Základní škola, Kladno, Pařížská 2249
Pařížská, Kladno
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají logopedické třídy, asistenty a možnost doučování pro žáky.
- Pro žáky, kterým vyhovují praktické úkoly, týmová práce a samostatné činnosti.
Na co si dát pozor
- Vysoké absence, agresivita a kázeňské potíže patří mezi vážné a přetrvávající problémy.
- Dlouhodobá absence výchovného poradce výrazně omezuje dostupnost pomoci žákům a rodičům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola vzdělává žáky v běžných i logopedických třídách a nabízí asistenty i doučování. Výuka střídá samostatnou práci, skupinové činnosti i učitelský výklad. Projektové dny podporují spolupráci. Při výuce panuje klidná a respektující atmosféra, přesto škola řeší agresivitu, kázeňské potíže a vysokou absenci. Poradenská pomoc žákům a rodičům zůstává výrazně omezená.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům při agresi, konfliktech a dlouhodobé absenci.
- Zjistěte, kdo nyní zajišťuje poradenství žákům a jejich rodičům.
- Navštivte běžnou hodinu a ověřte, zda žáci pracují samostatně i společně.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Projektové činnosti rozvíjejí spolupráci a praktické dovednosti. V některých třídách žáci dokončují úkoly a projevují radost. V běžných třídách však často převažuje výklad. Učitelé málo přizpůsobují práci nadaným žákům a část hodin málo názorně vysvětlují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaném průběhu celoškolního projektového dne učitelé formou her účelně rozvíjeli sociální kompetence žáků skupinovou prací a cíleně uplatňovali mezipředmětové vztahy."
„Žáci činnosti dokončovali, projevovali radost při splnění úkolů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka upravila směr školy po společném rozboru s učiteli a rozpracovala ho do ročních plánů. Škola zavedla tandemovou výuku. Vedení ale méně účinně kontroluje práci. Poradenská pomoc žákům byla také výrazně omezená. Učitelé zatím nepopsali jasný dopad těchto kroků na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„řízení školy se aktivně účastní učitelé i prostřednictvím metodických uskupení."
„svědčí o celkově méně efektivní hospitační a kontrolní činnosti vedení školy."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiUčitelé při sledovaných hodinách vytvářejí klidné, respektující prostředí. Škola podporuje vztahy ranními kruhy a třídnickými hodinami. Zároveň se opakují vysoké absence, kázeňské potíže a agresivita. Škola řeší docházku jen částečně účinně a prevence funguje různě. Tyto potíže mohou narušovat pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti probíhaly v klidné a respektující atmosféře"
„Mezi nejzávažnější problémy patří vysoká absence některých žáků, částečně neomluvená, kázeňské přestupky, agresivita a v menší míře vandalismus."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tělocvičnu a dílnu, které nově vybavila. Žáci používají tablety a interaktivní pomůcky; učebny mají méně prezentační techniky.
Silné stránky
- • Učitelé s asistenty při sledovaných hodinách většinou účelně spolupracují ve třídách.
- • Projektové dny vedou žáky ke spolupráci, samostatné práci a společnému hodnocení činností.
- • Žáci v logopedických třídách dostávají dostatek času k vyjadřování a procvičují komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Vysoké absence, agresivita a kázeňské přestupky patří mezi vážné a přetrvávající problémy.
- • Učitelé v běžných třídách málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům a část výuky málo názorně vysvětlují.
- • Dlouhodobá absence výchovného poradce výrazně omezuje dostupnost pomoci žákům a rodičům.
Unikátní vlastnosti
- Škola už čtvrtým rokem nabízí logopedické třídy pro žáky s narušenou komunikací.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Škola žákům poskytuje doporučenou pomoc a průběžně sleduje její účinnost. Asistenti a doučování doplňují nabídku podpory. Dostupnost poradenství ale výrazně omezila dlouhodobá absence výchovného poradce. Školní psycholožka se školní metodičkou prevence spolupracuje s ředitelkou. Konkrétní přínos jednotlivé pomoci pro žáka zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola žákům se SVP poskytuje doporučenou podporu"
„zajišťování podpory žákům a jejich zákonným zástupcům v oblasti poradenství výrazně omezeno"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola poskytuje diagnostické a poradenské služby prostřednictvím ŠPP a SPC. Využívá asistenty pedagoga a IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Kladně, která se vedle standardní výuky zaměřuje na jazykovou přípravu pro cizince a programy primární prevence. Škola nabízí bohatou škálu mimoškolních aktivit, kroužků a tematických projektových dnů, přičemž úzce spolupracuje s místním magistrátem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Úplata ŠD Úplata za ŠD ve školním roce 2026/2027 je stanovena zřizovatelem Město Kladno na 290Kč/měsíc:
290 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
Úplata za ŠD ve školním roce 2026/2027 je stanovena zřizovatelem Město Kladno na 290Kč/měsíc:
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pařížská 2249272 01 Kladno
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
- 601 MHD Kladno: OAZA- Smečenská / Rakovnická VÝLUKOVÝ
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Yvona Vítková
Technické detaily
- IZO
- 110036344
- RED IZO
- 691006261
- IČO
- 71294996
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Organizační informace k zahájení výuky.
Letní aktivita pro děti se zaměřením na tvorbu.
Vzdělávací program zaměřený na prevenci rizikového chování.
Školní akce zaměřená na dopravní výchovu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →