Speciální základní škola
Poděbradova, Louny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá praktické učení, klidný přístup a pomoc přizpůsobená jejich potřebám.
Na co si dát pozor
- V některých třídách chybí různě náročné úkoly, což zvyšuje pasivitu a nesoustředěnost žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023
Ve škole panuje důvěra a učitelé přizpůsobují pomoc potřebám žáků. Praktické úkoly a spolupráce žáky zapojují do učení. V některých třídách stejné úkoly vedou k pasivitě žáků a slabšímu soustředění. Vedení školu průběžně rozvíjí a nabízí pestré aktivity mimo vyučování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů žákům, kteří pracují různým tempem.
- Zjistěte, které zájmové kroužky mohou podpořit zájmy a dovednosti vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují některé hodiny s praktickými úkoly a běžným životem. Žáci pracují samostatně, ve dvojicích a hledají vlastní řešení. Učitelé jim pomáhají podle potřeb. V některých třídách však učitelé nenabízejí úkoly různé obtížnosti. To vede k pasivitě a slabšímu soustředění části žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole byla vhodně propojena s prakticky orientovanými úkoly, při kterých žáci uplatňovali znalosti a dovednosti získané z jiných předmětů a reálného života."
„S ohledem na rozdílné individuální vzdělávací potřeby jednotlivých žáků se zvyšovala jejich pasivita a nesoustředěnost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směr školy a spolupracuje s učiteli. Rozděluje odpovědnost a podporuje jejich další učení. Vedení využívá zjištění z návštěv hodin. Učitelé hodnotí vlastní práci a zlepšují výuku. Učitelé se často navštěvují v hodinách. Tím škola posiluje kvalitu učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je na velmi dobré úrovni."
„Přijatá opatření ke zjištěním z kontrolní a hospitační činnosti a funkční systém sebehodnocení osobnostního rozvoje pedagogů přispívají ke zlepšování kvality vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panuje důvěra a žáci se spontánně zapojují. Učitelé oceňují jejich pokroky. Škola organizuje pobyty, které posilují vztahy a pomáhají předcházet konfliktům. Prevence zohledňuje možnosti jednotlivých tříd. Školní parlament zapojuje žáky do projektových dnů a školních akcí. Škola nabízí také kroužky pro volný čas.
Zobrazit citace ze zprávy
„pobyty, které přispívají ke zkvalitnění vzájemných vztahů a předcházení konfliktům."
„Promyšlená preventivní strategie, systematická evaluace uplatňovaných opatření a důsledné řešení vzniklých situací zmírňují výskyt rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové a odborné učebny, počítačovou učebnu, dílny, keramickou dílnu, kuchyňku a tělocvičnu. Využívá také multismyslovou relaxační místnost, skleníky a rozsáhlý školní pozemek. V učebnách jsou didaktické a kompenzační pomůcky.
Silné stránky
- • Praktické úkoly propojují učení s běžným životem a podporují uplatnění získaných dovedností.
- • Ředitelka sdílí směr školy, spolupracuje s učiteli a podporuje jejich profesní růst.
- • Pobyty, preventivní programy a školní parlament pomáhají budovat vztahy a bránit konfliktům.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách chybí různě náročné úkoly, což zvyšuje pasivitu a nesoustředěnost žáků.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament zapojuje žáky do přípravy projektových dnů a školních akcí.
- Škola využívá multismyslovou relaxační místnost, kde učitelé volí podněty podle potřeb žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023
Učitelé přizpůsobují pomoc zdravotnímu a psychickému stavu žáků. Využívají pomůcky, různé úkoly i klidové činnosti. Klidové činnosti pomáhají žákům cítit se bezpečně. Žáci ohrožení neúspěchem mohou získat doučování a pomoc podle svých potřeb. Škola také mění výuku a sleduje, zda opatření pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické postupy učitelů a asistentů pedagoga byly velmi individuální, odvíjely se od momentálního zdravotního i psychického stavu žáků."
„s profesionálním přístupem a s ohledem na potřeby žáků stimulovali smyslové pocity bezpečí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální základní škola v Lounech se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Instituce sídlí v ulici Poděbradova a jejím zřizovatelem je Ústecký kraj.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Poděbradova 640440 01 Louny
Louny, Ústecký kraj
Doprava
- 504 Teplice-Bílina-Louny
- 589 Kvílice - Hořešovice - Líský - Louny
- 702 Chlumčany,Vlčí-Louny-Libčeves
- 703 Třebívlice-Děčany-Louny-Bitozeves,,Triangle-východ
- 704 Louny-Koštice-Třebívlice-Libčeves,Řisuty
- 705 Louny-Slavětín-Peruc,Telce
- 718 Louny-Zálužice-Žatec
- 721 Louny-Lenešice-Postoloprty-Havraň-Most
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Venuše Svobodová
Technické detaily
- IZO
- 110150139
- RED IZO
- 610150120
- IČO
- 49120115
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →