Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola přizpůsobuje výuku možnostem každého žáka. Učitelé střídají činnosti, oceňují malé pokroky a žáky citlivě povzbuzují. Ve třídách panuje klidná, respektující atmosféra. Vedení podporuje učitele a rozvoj výuky. Žáci dostávají potřebnou pomoc při učení. Škola nabízí velké třídy, názorné pomůcky a zahradu s herními prvky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobí tempo a činnosti možnostem vašeho žáka.
- Zjistěte, jaké konzultace může rodina využít při podpoře žáka.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují tempo a činnosti možnostem jednotlivých žáků. Střídají činnosti, aby žáci udrželi pozornost, a názorně jim pomáhají. Oceňují i malé pokroky, které žáky povzbuzují k další práci. Přístup se objevuje napříč sledovanou výukou. Škola navíc vyzdvihuje přínos přístupu ke každému žákovi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodné střídání činnosti s cílem udržení pozornosti žáků mělo pozitivní vliv na průběh jednotlivých hodin."
„Žáci byli neustále motivováni, kladně byly hodnoceny drobné dílčí úspěchy."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sleduje chod školy a podle zjištění přijímá kroky ke zlepšení výuky. Učitelé se cíleně vzdělávají a ředitelka s nimi projednává důležitá opatření. Škola spojuje další vzdělávání se zlepšením průběhu výuky. Vedení tak podporuje rozvoj učitelů i každodenní výuku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro zkvalitnění a zefektivnění vyučovacího procesu byly přínosné, což se pozitivně odrazilo v průběhu sledovaného vzdělávání žáků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve třídách setkávají s klidnou a respektující atmosférou. Učitelé přistupují k žákům partnersky, citlivě a laskavě. Škola dlouhodobě podporuje příjemné vztahy a předchází problémům v chování. Pravidla a přirozená autorita učitelů přispívají ke klidnému průběhu hodin. Tento přístup se pojí s vedením školy i každodenní výukou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře daří vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Příjemné až rodinné klima ve sledovaných hodinách bylo založené na respektování pravidel a přirozené autoritě pedagogů."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá velké třídy a zahradu s herními a sportovními prvky. Ve třídách má multimediální techniku a pomůcky přizpůsobené potřebám žáků.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a střídají činnosti, které pomáhají udržet jejich pozornost.
- • Učitelé jednají se žáky citlivě a laskavě; ve třídách panuje respektující, rodinná atmosféra.
- • Škola přizpůsobuje vzdělávání možnostem žáků a oceňuje i jejich drobné pokroky.
Unikátní vlastnosti
- Škola vedle výuky provozuje odborné centrum, které má také pracoviště v Uherském Hradišti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2022
Škola přizpůsobuje výuku možnostem a tempu každého žáka. Učitelé oceňují malé pokroky, čímž žáky povzbuzují k další práci. Žáci dostávají názorné pomůcky a pomoc podle svých potřeb. Školní tým podporuje také rodiny a spolupracuje s dalšími odborníky. Podpora se promítá do běžné výuky i rozvoje žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„při průběžném hodnocení škola kladla důraz na individuální přístup a hodnocení sebemenšího pokroku každého žáka."
„Velmi dobře byly hodnoceny jejich drobné dílčí úspěchy, což vedlo k povzbuzení k další činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Využívání relaxační místnosti Snoezelen, arteterapie, bazální stimulace, náhradní komunikace (VOKS, PC), logopedie a canisterapie.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Zlíně na ulici Středová se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí instituce je také Speciálně pedagogické centrum (SPC), které poskytuje odbornou podporu a poradenství.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Středová 4694760 05 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 6 Zlín,Jižní Svahy,Kocanda - Otrokovice,žel.st.
- trolejbus 7 Zlín,Jižní Svahy,Kocanda - Zlín,Antonínova
- trolejbus 8 Zlín,Jižní Svahy,Kocanda - Zlín,Jižní Svahy,Kocanda
- trolejbus 99 Zlín,Jižní Svahy,Kocanda - Otrokovice,Štěrkoviště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr., Bc. Michal Hutěčka
Technické detaily
- IZO
- 110501012
- RED IZO
- 610501003
- IČO
- 61716421
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →