Základní škola a Mateřská škola Králův Dvůr - Počaply Tyršova 136
Plzeňská, Králův Dvůr
- Počet dětí
- 182
- Provoz
- 6:30–17:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby se děti před přechodem seznámily se základní školou.
Na co si dát pozor
- V některých třídách děti ztrácejí zájem, když nemají prostor pro vlastní nápady a vzájemnou hru.
- Některé učitelky mluví s dětmi nerespektujícím způsobem, což jim zhoršuje osobní pohodu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2025
Mateřská škola pomáhá dětem poznat prostředí základní školy před přechodem. V části tříd ale učitelky málo podporují vlastní nápady a společnou hru. Děti pak ztrácejí zájem a přestávají spolupracovat. Některé učitelky také mluví způsobem, který dětem zhoršuje osobní pohodu. Pomoc dětem existuje, ale její dopad na jednotlivé děti není jasný.
Doporučení pro rodiče
- Při návštěvě se zeptejte, jak učitelky dávají dětem prostor pro vlastní nápady a společnou hru.
- Zeptejte se, jak mateřská škola přizpůsobuje činnosti různým dětem.
- Zjistěte, jak škola nabízí klidné činnosti dětem, které po obědě neusnou.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV některých třídách učitelky určují činnosti bez dost prostoru pro dětské nápady a společné domlouvání. Děti pak ztrácejí zájem a přestávají spolupracovat. Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem. Některé navíc mluví nerespektujícím způsobem, což dětem zhoršuje pohodlí. Tyto potíže zasahují běžný průběh dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách s dominujícím přístupem učitelky nebyl dětem poskytován dostatek příležitostí pro vlastní náměty a nápady ani pro vzájemnou interakci."
„V důsledku toho postupně ztrácely o činnosti zájem a přestávaly spolupracovat."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení mateřské školy nedokáže spolehlivě ověřit, zda učitelky dodržují podmínky pro péči o děti. Kontrola neodhalila například nedostatečný dohled. Některé dříve zjištěné problémy přetrvávají, včetně organizace a odpočinku. Slabá kontrola tak dopadá přímo na každodenní péči, kterou děti dostávají v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnoticí systém v MŠ není dostatečně funkční."
„O tom svědčí skutečnost, že nebyly dodrženy podmínky pro předškolní vzdělávání, např. dohled nad dětmi."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiNěkteré učitelky mluvily s dětmi nerespektujícím způsobem a hlasitě. Dětem to zhoršovalo osobní pohodlí a narušovalo atmosféru tříd. Jde o přímý zásah do každodenních vztahů mezi dospělými a dětmi. Děti tak v některých třídách nezažívaly plně respektující přístup během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ojedinělých případech, kdy učitelky komunikovaly s dětmi nerespektujícím způsobem s vyšší hlasovou intenzitou, docházelo k negativnímu ovlivňování jejich osobního komfortu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá tři budovy. K dispozici jsou didaktické pomůcky, výtvarné potřeby, hračky a knihy. Jedna třída nemá vhodné vybavení pro odpolední odpočinek.
Silné stránky
- • Starší děti se domluví na rozdělení rolí a vystřídají se bez konfliktů.
- • Děti se před přechodem do základní školy seznamují s jejím prostředím.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení mateřské školy nezachycuje spolehlivě nedostatky, které dál ovlivňují organizaci a péči o děti.
- • V některých třídách nedostatek prostoru pro vlastní nápady vede děti ke ztrátě zájmu.
- • Nerespektující hlasitá komunikace některých učitelek dětem narušuje osobní pohodu.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají prostředí základní školy aktivní účastí v první třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2025
Mateřská škola poskytuje potřebnou pomoc části dětí a sleduje jejich pokrok. Přesto zůstává nejasné, co učitelky konkrétně dělají a co se dětem díky pomoci změnilo. Učitelky navíc málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Podpora proto působí jako běžná praxe školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se SVP je poskytována potřebná podpora"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora prostřednictvím IVP, spolupráce s PPP a SPC, činnost školního psychologa a speciálního pedagoga. Program pro nadané žáky (příprava na olympiády).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Králově Dvoře - Počaplech klade důraz na moderní vzdělávací prostředí, což dokládá nedávné otevření nového školního pavilonu. Škola se aktivně věnuje projektové výuce (např. v rámci UNESCO) a využívání digitálních technologií ve výuce. Nabízí komplexní podporu žákům prostřednictvím školního psychologa, asistentů pedagoga a specializované výuky češtiny pro cizince.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Škola má provoz ve všedních dnech od 6.30 do 17.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Škola má provoz ve všedních dnech od 6.30 do 17.00 hod.
Celý odstavec
Škola má provoz ve všedních dnech od 6.30 do 17.00 hod. Rodiče/zákonní zástupci přivádějí děti do 8.00 hod., poté se MŠ z bezpečnostních důvodů uzamyká až do 12.00 hod., poté do 14.00 hod., kdy si mohou rodiče děti vyzvedávat. Po dohodě s učitelkou se děti přijímají a odvádějí i během dne (např. návštěva lékaře). Rodič je povinen své dítě vyzvednout a opustit areál školy do skončení provozu mateřské školy, tj. do 17.00 hod. V době hlavních prázdnin je škola uzavřena po dobu 4 týdnů (rodiče jsou upozorněni nejméně 1 měsíc předem – písemnou formou na nástěnkách). O všech školních prázdninách je provoz zajištěn, pokud je přihlášeno alespoň 15 dětí (po dohodě s MÚ i méně).
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Počaply – Plzeňská 89
Zápis se uskuteční osobním předáním přihlášky a dokumentů v úterý 14.4. a ve středu 15.4. od 13 do 17 hodin v ředitelně MŠ Počaply – Plzeňská 89.
14. 4. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Zápis se uskuteční osobním předáním přihlášky a dokumentů v úterý 14.4. a ve středu 15.4. od 13 do 17 hodin v ředitelně MŠ Počaply – Plzeňská 89.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 98,3 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plzeňská 89267 01 Králův Dvůr
Beroun, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 384 Králův Dvůr - Králův Dvůr,Levín - Zdice
- 638 Všeradice - Beroun - Skryje - Branov
- 641 Beroun - Zdice - Hořovice
- autobus Praha,Kukulova/Vypich - Rudná - Králův Dvůr
- autobus Praha,Nové Butovice - Zdice
- autobus Praha,Zličín - Zdice - Hořovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Evžen Krob, pověřen řízením
Technické detaily
- IZO
- 007511108
- RED IZO
- 600043193
- IČO
- 47558156
- Kód typu
- A00
Aktuality
Schůzka pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd v budově Plzeňská 104.
Pozvání pro veřejnost na prohlídku nové přístavby školy, která propojuje moderní architekturu s historickou budovou.
Projektový den pro žáky 7.-9. ročníků zaměřený na evropské mýty a hrdiny s využitím digitálních nástrojů.
Charitativní akce, do které se zapojují žáci 9. ročníku prodejem kytiček.
Varování pro rodiče ohledně nárůstu užívání e-cigaret mezi žáky a rizika toxických látek.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →