Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek
28. října, Frýdek-Místek
- Počet žáků
- 17
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovují osobní vedení, praktické činnosti a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2025
Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých studentů. Studenti při odborném výcviku pracují ve cvičné kuchyni. Učitelé jim říkají, jak se jim daří. Tím je povzbuzují k další práci. Studenti se učí navazovat dobré vztahy se spolužáky. Škola podporuje jejich sociální dovednosti a uplatnění v běžném životě. Některé pomůcky využívá méně často.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké pomůcky studenti používají při běžné výuce a odborném výcviku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují cíle a činnosti schopnostem jednotlivých studentů. Při odborném výcviku studenti pracují v cvičné kuchyni. Jejich činnosti zohledňují soustředěnost a motivují je pokračovat. Učitelé jim také říkají, jak se jim daří. Škola tak propojuje osobní přístup s praktickým učením. Učitelé méně často používají pomůcky, které doplňují běžné vybavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užité výukové postupy, aktivizační metody a formy práce neustále respektovaly aktuální možnosti žáků a stávající míru soustředěnosti, účinně je podněcovaly a motivovaly k další práci."
„Sledovaný odborný výcvik žáků byl vedený ve cvičné školní kuchyni."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj školy a podporuje spolupráci učitelů. Učitelé si předávají zkušenosti. Vedení také rozděluje úkoly mezi zástupce. Tyto kroky pomáhají škole běžně fungovat. Vedení udržuje jasné rozdělení práce. Z těchto kroků nevyplývá konkrétní změna pro studenty střední školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro spolupráci mezi pedagogy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé vedou studenty k navazování pozitivních vztahů se spolužáky. Tím věnují pozornost soužití ve třídě. Tato činnost sama neukazuje, zda se vztahy zlepšily. Škola nepopisuje konkrétní řešení konfliktů ani zkušenosti studentů s bezpečím. Škola neuvádí další podrobnosti o vztazích ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k uvědomování si osob ve svém bezprostředním okolí a k navazování pozitivních vztahů s ostatními žáky ve třídě."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy praktické školy sídlí na pracovišti v ulici 28. října. Odborný výcvik probíhá ve cvičné školní kuchyni.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem a soustředěnosti studentů, což je povzbuzuje pokračovat.
- • Učitelé říkají každému studentovi, jak si vede při zadané práci.
Unikátní vlastnosti
- Střední škola nabízí odborný výcvik studentů ve cvičné školní kuchyni.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2025
Učitelé vybírají činnosti podle schopností a aktuální soustředěnosti studentů. Každému studentovi říkají, jak se mu daří. Zvolené postupy studenty podněcují a motivují k další práci. Tak škola spojuje osobní pomoc s odborným výcvikem. Některé pomůcky, které doplňují běžné vybavení, využívá méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené cíle účelně respektovaly individuální schopnosti žáků."
„Zpětná vazba byla efektivně poskytována každému žákovi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola je plně specializovaná na vzdělávání žáků se SVP (mentální postižení, PAS, vady řeči). Využívá IVP, asistenty pedagoga, logopedickou péči, muzikoterapii a canisterapii. Součástí organizace je Speciálně pedagogické centrum.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, s výrazným zaměřením na žáky s poruchami autistického spektra (PAS). Využívá netradiční formy výuky a doplňkové terapie jako hipoterapii a canisterapii, přičemž je aktivně zapojena do mezinárodních projektů typu Erasmus+ a sítě Světová škola.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28. října 1884738 01 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 303 Baška-Frýdek-Místek-Dobrá-Nošovice
- 306 Místek,Olešná-Místek,Anenská-Frýdek,Bruzovská-Frýdek,Povodí Odry-Frýdek,aut. st.
- 307 Místek,poliklinika-Frýdek,Válcovny plechu-Frýdek,magistrát-Místek,Letná točna
- 317 Baška-Frýdek-Místek-Sviadnov-Frýdek-Místek-Dobrá
- 340 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Janovice-Pržno-Frýdlant nad Ostravicí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Vachtarčíková
Technické detaily
- IZO
- 110500709
- RED IZO
- 610500678
- IČO
- 69610134
- Kód typu
- C00
Aktuality
Seznam a struktura tříd pro nadcházející školní rok.
Sportovní akce pro žáky v rámci školního roku 2024/25.
Dobrovolnický projektový den v rámci školního roku 2024/25.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →