravidelně neříkají, jaký pokrok dělají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2024
Střední škola střídá společný rozhovor, práci ve dvojicích a samostatné úkoly. Studenti pracují s praktickými příklady a mohou získat individuální pomoc. Učitelé spolupracují a ve výuce vytvářejí podporující atmosféru. Škola pomáhá studentům doplnit zameškané učivo po delší absenci. Všem studentům však pravidelně nesděluje, jak postupují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pravidelně informují studenty o jejich pokroku.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům po delší absenci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společný rozhovor, práci ve dvojicích a samostatné úkoly. Praktické příklady propojují učivo s běžným využitím. V praktických hodinách pomáhají studentům jednotlivě a respektují jejich tempo. Výuka působí promyšleně a pestře. Učitelé ale všem studentům pravidelně neříkají, jak postupují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučovacích hodinách byl řízený rozhovor kombinován s prací ve dvojicích, popřípadě zadané úkoly žákyně řešily samostatně"
„Osvojované poznatky účelně propojovali s praktickým využitím a reálnými příklady."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a využívá zjištění k podpoře učitelů. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Jejich spolupráce se příznivě promítá do vzdělávání. Vedení tak podporuje společné učení učitelů a zlepšování práce školy. Vedení také pravidelně probírá poznatky z výuky s týmem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky je podporována spolupráce mezi pedagogy i výměna zkušeností, realizovány jsou vzájemné hospitace, což se pozitivně promítá ve výchovně vzdělávací činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe výuce panuje podporující atmosféra. Učitelé respektují tempo studentů a poskytují jim průběžnou pomoc. Studenti pracují ve dvojicích i samostatně. Studenti mohou také podávat náměty a stížnosti. Škola však neuvádí příklad konkrétní změny, kterou studenti prosadili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka v ZŠ a SŠ probíhala v příznivé a podporující atmosféře."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má šest kmenových tříd, počítačovou učebnu, keramickou dílnu a tělocvičnu s posilovnou. Obor stravování využívá dvě kuchyňky; obor provozních služeb má prádelnu, žehlírnu a šicí dílnu. Ve třídách jsou notebooky, interaktivní tabule a tablety.
Silné stránky
- • Učitelé střídají rozhovor, práci ve dvojicích a samostatné úkoly.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti a jejich spolupráce prospívá výuce.
- • Studenti mohou s individuální pomocí doplnit učivo po delší absenci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé všem studentům pravidelně neříkají, jaký pokrok dělají.
Unikátní vlastnosti
- Obor stravování má vlastní kuchyňky pro praktickou přípravu studentů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2024
Škola nabízí doučování, konzultace a individuální pomoc při přípravě na výuku. Studenti mohou po delší absenci doplnit zameškané učivo s pomocí učitelů. To ukazuje konkrétní podporu při návratu do výuky. Podpora míří také na studenty s obtížemi. Učitelé však všem pravidelně neříkají, jak postupují.
Zobrazit citace ze zprávy
„realizují např. doučování, poskytují konzultace"
„žákyně mají šanci i po dlouhodobých útěcích učivo doplnit"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Ve škole působí kvalifikovaný výchovný poradce a metodik prevence. Dva asistenti pedagoga, oba kvalifikovaní, poskytují žákům podporu. Žákům jsou k dispozici individuální rozhovory s odbornými pracovníky zařízení.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Instituce v Kostomlatech pod Milešovkou je komplexní školské zařízení, které v sobě spojuje základní a střední školu, výchovný ústav, dětský domov se školou a středisko výchovné péče. Zaměřuje se na poskytování ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovnou péči pro děti a mládež se specifickými potřebami.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Požárnická 168417 54 Kostomlaty pod Milešovkou
Teplice, Ústecký kraj
Doprava
- 482 Proboštov,Přítkov-Teplice-Kostomlaty p. Milešovkou
- 502 Teplice-Světec-Rtyně n.Bílinou,Velvěty
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Karbanová
Technické detaily
- IZO
- 110020634
- RED IZO
- 600029441
- IČO
- 61515442
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →