Přeskočit na obsah

1. kladenská soukromá střední škola a základní škola (1. KŠPA)

Holandská, Kladno

Základní škola Střední škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
135
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15 žáků

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají vstřícnou atmosféru, názornou výuku a podporu žáků s jazykovou bariérou.
  • Pro žáky, kterým vyhovují jasná pravidla, samostatné úkoly a občasná spolupráce.

Na co si dát pozor

  • Ve třídách převládá společný výklad a spolupráce žáků se objevuje přibližně ve třetině hodin.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí vstřícný přístup a podnětné prostředí. Žáci se zajímají o práci, dodržují pravidla a někdy spolupracují. Učitelé využívají názorné materiály, digitální tabuli i příklady z běžného života. Převládá však společný výklad. Asistent pomáhá žákům s jazykovou bariérou a dalšími obtížemi. Výuku by zpestřilo častější střídání činností a úkolů.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte výuku a zjistěte, jak často žáci spolupracují nebo pracují samostatně.
  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle různých potřeb žáků.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni propojují úkoly s tím, co žáci znají. Používají interaktivní tabuli a žáci procvičují slovní zásobu. Na druhém stupni zařazují příklady z běžného života a propojují předměty. Žáci pracují se zájmem, ale učitelé většinou řídí společný výklad. Častěji mohou střídat skupinovou a samostatnou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro žáky bylo účelné využití interaktivní tabule pro upevnění jejich slovní zásoby"

„Žáci pracovali se zájmem, dodržovali nastavená pravidla."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy rozděluje odpovědnosti a plánuje další rozvoj. Vedoucí pracovníci sledují výuku a dávají učitelům konkrétní doporučení. Škola také spolupracuje s dalšími školami. Konkrétní dopad těchto kroků zůstává nejasný. Není jasné, jak mění každodenní zkušenost žáků základní školy během výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení školy je funkční, vychází z účelného delegování kompetencí."

„zpravidla účelně vyúsťuje v konkrétní doporučení ke zkvalitnění pedagogické práce."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé k žákům přistupují vstřícně a hodiny probíhají v podnětném prostředí. Žáci dodržují nastavená pravidla a pracují se zájmem. Tyto projevy podporují klidný průběh hodin. Škola neuvádí konkrétní situaci, kdy její kroky změnily vztahy mezi žáky. Neuvádí ani změnu jejich pocitu bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách v ZŠ probíhalo vzdělávání v podnětném prostředí"

„Žáci pracovali se zájmem, dodržovali nastavená pravidla."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola rozšířila prostory a zlepšila digitální vybavení. Nemá vlastní tělocvičnu; tělesná výchova probíhá v pronajatých prostorách.

Silné stránky

  • • Žáci pracují se zájmem a důsledně dodržují společná pravidla během hodin.
  • • Názorné pomůcky a interaktivní tabule pomáhají žákům upevňovat slovní zásobu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé často vedou společný výklad; skupinová práce se objevuje asi ve třetině hodin.
Učitelé nejčastěji vedou hodiny společným výkladem, který doplňují samostatné úkoly. Přibližně ve třetině hodin žáci pracují spolu. Učitelé používají projekty, obrázky a digitální tabuli. Žáci však většinou neřídí vlastní učení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2026

Učitelé poskytují žákům s jazykovou bariérou i žákům s obtížemi pomoc asistenta. Škola také nabízí individuální konzultace i doučování. Tyto možnosti dávají žákům několik cest, jak požádat o pomoc. Konkrétní dopad takové podpory na žáky základní školy zůstává zatím nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s OMJ a se SVP byla poskytnuta účelná podpora asistentem pedagoga."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

6,8
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

1. KŠPA Kladno je soukromá škola nabízející základní i středoškolské vzdělání s individuálním přístupem k žákům. Střední škola se zaměřuje na obory jako informační technologie, cestovní ruch a ekonomika, přičemž klade důraz na rodinnou atmosféru a moderní formy výuky.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78,3 %
zapsaných z přihlášených
(18 z 23)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 23)
13 %
přihlášených po odkladu
(3 z 23)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
15
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Holandská 2531
272 01 Kladno
Kladno, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Kladno, Holandská, 131 m
  • 605 MHD Kladno: Okrsek 0- Aquapark VÝLUKOVÝ

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Vladimír Skalla

Technické detaily
IZO
181044510
RED IZO
600006930
IČO
25108492
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Úřední hodiny sekretariátu

Úřední hodiny sekretariátu: Po, St: 7:30-8:00, 9:35-9:50, 12:20-12:50 (ve středu i 14:00-15:15); Út, Čt, Pá: 7:30-8:00, 12:20-12:50.

Událost 10.12.2026 10. 12. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat