Základní škola a Mateřská škola Mimoň
Eliášova, Mimoň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Mimoni nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se zaměřují na všestranný rozvoj dětí. Berou v úvahu náladu i tempo každého dítěte. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své pocity. Škola výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Moderní technika i logopedie jsou součástí každodenního programu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují individuální tempo a citlivý přístup.
- ✓ Rodiny hledající školku se silnou podporou logopedie.
- ✓ Děti s potřebou speciální pedagogické péče nebo asistenta.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba od učitelů zůstává spíše u běžných pochval.
- ! Děti jsou k sebehodnocení vedeny jen v malé míře.
💪 Silné stránky
- • Respektující přístup učitelů k náladě a tempu dětí.
- • Pravidelná a efektivní logopedická podpora pro všechny děti.
- • Výborná práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé používají hlavně pochvaly místo hlubší zpětné vazby.
- • Děti mají málo příležitostí samy hodnotit své pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem poznat jejich pokroky.
- → Ověřte si, jak často děti využívají obě školní zahrady.
- → Školka nabízí logopedickou prevenci, využijte tuto možnost pro dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se přizpůsobuje náladě a tempu dětí. Učitelé využívají prožitky a moderní techniku. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své pocity. Každý den probíhá logopedické cvičení. Chybí však hlubší zpětná vazba, která by děti více rozvíjela. Přesto přístup učitelů aktivně podporuje sebevědomí a samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky vycházely zejména z prožitků dětí a jejich momentální nálady. Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem"
„Pokroky jednotlivých dětí učitelky systematicky sledovaly a nabízely aktivity, které podporují jejich osobnostní růst, posilují jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
Vedení školy
Vedení školky má jasný plán zaměřený na rozvoj dětí. Spolupráce s rodinami funguje na dobré úrovni. Pravidla pro chod školky jsou srozumitelná a funkční. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak vedení školku v poslední době zásadně posunulo. Řízení tak odpovídá standardu bez výjimečných inovací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry vedení mateřské školy jsou reálně nastavené a orientované především na všestranný rozvoj každého dítěte v úzké spolupráci s rodinou."
„Všechna pracoviště mají nastavená srozumitelná pravidla a mechanismy zajišťující bezproblémovou organizaci celého subjektu."
Školní klima
Ve školce panuje vlídná atmosféra a vzájemný respekt. Děti se cítí bezpečně a učí se naslouchat druhým. Společná pravidla vedou děti k zodpovědnosti za své činy. Škola aktivně vytváří prostředí, kde se děti nebojí mluvit o svých citech. Atmosféra prokazatelně podporuje zdravý vývoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné, vstřícné a respektující sociální prostředí a účinná podpora pozitivních vztahů mezi dětmi v mateřské škole"
„Společně vytvořená pravidla podporovala u dětí zodpovědnost za jejich rozhodování."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Učitelé pružně reagují na potřeby dětí s jiným mateřským jazykem. Logopedická péče probíhá denně a má jasné výsledky. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni velmi efektivně. Školka cíleně pomáhá každému dítěti k jeho osobnímu růstu.
Zobrazit citace ze zprávy
„mateřská škola vytváří kvalitní podmínky pro práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a pružně reaguje na aktuální dění"
„Logopedické chvilky zaměřené na osvojení správné výslovnosti a komunikační dovednosti byly efektivně prováděny učitelkami každý den."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizované vnitřní prostory s bohatým vybavením hračkami a pomůckami. Děti využívají dvě zahrady, tělocvičnu a okolní přírodu. Třídy jsou nadstandardně vybaveny digitální a interaktivní technikou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 116000171)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Mimoni nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se zaměřují na všestranný rozvoj dětí. Berou v úvahu náladu i tempo každého dítěte. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-01-05
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Mimoni nabízí dětem bezpečné prostředí pro jejich rozvoj. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky využívají prožitkové učení, které děti baví. Velkou předností je ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-01-13
Komplexní inspekce
Tato zpráva nehodnotí hlavní vzdělávání v mateřské škole. Inspektoři se soustředili na speciální třídy základní školy. Mateřskou školu text zmiňuje jen jako součást subjektu. Rodiče zde nenajdou hodno...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-10-19
Komplexní inspekce
Školka nabízí laskavé prostředí a přátelskou atmosféru. Učitelky se snaží o individuální přístup k dětem. Brzdí je ale velmi vysoký počet dětí ve třídách. Velkým problémem jsou nevyhovující prostory a...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-11-08
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí základní péči v tradičním stylu. Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola má velké mezery v podpoře dětí s vadami řeči. Učitelky zatím nepoužívají moderní metody. Vybaven...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-23
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva vůbec nehodnotí kvalitu výuky v mateřské škole. Inspektoři se zaměřili pouze na první stupeň základní školy. Dokument zmiňuje školku jen jako součást budovy v Komenského ulici. D...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-11-04
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Mimoni nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se k dětem chovají s laskavou autoritou. Školka vyniká v péči o rozvoj řeči dětí. Problémem jsou však malé prostory a velk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-22
Komplexní inspekce
Zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Hodnocení se týká pouze výuky na základní škole. Zpráva řeší češtinu a matematiku u starších dětí. Nemůžeme tedy posoudit kvalitu vzdělávání v mateř...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Mimoň je komplexní vzdělávací instituce, která vedle standardního základního a předškolního vzdělávání nabízí také výuku ve speciálních třídách. Škola se aktivně zapojuje do modernizačních projektů jako „Škola hrou“ či „Digitalizujeme školu“ a provozuje vlastní středisko volného času Vážka, které zajišťuje širokou škálu mimoškolních aktivit a setkávání pro rodiče s dětmi.
Adresa
Eliášova 63747124 Mimoň
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více