Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola a střední škola
None, Podbořany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí studentům bezpečné zázemí a rodinnou atmosféru. Výuka v lavicích je spíše zastaralá a málo pestrá. Velkým plusem je ale praktický výcvik v dílnách. Studenti se učí samostatnosti při péči o domácnost. Chybí více odborníků na psychiku a emoce. Analýza se týká střední školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty potřebující klid a řád.
- ✓ Pro ty, co chtějí umět řemeslo.
- ✓ Pro studenty hledající rodinné zázemí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně formou výkladu.
- ! Studenti se málo podílejí na rozhodování.
- ! Chybí dostatek specialistů na poruchy chování.
💪 Silné stránky
- • Bydlení v domech rodinného typu.
- • Výborné dílny pro praktické učení.
- • Učení dovedností pro samostatný život.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralý způsob výuky v lavicích.
- • Málo psychologů pro pomoc studentům.
- • Příliš obecné plány rozvoje studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často student mluví s psychologem.
- → Zajímejte se o možnosti praxe v dílnách.
- → Zajděte se podívat, jak studenti v domcích bydlí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně. Studenti jen poslouchají a plní úkoly. Chybí moderní pomůcky pro názornost. Na druhou stranu panuje ve třídách klid. Učitelé se ke studentům chovají hezky. V odborném výcviku studenti spolupracují a pracují samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny byly založeny na frontálním stylu výuky, při němž učitelé využívali především řízený rozhovor a samostatnou práci žáků."
„Příjemná a vstřícná atmosféra ve třídách přispívala ke klidnému průběhu vzdělávání."
Vedení školy
Vedení školy se snaží nastavit nový systém. Pravidelně se schází a řeší chod školy. Zatím se ale nedaří zlepšit výuku. Učitelé se málo vzdělávají. To má špatný vliv na styl učení. Vedení také marně hledá odborné pracovníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupně je nastavován funkční systém řízení včetně kontrolních mechanismů."
„Chybějící kvalifikovanost většiny pedagogů a jejich nízká účast na dalším vzdělávání však mají negativní vliv na kvalitu výuky."
Školní klima
Studenti žijí v domech jako v rodině. Sami si perou a uklízejí. Učí se tak postarat o sebe. O víkendech si sami vaří. To jim pomáhá spolupracovat a hospodařit. Atmosféra je bezpečná a bez konfliktů. Škola podporuje i kroužky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovné skupiny jsou umístěny v samostatných rodinných domech, které jsou přizpůsobeny běžným bytovým jednotkám"
„Společný nákup surovin a následné společné vaření víkendového jídla rozvíjí u dětí finanční gramotnost"
Podpora žáků
Učitelé v hodinách pomáhají těm, co nestíhají. Respektují individuální tempo každého studenta. Plány rozvoje jsou ale moc obecné. Chybí v nich konkrétní kroky. Škole také citelně chybí psycholog a etoped. Podpora tak stojí hlavně na učitelích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé respektovali individuální možnosti žáků, v případě potíží jim nabízeli vhodnou podporu."
„Cíle u jednotlivých dětí nebyly vždy individualizovány, chyběly konkrétní plány a postupy"
Zázemí a vybavení
Studenti bydlí v rodinných domcích v obci. Škola má vlastní dílny, skleník a zahradu. K dispozici je tělocvična, posilovna i venkovní hřiště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 47% | 59% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 17 | 17 | → |
| Kapacita | 20 | 31 |
Studijní obory (5)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Tesařské práce
den
|
3/5 | 60% | - | |
|
Stavební práce
den
|
1/5 | 20% | - | |
|
Zednické práce
den
|
3/3 | 100% | - | |
|
Zahradnická výroba
den
|
1/2 | 50% | - | |
|
Lesnické práce
den
|
2/2 | 100% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110033809)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-18
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na střední školu v rámci výchovného ústavu. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi silnou podporu odborníků. Učitelé pracují v malých skupinách a tempo přizpůsobují každému dítěti...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-11-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům bezpečné zázemí a rodinnou atmosféru. Výuka v lavicích je spíše zastaralá a málo pestrá. Velkým plusem je ale praktický výcvik v dílnách. Studenti se učí samostatnosti při péči ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-12-03
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na praktickou výuku v rodinném prostředí. Studenti se učí v moderních dílnách, zahradách i v ovocném sadu. Vedení školy ale dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v teoretických ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-12-12
Komplexní inspekce
Střední škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se studentům věnují individuálně. Pomáhají jim rozvíjet praktické dovednosti v dílnách a sklenících. Studenti se aktivně podílejí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-19
Komplexní inspekce
Střední škola v rámci výchovného ústavu se zaměřuje na praktickou výuku chlapců. Studenti žijí v malých skupinách v samostatných domech. To pomáhá vytvářet rodinnou atmosféru a snižuje konflikty. Škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-02-08
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí studentům bezpečné zázemí a individuální péči. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a lidský přístup. Silnou stránkou je příprava na život po skončení ústavní výchovy. Student...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-06
Komplexní inspekce
Tato škola propojuje ústavní výchovu s výukou řemesel. Studenti se učí truhlářem nebo zedníkem. Teoretické hodiny jsou slabší a chybí v nich moderní metody. Praktický výcvik ale funguje velmi dobře a ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Výchovný ústav v Buškovicích je komplexní zařízení sdružující základní a střední školu, dětský domov a středisko výchovné péče Čtyřlístek. Škola se zaměřuje na výchovu a vzdělávání v rodinném typu skupin, přičemž využívá rozsáhlé zázemí zahrnující praktické učebny, dílny i sportoviště pro všestranný rozvoj žáků. Podporuje děti a mládež prostřednictvím individuálního přístupu v bezpečném a strukturovaném prostředí.
Adresa
44101 PodbořanyÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více