Základní škola a Mateřská škola Hostín u Vojkovic
Hostín u Vojkovic Mapa a spojení
- Počet dětí
- 25
- Provoz
- 6:30–16:30
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavý přístup, rozmanité činnosti a podporu samostatnosti dětí.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit, jak škola organizuje odpočinek a pobyt venku.
Na co si dát pozor
- U mladších dětí někdy zkracuje pobyt venku; po odpočinku ne vždy nabízí klidnou činnost mimo lůžko.
- Děti někdy zbytečně čekají během dne, když zůstávají v prostoru třídy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2023
Děti zažívají vstřícný přístup, pestré činnosti a důvěru k dospělým. Učitelky podporují samostatnost, řeč, pohyb i spolupráci mezi dětmi. Pomoc dítěti funguje díky spolupráci učitelek s asistentkou. Škola však ne vždy respektuje potřebu spánku a odpočinku. Vedení chybně uspořádalo části dne, což přineslo potíže dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje denní režim potřebám mladších dětí.
- Zjistěte, jak děti odpočívají po obědě, pokud při společném odpočinku neusnou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí různé společné, skupinové, samostatné i párové činnosti. Téma dětem odpovídá a děti se většinou aktivně zapojují. Rituály, otázky, pomůcky i pohyb zpestřují den. Učitelky podporují řeč a samostatnost. Někdy děti zbytečně čekají; mladší děti tráví venku kratší dobu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Probírané téma bylo dětem blízké, činností se většinou aktivně účastnily."
„Činnosti byly vhodně volené, odpovídaly věkovým možnostem dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozděluje část odpovědnosti se zástupkyní mateřské školy a podporuje spolupráci učitelek. Přesto chybně vyhodnotilo denní chod, což vedlo k nevhodnému uspořádání činností. Děti někdy čekají. Mladší děti tráví venku kratší dobu. Některým chybí klidová činnost mimo lůžko. Tyto potíže zasahují jejich běžný den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy chybně vyhodnotilo chod mateřské školy, což se projevilo v nesprávné organizaci činností během dne."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se chovají přirozeně, důvěřují dospělým a dodržují společná pravidla. Učitelky s nimi mluví vstřícně a s respektem. Přívětivý přístup podporuje prostředí, ve kterém se děti učí. Denní režim však někdy nerespektuje potřebu odpočinku mladších dětí. Přináší také zbytečné čekání.
Zobrazit citace ze zprávy
„na dospělé se obracely s důvěrou, sdělovaly svoje zážitky, dodržovaly stanovená pravidla společného soužití"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy MŠ mají hračky a učební i didaktické pomůcky; učitelky při činnostech využívají také MultiBoard. Na zahradě jsou herní prvky, které děti využívají ke spontánnímu pohybu.
Silné stránky
- • Učitelky střídají rozmanité činnosti, které odpovídají věku dětí a podporují jejich zapojení.
- • Děti důvěřují dospělým, sdílejí zážitky a dodržují pravidla společného soužití.
- • Učitelky s asistentkou spolupracují a vytvářejí podmínky pro rozvoj dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení chybně vyhodnotilo denní chod; děti někdy čekají a mladší tráví venku méně času.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2023
Učitelky s asistentkou společně pomáhají dítěti, které potřebuje další podporu. Jejich spolupráce vytváří dobré podmínky pro jeho osobní rozvoj. Učitelky znají možnosti a potřeby jednotlivých dětí. Některé potřeby odpočinku však zůstávají nenaplněné. Ne všechny děti mohou odpočívat mimo lůžko.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jsou vytvořeny optimální podmínky k rozvoji jeho osobnosti zejména efektivní spoluprací učitelek s asistentkou pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola pro 1. až 5. ročník s přidruženou mateřskou školou (oddělení Včeličky), jejíž historie sahá až do roku 1798. Škola prošla v roce 2025 modernizací a rozšířením kapacity na pět tříd, přičemž klade důraz na rodinnou atmosféru a moderní zázemí včetně vlastní tělocvičny a jídelny.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Provoz MŠ: od 6:30 - 16:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Provoz MŠ: od 6:30 - 16:30 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 proběhne 14. 4. 2026.
14. 4. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027 proběhne 14. 4. 2026.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 44 Hostín u VojkovicMělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Mělník - Chlumín - Kralupy nad Vltavou
- autobus Praha,Kobylisy - Vojkovice - Kralupy nad Vltavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Stanislava Horová
Technické detaily
- IZO
- 113501005
- RED IZO
- 600047776
- IČO
- 71003959
- Kód typu
- A00
Aktuality
Akce pro děti z mateřské školy.
Zveřejnění seznamu potřebných pomůcek pro žáky na nový školní rok.
Pokyny k zahájení školního roku a programu v prvním zářijovém týdnu.
Rozvrhy hodin pro základní školu pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →