Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola a Školní jídelna Bubovice čp. 26

None, Volenice

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2015)
24 žáků (kapacita 25, 96%) Inspekce (před 11 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2015-12-10
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o malou školku s velmi rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně a přirozeně si pomáhají. Výuka je spíše tradiční a hodně využívá pracovní listy. Učitelky jsou k dětem citlivé a naslouchají jim. Školka by měla více modernizovat zahradu a lépe sledovat pokroky dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají úzký kontakt s učitelkami.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatek cíleného cvičení pro zdravé držení těla dětí.
  • ! Chybějící systém pro sledování individuálního rozvoje každého dítěte.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra v celé školce.
  • Učitelky jednají s dětmi jako s partnery.
  • Školka zapojuje rodiče do společného tvoření a akcí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti dostávají často stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • Vybavení zahrady je staré a málo podnětné.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly starším a mladším dětem.
  • Prohlédněte si zahradu a zjistěte, zda už má nové průlezky.
  • Zjistěte, jakým způsobem škola zaznamenává a ukazuje pokroky vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Věkově smíšená třída, kde starší děti pomáhají těm mladším. Spolupráce s místními lidmi při ukázkách tradičních řemesel.
Výuka se opírá o klasické metody a časté používání pracovních listů. Učitelky vedou činnosti spíše jednotně pro celou skupinu bez většího rozlišení úkolů. Rodinný přístup a partnerská komunikace jsou sice přítomny, ale pedagogické postupy zůstávají v tradiční rovině.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v klidu a s využitím zajímavých témat, jako jsou tradice. Učitelky ale často dávají všem dětem stejné úkoly v pracovních listech. To není ideální pro velmi malé nebo naopak nejstarší děti. Ve školce také chybí pravidelné cvičení zaměřené na správné držení těla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Chyběla také cílená diferenciace náročnosti vzdělávací nabídky s ohledem na věková specifika nebo individuální potřeby dětí."

„Většinou se jedná o pohybové hry nebo jednoduché, říkankami motivované pohybové chvilky."

Vedení školy

2 /4

Vedení školky zajišťuje bezproblémový každodenní chod a dobrou komunikaci v týmu. Rodiče dostávají informace hlavně při osobním kontaktu, což funguje dobře. Ředitelka aktivně hledá sponzory pro zlepšení vybavení. Chybí však propracovaný systém, jak vyhodnocovat pokroky dětí a plánovat další rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vnitřní informační systém je vzhledem k velikosti MŠ realizován především v běžném denním kontaktu všech zaměstnanců, stav je funkční."

„V dílčích podkladech však nejsou vždy stanoveny konkrétní závěry s jasnou specifikací kladů nebo identifikací rizik."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje velmi klidná a přátelská atmosféra. Děti k sobě mají blízko a přirozeně spolupracují napříč věkem. Učitelky se k dětem chovají s respektem a podporují jejich sebevědomí. Díky tomu se děti v prostoru cítí jistě a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnosti v průběhu celého dne probíhaly v klidné atmosféře, děti měly možnost samostatně se vyjadřovat."

„Starší děti přirozeně pomáhaly mladším, společně si hrály, většinou se dokázaly rozdělit o hračku."

Podpora žáků

2 /4

Školka dětem nabízí dobrou podporu a spolupracuje s odborníky na rozvoj pohybu ruky. Učitelky citlivě vnímají potřeby jednotlivých dětí a pomáhají jim při činnostech. Chybí však ucelený přehled o rozvoji každého dítěte. Školka by měla lépe zaznamenávat, jak konkrétní pomoc dětem skutečně pomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky citlivě reagovaly na podněty od dětí, poskytovaly jim potřebnou pomoc."

„Ke zlepšení poradenských služeb MŠ pozitivně přispívá cíleně rozvíjená spolupráce s externí odbornicí v oblasti grafomotoriky."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v budově spolu s obecním úřadem. Vnitřní prostory jsou udržované a postupně se v nich obnovuje nábytek i hračky. Zahrada je sice přístupná přímo z budovy, ale její vybavení je zastaralé a málo zajímavé.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114000042)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.64
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

10
přijatých žádostí
(83.3% úspěšnost)
2
nepřijatých žádostí
10
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

6
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
13
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 80.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a respektu k druhým. Děti si samy vybírají činnosti i velikost porce ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-12-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Jde o malou školku s velmi rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně a přirozeně si pomáhají. Výuka je spíše tradiční a hodně využívá pracovní listy. Učitelk...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-12-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá školka s rodinnou atmosférou sází na přátelské vztahy. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Děti mají prostor pro vlastní objevování a volbu činností. Škola citlivě pomáhá n...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-03-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna (Nehodnocena)

Malá vesnická školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, jako je objevování a pokusy. Děti jsou v hodinách aktivní a cítí se spokojeně. Rodiče škole důvěřují ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-12-13

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Bubovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné místo pro růst. Učitelky tu pracují jako průvodkyně a respektují tempo každého dítěte. Děti se aktivně zapoj...

3 silných stránek

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26272 Volenice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více