Základní škola a Mateřská škola Braňany
Braňany Mapa a spojení
- Počet žáků
- 173
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,2 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje skupinová práce, praktické úkoly a propojení učení se životem.
- Pro rodiny, které hledají školu s aktivní prevencí a dostupnou pomocí při obtížích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci méně porovnávají zdroje a nedostávají pravidelný prostor hodnotit vlastní učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023
Žáci spolupracují, řeší úlohy a propojují učení se životem. Na druhém stupni učitelé často vedou výuku jako celek, žáci méně spolupracují. Škola podporuje vztahy společnými aktivitami, žákovským parlamentem a řešením problémů. Žákům s obtížemi nabízí cílenou pomoc, asistenty, konzultace a doučování. Škola také rozvíjí vztah žáků k přírodě a nabízí smysluplné volnočasové aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni pracují s více zdroji a hodnotí vlastní učení.
- Zjistěte, jaká pomoc je dostupná, pokud váš žák potřebuje doučování nebo podporu při soustředění.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé připravují promyšlené hodiny. Žáci pracují ve dvojicích i skupinách a řeší problémové úlohy. Díky tomu se aktivně zapojují a propojují učení se životem. Učitelé shrnují hodiny a pomáhají žákům hodnotit práci. Na druhém stupni však často vedou výuku převážně sami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnostní formy a metody práce, průběžná pozitivní motivace a účelná názornost výuky podporovaly zájem a aktivní zapojení žáků do výuky."
„Průběh vzdělávání byl pro žáky přínosný a přispíval k jejich celkovému osobnostnímu rozvoji."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení sdílí se zaměstnanci společný směr a zapojuje je do chodu školy. Ředitel zjišťuje potřeby učitelů při rozhovorech a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelé si zkušenosti předávají na poradách i při běžném kontaktu. Z těchto kroků nevyplývá konkrétní změna, která žákům zlepšila učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický sbor sdílí vizi ředitele školy, aktivně se zapojuje do jejího naplňování a do chodu školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola podporuje dobré vztahy mezi žáky různými společnými aktivitami. Žáci se potkávají ve smíšených týmech a zapojují se do žákovského parlamentu. Škola využívá jejich podněty pro psychickou pohodu. Při problémech spolupracují učitelé s rodinami a odborníky. Tím škola ve většině případů omezuje problémy v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosné podněty ke zlepšování psychické pohody žáků škole přináší dobrá spolupráce se žákovským parlamentem."
„se ve většině případů školnímu poradenskému pracovišti daří výchovné problémy a rizikové chování žáků eliminovat."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má digitální pomůcky, mobilní učebny, dílny, čítárnu s knihovnou, keramickou dílnu a školní kuchyňku. Žáci využívají interaktivní techniku; škola používá také školní zahradu a hřiště.
Silné stránky
- • Na prvním stupni žáci aktivně pracují, spolupracují a propojují učení se životem.
- • Škola dlouhodobě rozvíjí vztah žáků k přírodě praktickými aktivitami.
- • Žáci se mohou zapojit do parlamentu, který přináší podněty k psychické pohodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se neučí porovnávat více informačních zdrojů ani ověřovat, co je pravdivé.
- • Žáci na druhém stupni nemají pravidelný prostor hodnotit vlastní učení.
Unikátní vlastnosti
- Mezinárodní spolupráce a zapojování žáků do života obce patří k dlouhodobým zvláštnostem školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2023
Škola koordinuje pomoc žákům, kteří ji potřebují. Učitelé spolupracují s asistenty a nabízejí doučování i individuální konzultace. Výchovný poradce předává učitelům informace o pomoci, kterou žáci potřebují. Škola dlouhodobě spolupracuje také s poradnou. Tato spolupráce pomáhá zajistit rovný přístup žákům. Konkrétní výsledky jednotlivých forem pomoci nejsou uvedené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky poskytuje podporu všem žákům, kteří ji potřebují."
„Efektivní spolupráce specialistů a odborné vedení pedagogů přispívají k zajištění rovného přístupu ke vzdělávání všem žákům školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Braňany je příspěvková organizace, která zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Součástí zařízení je také vlastní školní jídelna zajišťující stravování pro žáky i zaměstnance.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
435 22 BraňanyMost, Ústecký kraj
Doprava
- 525 Litvínov-Mariánské Radčice-Braňany
- 544 Braňany-Most-Strupčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Radek Hach
Technické detaily
- IZO
- 116701366
- RED IZO
- 600083926
- IČO
- 70921768
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →