Mateřská škola a Školní jídelna Bubovice čp. 26
None, Volenice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá vesnická školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, jako je objevování a pokusy. Děti jsou v hodinách aktivní a cítí se spokojeně. Rodiče škole důvěřují a oceňují přístup učitelek. Je potřeba zlepšit vybavení zahrady a plánování podpory pro některé děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro zvídavé děti, které rády objevují svět pokusy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné vybavení školní zahrady pro různé aktivity.
- ! Chybějící systém pro podporu dětí s odkladem docházky.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové učení a experimenty.
- • Ve škole vládne velmi přátelská a důvěryhodná atmosféra.
- • Děti jsou aktivní a nebojí se projevovat.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada nemá dostatek prvků pro různorodé hry.
- • Škola postrádá cílenou péči o děti s odkladem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s odkladem docházky.
- → Prohlédněte si zahradu a její vybavení pro hraní.
- → Ověřte si, jak škola dnes využívá moderní pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky zapojují děti do učení pomocí prožitků a experimentů. Často děti chválí a motivují je k dalším aktivitám. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní fantazii a tvoření. Výuka je pestrá a reaguje na zájem dětí o svět. Starší děti se v kolektivu přirozeně učí pomáhat těm mladším.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využito bylo převážně metod prožitkového učení (experimentování, objevování, pokus)."
„vyučujícími byla průběžně posilována povzbuzováním a převážně pozitivním hodnocení."
Vedení školy
Vedení školky funguje na bázi osobního a neformálního kontaktu. Ředitelka učitelkám radí a pomáhá jim v jejich rozvoji. Škola je otevřená novým nápadům v předškolním vzdělávání. Vedení ale chybí systém v hodnocení toho, jak plní své plány. Kontrola práce je zatím spíše nahodilá a málo důsledná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hodnocení práce učitelky jsou ředitelkou poskytovány i metodické rady..."
„analytické hodnocení plnění stanovených cílů... není zcela systematické."
Školní klima
Mezi dětmi a učitelkami panují velmi hezké a blízké vztahy. Děti se ve školce cítí bezpečně a chovají se přirozeně. Rodiče jsou s prací školky velmi spokojení a personálu důvěřují. Učitelky vedou děti ke spolupráci a vzájemnému respektu. Ve třídě vládne klid a pohoda pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jednání s rodiči jsou všechny pracovnice taktní, vzájemné vztahy jsou založeny převážně na vzájemné důvěře."
„Celkově je v MŠ příjemná a vstřícná atmosféra."
Podpora žáků
Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně a znají jeho potřeby. Pomáhají dětem zvládat hygienu i společné stolování. Škola ale nemá připravený program pro děti s odkladem docházky. V této oblasti chybí cílená podpora. Celkově je péče o rozvoj dětí na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílená péče o děti s odkladem povinné školní docházky není prováděna."
„...využitím vhodně zvoleného individuálního přístupu k dětem."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší budově bývalé školy z roku 1906. Třídy jsou vybavené starším i novým nábytkem a mnoha hračkami. Školní zahrada není majetkem obce a chybí jí herní prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000042)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektu k druhým. Děti si samy vybírají činnosti i velikost porce ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-12-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o malou školku s velmi rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně a přirozeně si pomáhají. Výuka je spíše tradiční a hodně využívá pracovní listy. Učitelk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-12-09
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na přátelské vztahy. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Děti mají prostor pro vlastní objevování a volbu činností. Škola citlivě pomáhá n...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá vesnická školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, jako je objevování a pokusy. Děti jsou v hodinách aktivní a cítí se spokojeně. Rodiče škole důvěřují ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-12-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Bubovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné místo pro růst. Učitelky tu pracují jako průvodkyně a respektují tempo každého dítěte. Děti se aktivně zapoj...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26272 VoleniceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více