Mateřská škola a Školní jídelna Bubovice čp. 26
None, Volenice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektu k druhým. Děti si samy vybírají činnosti i velikost porce jídla. Školka má moderní vybavení a skvělou zahradu pro venkovní hry. Jen organizace dne občas drhne při přecházení mezi patry.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku podporující samostatnost dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Budova může být hůře zabezpečená kvůli provozu obecního úřadu.
- ! Pravidla při společném povídání v kruhu se občas nedodržují.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům.
- • Děti mají velkou svobodu v rozhodování a volbě činností.
- • Školka má krásně opravenou zahradu s novými herními prvky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti občas zbytečně dlouho čekají při přesunech v budově.
- • Učitelky někdy zapomínají s dětmi zhodnotit výsledek společné práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak je školka zabezpečena proti cizím lidem.
- → Informujte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich pokroky.
- → Využijte možnosti konzultací s odborníky, které školka nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelky fungují jako průvodci a dávají dětem prostor pro vlastní rozhodnutí. Používají zajímavé pomůcky a střídají práci ve skupinách i samostatně. Děti se učí hrou a přirozeně komunikují. Prostor pro zlepšení je v lepším hodnocení výsledků práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky účelně podporovaly rozvoj samostatnosti dětí a poskytovaly jim příležitosti k vlastnímu rozhodování při výběru činnosti."
„K aktivizaci a zapojení dětí učitelky účinně napomáhaly využíváním nápaditých pomůcek a různých organizačních forem."
Vedení školy
Nová ředitelka školku úspěšně vede a postupně ji modernizuje. Zlepšila personální obsazení a vybavení tříd i zahrady. Komunikace v týmu funguje na osobní bázi. Vedení má jasné plány na další rozvoj a úpravu dokumentů. Chybí jen konkrétnější časový plán některých úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se zaměřuje především na zlepšování materiálních podmínek, na budování příznivého sociálního klimatu školy založeného na vstřícné a otevřené komunikaci."
„Příležitost k rozvoji je v jasném vymezení priorit, konkrétních postupů, odpovědnosti zaměstnanců a časového plánu."
Školní klima
Vztahy ve školce jsou založené na vzájemném respektu a důvěře. Děti se cítí bezpečně a nebojí se za dospělými přijít. Společně s učitelkami tvoří pravidla, jak se k sobě chovat. To vede k minimálnímu počtu úrazů a klidnému prostředí. Podpora ohleduplnosti je tu prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se na učitelky i ostatní zaměstnankyně s důvěrou obracely. Všechny na jejich potřeby a podněty vstřícně reagovaly."
„Učitelky účinně napomáhají vedením k ohleduplnosti a respektu k druhým prostřednictvím společně formulovaných pravidel vzájemného chování."
Podpora žáků
Školka respektuje individuální biorytmus a potřeby každého dítěte. Děti nejsou nuceny do jídla ani do spánku. Pro nespavce jsou připraveny klidné aktivity. Učitelky sledují vývoj dětí a vedou o něm záznamy. Rodičům nabízí konzultace i setkání s odborníky na rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly stravovací návyky a potřeby jednotlivých dětí, podporovaly samostatnost dětí v sebeobsluze i rozhodování."
„Děti s nižší potřebou spánku měly po krátkém odpočinku správně možnost věnovat se klidovým aktivitám mimo lůžko."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu věkově smíšenou třídu s moderním vybavením a IT technikou. Děti využívají rozmanité hračky a didaktické pomůcky. Velkou výhodou je školní zahrada s novým altánem a herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000042)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektu k druhým. Děti si samy vybírají činnosti i velikost porce ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-12-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o malou školku s velmi rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně a přirozeně si pomáhají. Výuka je spíše tradiční a hodně využívá pracovní listy. Učitelk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-12-09
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na přátelské vztahy. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Děti mají prostor pro vlastní objevování a volbu činností. Škola citlivě pomáhá n...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-29
Komplexní inspekce
Malá vesnická školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, jako je objevování a pokusy. Děti jsou v hodinách aktivní a cítí se spokojeně. Rodiče škole důvěřují ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-12-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Bubovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné místo pro růst. Učitelky tu pracují jako průvodkyně a respektují tempo každého dítěte. Děti se aktivně zapoj...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26272 VoleniceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více