Základní škola Brumov - Bylnice
Družba, Brumov-Bylnice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, spolupráce a široká nabídka sportu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí žákům pestré hodiny, prostor pro samostatnou práci a spolupráci. Učitelé přizpůsobují tempo potřebám žáků a propojují učivo s běžným životem. Vedení pomáhá zlepšovat výuku a škola včas podporuje žáky s obtížemi. V závěru hodin ale učitelé jen zřídka hodnotí splnění cílů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje pomoc žákům, kteří potřebují větší podporu.
- Zjistěte, jaké sportovní a zájmové činnosti mohou žáci navštěvovat.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají různé způsoby práce a dávají žákům prostor zapojit se. Tempo hodin respektuje potřeby žáků, kteří pracují samostatně i spolupracují. Učitelé propojují učivo s běžným životem a průběžně jim radí. Na konci ale jen zřídka společně ověřují splnění cílů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazení širokého spektra metod a forem práce v průběhu výuky poskytovalo všem žákům možnost aktivně se zapojit do výuky"
„zvolené tempo zohledňovalo a respektovalo vzdělávací potřeby jednotlivých žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel pracuje podle dlouhodobého plánu a průběžně ho upravuje. Vedení probírá hodiny s učiteli a dává jim konkrétní doporučení. Učitelé doporučení uplatňují a změny se pozitivně projevují ve výuce. Škola vyhodnocuje své cíle a spolupracuje s místními organizacemi. Vedení tak podporuje zlepšování školy i každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční cíle jsou reálné, daří se je postupně naplňovat a přispívají ke zlepšování vzdělávání žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci dodržují společná pravidla a při rozhovorech se vzájemně respektují. Většina hodin probíhá v příjemné pracovní atmosféře. Škola pravidelně pracuje s třídami a včas řeší potíže žáků. Tím omezuje nežádoucí jevy. Škola ale nepopisuje konkrétní situace ani změny po zásahu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při komunikaci se vzájemně respektovali a ve většině sledovaných hodin panovala příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované odborné učebny a obnovenou zahradu. Využívá městská sportoviště, plavecký bazén a zimní stadion. K dispozici má také speciální nábytek a kompenzační pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé střídají metody a dávají žákům prostor samostatně pracovat i spolupracovat.
- • Škola propojuje odbornou pomoc s rodinami a podporuje zapojení žáků do běžné výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci na konci hodin jen zřídka společně ověřují, zda dosáhli stanovených cílů.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mají tělesnou výchovu také v plaveckém bazénu a na blízkém zimním stadionu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2022
Škola spolupracuje s učiteli a rodiči a poskytuje odbornou pomoc žákům s obtížemi. Tato péče jim pomáhá zapojit se do běžné výuky. Škola nabízí také individuální i skupinové konzultace a doučování žákům ohroženým neúspěchem. Učitelé sledují, zda tyto aktivity pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborná a efektivní spolupráce jeho členů s vedením školy, pedagogy a zákonnými zástupci umožnila poskytovat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami náležitou odbornou péči"
„která napomáhala jejich úspěšnému zařazení do běžného vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Asistenti pedagoga (14), školní psycholog, speciální pedagog, logopedická náprava, individuální studijní plány (IVP), bezbariérovost (výtahové plošiny).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Brumově-Bylnici se zaměřuje na propojování výuky s praktickými zážitky, což dokládá pořádáním sportovně-branných kurzů, tematických přespávání ve škole a širokou škálou výletů. Škola aktivně podporuje rozvoj sociálních dovedností skrze charitativní projekty jako „Chceme pomáhat“ a nabízí bohatý program školní družiny, včetně canisterapie a bowlingu. Kladen je důraz na komunitní život a budování silných třídních kolektivů mimo běžné školní lavice.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Družba 1178763 31 Brumov-Bylnice
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- 504 Valašské Klobouky-Brumov-Bylnice,Sidonie
- 505 Valašské Klobouky-Štítná nad Vl.-Popov-Slavičín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Roman Rydval
Technické detaily
- IZO
- 118500864
- RED IZO
- 618500855
- IČO
- 70877718
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o výši poplatků za školní družinu a školní klub pro nadcházející školní rok 2026/2027.
Účast žáků 8.A v charitativním projektu Nadace Jana Pivečky.
Pobyt žáků sedmých tříd v přírodě zaměřený na sportovní a branné aktivity.
Zveřejnění videozáznamu ze školní soutěže Miss 2026.
Beseda pro žáky 5. ročníku s manželi Mackovými o kulturistice.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →