Základní škola a Mateřská škola Kpt. Otakara Jaroše Louny, 28. října 2173
28. října, Louny
- Počet žáků
- 584
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,5 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají lední hokej či hudební zaměření a zároveň podporu žáků s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Dlouhé výklady někdy unavují žáky a vedou některé z nich k pasivitě.
- Nadaní žáci dostávají ve výuce jen zřídka další vhodné příležitosti k vlastnímu rozvoji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024
Učitelé střídají výklad, rozhovor a skupinovou práci. Dlouhé výklady však někdy unavují žáky a vedou k pasivitě. Žáci často dostávají stejné úkoly a málo hodnotí vlastní pokrok. Škola cíleně pomáhá žákům s obtížemi a podporuje jejich docházku. Pravidelně sleduje vztahy a řeší potíže, což posiluje bezpečí žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různou úrovní znalostí.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá nadaným žákům rozvíjet jejich schopnosti.
- Zjistěte, jak mohou žáci rychle požádat o pomoc při potížích.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají různé činnosti; žáci pracují také ve skupinách. Často dlouhý výklad unavuje žáky a u některých vede k pasivitě. Žáci obvykle řeší stejné úkoly. Učitelé zřídka propojují učivo s běžným životem. Také málo vedou žáky k hodnocení vlastního pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím docházelo k pasivitě některých žáků a nárůstu únavy."
„žáci řešili stejné úkoly a výuka působila jednotvárně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel nastavil přehledné řízení a část vedení základní školy svěřil zástupci. Učitelé spolupracují v komisích. Začínající učitelé dostávají uvádějícího kolegu. Ředitel však do hodin chodí jen krátce. Učitelé proto nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu o své výuce. To souvisí s rozdílnou úrovní hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel svým demokratickým způsobem řízení vytváří podmínky pro otevřenou komunikaci"
„monitorování pedagogického procesu a metodické vedení pedagogických pracovníků je méně efektivní"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v příjemné atmosféře a učitelé k nim přistupují vstřícně. Škola pravidelně zjišťuje vztahy ve třídách, pečlivě vyhodnocuje odpovědi a přijímá opatření. Tato práce posiluje dobré vztahy mezi žáky. Dospělí řeší potíže bez odkladu. Třídnické hodiny, pobyty a sportovní výlety dále posilují vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich důkladné vyhodnocení a přijatá opatření významně přispívají k budování pozitivních vzájemných vztahů a dobrému klimatu ve škole."
„Pravidelně zařazované třídnické hodiny, ozdravné pobyty i sportovně zaměřené výlety posilují prosociální vztahy v třídních kolektivech"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola pořídila informační a komunikační technologie i digitální učební pomůcky. Modernizovala odborné učebny a vybudovala venkovní učebnu.
Silné stránky
- • Škola pravidelně mapuje vztahy a rychle řeší potíže, což posiluje bezpečí žáků.
- • Sociální pedagožka pomáhá zlepšit spolupráci rodin se školou a podporuje docházku žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé učitelské výklady unavují část žáků a někdy vedou k pasivitě.
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly a málo přizpůsobují práci různým žákům.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024
Škola nabízí žákům pomoc při obtížích, doučování, konzultace i podporu asistentů. Sociální pedagožka navštěvuje rodiny; tím se zlepšuje spolupráce se školou a docházka žáků. Škola také pomáhá žákům, kteří se učí češtinu jako další jazyk. Podpora nadaných žáků zatím nemá jednotný postup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Návštěvami sociální pedagožky v jejich domácím prostředí se daří zefektivňovat spolupráci zákonných zástupců se školou"
„což přispívá ke zvyšování motivace žáků k docházce do školy a snižování počtu neomluvené absence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podporu zajišťuje školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog, speciální a sociální pedagog). Využívají se asistenti pedagoga, IVP, PLPP a doučování v rámci projektů (šablony).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Lounech, která se aktivně věnuje podpoře talentovaných žáků prostřednictvím klubu nadaných dětí Talentík a dosahuje úspěchů v matematických i vědeckých soutěžích. Škola disponuje vlastní naučnou stezkou v systému Lesní svět a klade důraz na moderní vzdělávací metody, jako je matematická hra Abaku.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
do 14.00 hod. Shromažďování v ŠD, hygiena, oběd, odpočinkové činnosti 14.00 - 15.15 hod. Zájmové a rekreační aktivity (zájmová centra) 15.15 – 16.30 hod. Rekreační aktivity a příprava na vyučování (domácí úkoly, četba …) 16.30 hod. Konec provozu ŠD
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
do 14.00 hod. Shromažďování v ŠD, hygiena, oběd, odpočinkové činnosti 14.00 - 15.15 hod. Zájmové a rekreační aktivity (zájmová centra) 15.15 – 16.30 hod. Rekreační aktivity a příprava na vyučování (domácí úkoly, četba …) 16.30 hod. Konec provozu ŠD
Družina · Poplatek za družinu
- platba od 1.9.2026 do 15.9.2026 (nebo před nástupem do školní družiny) převodem na účet školy na celý školní rok = 3 000,- Kč
3 000 Kč / školní rok
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
- platba od 1.9.2026 do 15.9.2026 (nebo před nástupem do školní družiny) převodem na účet školy na celý školní rok = 3 000,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28. října 2173440 01 Louny
Louny, Ústecký kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vlastimil Lisse
Technické detaily
- IZO
- 049123866
- RED IZO
- 600082865
- IČO
- 49123866
- Kód typu
- B00
Aktuality
Naše naučná stezka byla zařazena do systému naučných stezek Lesní svět.
Žáci školy dosáhli skvělých výsledků na Mistrovství ČR v matematické hře Abaku (3. a 6. místo v jednotlivcích, 4. místo pro školní tým).
Tým žáků z klubu nadaných dětí Talentík Louny získal 1. místo v okresním kole vědecké soutěže Pohár vědy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →