Základní škola a Mateřská škola Stará Huť
Karla Čapka, Stará Huť
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka sídlí v nové budově s moderním vybavením. Učitelky k dětem přistupují jako partnerky a podporují jejich samostatnost. Děti se zde cítí bezpečně a mají dostatek prostoru pro hru. Školka dobře spolupracuje s rodiči a odborníky. Výuka se občas až příliš zaměřuje na celou skupinu najednou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují k rozvoji moderní a podnětné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s partnerským přístupem učitelek k dětem.
- ✓ Pro předškoláky vyžadující systematickou přípravu na vstup do základní školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Při hromadných aktivitách se některé děti mohou méně zapojovat.
💪 Silné stránky
- • Krásná nová budova školky nabízí dětem moderní a estetické zázemí.
- • Učitelky s dětmi komunikují jako partnerky a budují vzájemnou důvěru.
- • Školka výborně sleduje vývoj dětí a včas reaguje na jejich potřeby.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé hromadné činnosti omezují aktivní zapojení všech dětí najednou.
- • Děti mají málo příležitostí samy hodnotit své vlastní pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program věkově smíšeným třídám.
- → Projděte si s dítětem jeho obrázky a ptejte se na jeho úspěchy.
- → Ověřte si, zda školka nabízí kurz grafomotoriky pro budoucí školáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky děti aktivně zapojují a provázejí je při hře. Využívají zajímavé pomůcky, například třídní maskoty. Někdy ale volí hromadné činnosti, které nejsou pro všechny děti ideální. Učitelky se také musí více zaměřit na to, aby děti samy hodnotily své pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nenásilně se do nich samy zapojovaly a podněcovaly děti k samostatnému řečovému projevu, sdělování svých zážitků nebo herních záměrů."
„Ke vzbuzení zájmu o didakticky zaměřené činnosti učitelky účinně využívaly třídní maskoty."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo funkční systém pro sledování vývoje dětí. Učitelky se pravidelně radí a společně plánují podporu pro každé dítě. Zástupkyně efektivně řídí školku a deleguje úkoly. Plány rozvoje se vedení daří plnit v nové, moderní budově. Kontrolní činnost probíhá pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro sledování vzdělávacích pokroků dětí je v MŠ zástupkyní nastaven funkční systém."
„Výsledky svých zjištění pravidelně vzájemně konzultují v metodickém sdružení a společně se zástupkyní stanovují opatření."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská nálada a učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Děti se tu cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Učitelky oceňují i malé úspěchy, což dětem dodává odvahu. Pravidla chování učitelky nastavují společně s dětmi v každodenních situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vstřícné atmosféře založené na partnerské a otevřené komunikaci."
„Pozitivním oceňováním i dílčích úspěchů nebo snahy podporovaly sebedůvěru dětí."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Asistentka citlivě zapojuje děti s obtížemi do kolektivu. Děti mají k dispozici speciální pedagožku, která s nimi trénuje grafomotoriku před školou. Učitelky včas poznají, když dítě potřebuje pomoc, a poradí se s rodiči. Podpora je účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka citlivě reagovala na jeho potřeby a ve spolupráci s učitelkou mu účinně napomáhala zapojit se do činností."
„K přípravě dětí na bezproblémový přechod do ZŠ vhodně napomáhá organizování kurzů rozvoje grafomotoriky pod vedením speciální pedagožky."
Zázemí a vybavení
Školka využívá od roku 2021 novou, účelově postavenou budovu s moderními prostory. K dispozici je školní zahrada s herními prvky a esteticky podnětné vnitřní vybavení. Prostory jsou bezpečně zajištěny proti vstupu nepovolaných osob.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 114001073)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka sídlí v nové budově s moderním vybavením. Učitelky k dětem přistupují jako partnerky a podporují jejich samostatnost. Děti se zde cítí bezpečně a mají...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Učitelky se zaměřují na rozvoj řeči a samostatnost dětí. Výuka je spíše tradiční. Často probíhá se všemi dětmi najednou. Škola využívá pěknou zah...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-05
Komplexní inspekce
Školka vytváří bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky využívají prožitkové učení. Respektují individuální potřeby každého dítěte. Velkým plusem je nabídka kroužků. Rodiče se mohou zapojit ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-09-15
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola vytváří velmi klidné a bezpečné prostředí. Děti mají prostor pro vlastní rozhodování a volnou hru. Učitelky znají individuální potřeby každého dítěte. Přistupují k nim s respektem ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karla Čapka 60026202 Stará Huť
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více