Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Žáci se v základní škole cítí spokojeni a učitelé respektují jejich potřeby. Učitelé přizpůsobují tempo možnostem žáků a pomáhají jim. Většina hodin spojuje práci celé třídy se samostatnou prací. Pravidelné ověřování zadání zvyšuje pozornost žáků. Žáci jen zřídka vyhledávají informace z různých zdrojů. Někteří žáci pracují s asistentem mimo třídu po celou vyučovací hodinu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, proč někteří žáci pracují s asistentem mimo kmenovou třídu po celou hodinu.
- Ověřte si, jak učitelé žákům ukazují jejich pokrok a uzavírají vyučovací hodiny.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou většinu hodin společně a žáci pak pracují samostatně. Tempo odpovídá možnostem žáků a žáci zažívají úspěch. Pravidelná kontrola pochopení úkolů také zvyšuje jejich pozornost. Pomůcky však používají zřídka a žáci jen ojediněle hledají informace. Závěry hodin často nehodnotí cíle ani pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách převažovala frontální výuka, kterou doplňovala samostatná práce žáků."
„Pravidelná kontrola pochopení úkolů zvyšovala jejich pozornost."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má plán a jasně rozděluje odpovědnost. Přímé rozhovory a konzultace podporují spolupráci. Kontroly však většinou probíhají neformálně, bez jasných závěrů a doporučení. Učitelé proto nedostávají potřebnou zpětnou vazbu. Kontroly tak nevedly k účinným krokům ke zlepšení vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivním a systematickým řízením s velmi dobrými manažerskými schopnostmi ředitel vytváří podmínky pro zkvalitňování poskytovaného vzdělávání a školských služeb."
„Jednotlivá zjištění jsou vyhodnocována ústně bez jasných závěrů, doporučení a zpětné vazby pedagogům"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se při výuce cítili spokojeni a nebáli se říct svůj názor. Učitelé s nimi jednali vstřícně a respektovali jejich individuální potřeby. Tento přístup přispívá ke spokojenosti žáků. Škola nepopisuje, jak žáci společně mění pravidla ani řeší potíže mezi sebou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující způsob jednání a komunikace pedagogů s dětmi, žáky a klienty se podílí na jejich spokojenosti v zařízení."
„Nebáli se vyjádřit svůj názor."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá útulné kmenové třídy. Zařízení má také venkovní hřiště, keramickou dílnu a tělocvičnu.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují tempo možnostem žáků a žáci při práci zažívají úspěch.
- • Žáci se cítí spokojeni a nebojí se vyjádřit vlastní názor.
Oblasti ke zlepšení
- • V DDÚ asistenti učí některé žáky mimo kmenovou třídu po celou hodinu.
- • Závěry vyučovacích hodin často neukazují cíle ani osobní pokrok žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky pobývající v zařízení a v jedné třídě spojuje několik ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2024
Žáci dostávají pomoc učitelů. Asistenti se zapojují do výuky. Když se někomu nedaří, škola probírá situaci s žákem. O situaci mluví také další pracovníci. V DDÚ asistenti učí některé žáky mimo třídu celou vyučovací hodinu. Přínos oddělené výuky pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případná dopomoc učitelů byla samozřejmostí."
„Asistenti pedagoga v DDÚ vzdělávali pravidelně žáky odděleně od kmenové třídy na celou vyučovací hodinu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2023/2024
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Dětský diagnostický ústav v Liberci poskytuje komplexní diagnostickou, terapeutickou a výchovně-vzdělávací péči dětem s problémovým chováním. Součástí zařízení je základní škola a středisko výchovné péče, které využívají moderní přístupy včetně canisterapie, arteterapie a projektového vyučování.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Opatrovny 444/3460 01 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 12 Broumovská - Pekárny - Zelené Údolí - Pavlovice Letná
- 13 Doubí sídliště - Fügnerova - Pavlovice křiž. - Škola Kateřinky
- 17 Fügnerova - Ul. 28. října - Aréna
- 20 Fügnerova - Pilínkov - Šimonovice
- 23 Pekárny - Zelené Údolí - Fügnerova - Růžodol I - Stráž nad Nisou
- 24 Doubí sídliště - Fügnerova - Pavlovice křižovatka - Radčice
- 26 Doubí sídliště - Fügnerova - Pavlovice křižovatka - Krásná Studánka - Stráž nad Nisou
- 31 Šaldovo náměstí - Fügnerova - Průmyslová zóna Jih
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Vladimír Brebta
Technické detaily
- IZO
- 110021690
- RED IZO
- 600029123
- IČO
- 46748083
- Kód typu
- B00
Aktuality
Volná pracovní místa v DDÚ Liberec - Psycholožka/psycholog; odborný vychovatel/ka; noční vychovatel - asistent pedagoga.
Informace o letních prázdninách 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →