Základní škola a Mateřská škola Králův Dvůr, Jungmannova 292
Pod Hájem, Králův Dvůr
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují respektující a partnerský přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče hledající školku, kde se děti učí samostatnosti a domluvě.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy zadávají všem dětem stejnou práci bez ohledu na věk.
- ! Vedení školky dostatečně nekontroluje, zda zvolené metody učení dětem vyhovují.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelky se k dětem chovají jako partnerky a podporují jejich samostatnost. Děti se učí vzájemné dohodě a odpovědnosti v příjemné atmosféře. Vedení školky má rezervy v metodické pomoci učitelkám. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem.
- Zjistěte, jak často mohou děti při hře využívat své vlastní nápady.
- Ověřte si, jak školka zapojuje moderní pomůcky do běžného dne.
Učitelky vystupují jako průvodkyně a podporují u dětí radost z učení. Nabízejí pestré aktivity, při kterých si děti samy vybírají, čemu se chtějí věnovat. Výuka je praktická a srozumitelná. Slabším místem je občasná jednotnost úkolů, kdy všechny děti dělají totéž bez ohledu na své individuální schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky komunikovaly s dětmi na partnerské úrovni, podporovaly je v samostatnosti, v sebeobsluze i rozhodování."
„Děti měly možnost volit si mezi různorodými aktivitami, které rozvíjely jejich tvořivost, fantazii a jemnou motoriku."
Vedení školky zajišťuje její stabilní chod a zlepšuje vybavení. Rezervy má ale v odborné pomoci učitelkám. Ředitel a zástupkyně málo kontrolují, jestli metody v hodinách dětem opravdu pomáhají. Chybí také jasná kritéria, podle kterých by školka vyhodnocovala své plány a budoucí cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola a metodické vedení učitelů v MŠ má však nižší efektivnost."
„Hospitační činnost vedení školy v MŠ není dostatečně zaměřena na účinné vyhodnocování vzdělávacích metod a strategií."
Ve školce vládne velmi přátelská a vstřícná atmosféra postavená na důvěře. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a schopnosti se mezi sebou dohodnout. Komunitní kruhy pomáhají dětem vyjadřovat pocity a upevňovat vztahy v kolektivu. Děti se ve školce cítí bezpečně a jsou motivovány k samostatnému rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni pedagogové jednají s dětmi zdvořilým a respektujícím způsobem, účinně napomáhají k rozvoji jejich personálních kompetencí."
„Komunitní kruh sloužil k upevnění třídních pravidel, vzájemnému sdílení a podpoře bezpečného prostředí pro všechny děti."
Škola úspěšně začleňuje děti s různými potřebami do kolektivu. Učitelky citlivě reagují na aktuální rozpoložení dětí a nabízejí jim odpočinek nebo jinou hru. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají podporu v češtině. Pedagogická diagnostika sice probíhá pravidelně, ale výsledky se zatím málo využívají pro plánování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice citlivě reagovaly na jejich potřeby a podněty a v souvislosti s nimi jim nabízely jiné aktivity."
„Dětem s OMJ v povinném předškolním vzdělávání je plánovitě poskytována cílená podpora pro úspěšné zvládnutí českého jazyka."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní vybavení a dostatek didaktických pomůcek i digitální techniky. Děti využívají tělocvičnu v budově základní školy a k pohybu slouží i školní zahrada. Od roku 2021 funguje také nové odloučené pracoviště s další třídou.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům a respektují je.
- • Školka vytváří bezpečné prostředí, kde se děti učí řešit spory dohodou.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich dovednosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Hájem 314267 01 Králův Dvůr
Beroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Evžen Krob
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více