Speciální mateřská škola Králův Dvůr
Plzeňská, Králův Dvůr Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky staví na respektu, důvěře a pestrých činnostech. Děti si hrají, zkoumají a tvoří, často s nadšením. Dospělí přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Pomoc dětem přináší viditelné pokroky, ale někdy chybí důslednost. Škola nabízí také péči o řeč, relaxační aktivity a keramiku.
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují klidný přístup, pomoc s komunikací a činnosti přizpůsobené svým možnostem.
- Pro děti, které rády zkoumají, tvoří a učí se skrze vlastní zkušenosti.
Na co si dát pozor
- U některých dětí dospělí nedodržují doporučené postupy důsledně, což může oslabit jejich samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dodržují doporučené postupy podporující samostatnost vašich dětí.
- Zjistěte, zda vaše děti mohou pravidelně využívat relaxační místnost a keramickou dílnu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, samostatnou práci, malé skupiny i společné činnosti. Děti zkoumají, tvoří a učí se vlastní zkušeností. Učitelky přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí a průběžně je povzbuzují. Při činnostech děti projevují zvídavost a nadšení. Pestré činnosti se střídají během dne, takže děti mohou zapojit různé dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byl uplatňován příkladný individuální přístup k jednotlivým dětem založený na empatii a respektování jejich aktuálních potřeb."
„Většina z nich projevovala zvídavost, aktivně a s nadšením se zapojovaly do nabízených činností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka si stanovila jasný plán a zapojuje učitelky do dalšího rozvoje školy. Podporuje spolupráci zaměstnanců a jejich odborné učení. Učitelky si předávají poznatky ze vzdělávání, což zlepšuje průběh činností s dětmi. Tento příklad ukazuje konkrétní dopad vedení na děti v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka podporuje spolupráci všech zaměstnanců, což bylo během inspekční činnosti zřejmé."
„Vzájemné předávání poznatků ze studia má pozitivní vliv na průběh vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje podporující atmosféra a mezi dětmi a učitelkami vládne důvěra. Učitelky vedou děti k vzájemnému respektu. Děti sdílejí zážitky v kruhu a dodržují společná pravidla ve třídě. Konkrétní změnu bezpečí či vztahů po určité činnosti ale škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v komunikativních kruzích mají příležitost ke sdílení svých zážitků a zkušeností."
„V průběhu inspekce respektovaly pravidla vzájemných vztahů."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické vile se dvěma třídami a zahradou. Má relaxační místnost, keramickou dílnu a počítač, který děti mohou používat podle pravidel.
Silné stránky
- • Učitelky respektují aktuální potřeby dětí a během činností budují důvěru.
- • Děti zkoumají, tvoří a aktivně se zapojují; mnohé projevují zvídavost i nadšení.
- • Učitelky si předávají poznatky, které zlepšují průběh vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Dospělí někdy nedodržují doporučené postupy, což oslabuje samostatnost některých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají v nabídce relaxační aktivity, péči o řeč a keramiku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti dostávají pomoc podle doporučení odborníků a asistentky podporují ty, které potřebují více pomoci. Plány a práce s jednotlivými dětmi pomáhají dětem dělat pokroky. Škola nabízí také podporu řeči a dalších dovedností. Některé postupy však dospělí nedodržují důsledně, což oslabuje samostatnost části dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přestože nejsou vedeny záznamy o poskytování průběžné individuální péče, jsou z vyhodnocení těchto plánů patrné pokroky dětí."
„U některých dětí však nebyly tyto postupy důsledně respektovány a tím se snižuje podpora jejich samostatnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 42,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plzeňská 90267 01 Králův Dvůr
Beroun, Středočeský kraj
Doprava
- 384 Králův Dvůr - Králův Dvůr,Levín - Zdice
- 638 Všeradice - Beroun - Skryje - Branov
- 641 Beroun - Zdice - Hořovice
- autobus Praha,Kukulova/Vypich - Rudná - Králův Dvůr
- autobus Praha,Nové Butovice - Zdice
- autobus Praha,Zličín - Zdice - Hořovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Jana Perglová
Technické detaily
- IZO
- 110451180
- RED IZO
- 600021530
- IČO
- 70843376
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →