Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se učí hrou, přímými zážitky a činnostmi, které si vybírají. Učitelky podporují jejich zvídavost, samostatnost, tvořivost i spolupráci. Škola pomáhá dětem s řečí a usnadňuje nejmladším zvykání. Vztahy působí přátelsky. Prostornou místnost škola využívá hlavně k odpočinku, a méně k pohybu.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školku, kde děti zkoumají, tvoří, spolupracují a dostávají podporu při rozvoji řeči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje pohybové činnosti, když prostorná místnost slouží hlavně k odpočinku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky staví učení na zážitcích, hře a aktivní účasti dětí. Děti si vybírají činnosti a zkoumají přírodu, tvoří, komunikují i spolupracují. Učitelky podporují zvídavost a sebedůvěru. Děti hodnotí svou práci a využívají vlastní zkušenosti. Tyto postupy pravidelně rozvíjejí samostatnost i zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stěžejní metodou bylo učení založené na přímých zážitcích a aktivní účasti dítěte, čímž učitelky stimulovaly děti k učení, vyvolávaly v nich touhu po poznání"
„Děti byly zvídavé, uměly mezi sebou komunikovat, vzájemně si pomáhaly a respektovaly společně vytvořená pravidla soužití třídy."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka školu vede demokraticky a zapojuje zaměstnance do spolupráce. Učitelky si předávají nové poznatky a využívají je při práci s dětmi. Vedení kontroluje fungování školy a přijímá kroky ke zlepšení. Spolupráce se školami v okolí přináší učitelkám nové zkušenosti. Tyto kroky podporují kvalitní a podnětné vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení založený na účinné spolupráci všech zaměstnanců přispívá k příznivé pracovní atmosféře."
„získané poznatky si vzájemně předávají a uplatňují při vzdělávání dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají přátelskou atmosféru a učitelky respektují jejich potřeby i názory. Dospělí děti průběžně seznamují s pravidly bezpečí. Škola spolupracuje s městskou policií při předcházení problémům. Pravidelné poučení se pozitivně projevuje nízkou úrazovostí. Děti také respektují společná pravidla třídy při činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„O pravidlech bezpečnosti jsou děti průběžně poučovány, což se pozitivně projevuje v nízké úrazovosti."
„Učitelky respektovaly názory, postoje, identitu a momentální potřeby dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě jsou centra aktivit, pomůcky a hračky. Škola využívá obecní hřiště, zahradu a okolní přírodu. Další prostorná místnost slouží převážně k odpočinku.
Silné stránky
- • Učitelky probouzejí zvídavost dětí zážitkovým učením, které zapojuje jejich vlastní účast.
- • Učitelky si předávají poznatky a využívají je při vzdělávání dětí.
- • Skupinová i individuální péče o řeč zlepšuje komunikaci a řečové dovednosti dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Prostorná místnost slouží převážně jako ložnice, takže nabízí méně vhodné podmínky pro pohybové činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Chůva pomáhá škole přijímat děti mladší tří let a podporovat jejich zvykání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky průběžně sledují pokroky dětí a podle potřeby pracují s nimi jednotlivě. Skupinová i individuální péče o řeč zlepšuje dětskou komunikaci. Chůva pomáhá nejmladším dětem zvykat si na školku. Učitelky také posilují sebedůvěru a podporují děti s potřebou další péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená a systematická realizace skupinové i individuální logopedické péče zlepšuje komunikační dovednosti dětí."
„Souběžné působení učitelky a chůvy napomáhalo zlepšovat adaptaci dětí v novém prostředí mateřské školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ Provoz v MŠ je od 6.15 - 16.15 hodin
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 3-6 let přesnídávka: 11,- Kč,
11 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; stravné dětí 3-6 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 3-6 let oběd: 30,- Kč,
30 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; stravné dětí 3-6 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 3-6 let svačina: 11,- Kč.
11 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; stravné dětí 3-6 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 3-6 let Celodenní stravné celkem – 52,- Kč.
52 Kč / den
Podmínky: celodenní stravné; stravné dětí 3-6 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 7 – 10 let přesnídávka: 14,- Kč,
14 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; stravné dětí 7 – 10 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 7 – 10 let oběd: 35,- Kč,
35 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; stravné dětí 7 – 10 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 7 – 10 let svačina: 12,- Kč.
12 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; stravné dětí 7 – 10 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
stravné dětí 7 – 10 let Celodenní stravné celkem – 61,- Kč.
61 Kč / den
Podmínky: celodenní stravné; stravné dětí 7 – 10 let
Platí od 1. 4. 2022.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
413 01 VražkovLitoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 680 Roudnice n. L.- Račiněves-Horní Beřkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Kleinová
Technické detaily
- IZO
- 116500727
- RED IZO
- 616500718
- IČO
- 72744634
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →